2023年山西省吕梁市中考模拟考语文试题（无答案）

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2023年山西省吕梁市中考模拟考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、未知1．古言“书之要，统于‘骨气’二字”，颜真卿《祭侄文稿》（如下图）正是此忠肝义胆、气吞山河之作。请欣赏该书法作品，从以下选项中选出赏读有误的一项（   ）【背景】“安史之乱”中，颜真卿从兄颜真卿挺身而出，率众御敌，以致父陷子死，壮烈死节，颜氏一门30余口被害。两年后，颜真卿派人善后，仅得从侄首骨，悲愤交加，一气呵成此文。《祭侄文稿》全图             局部图A．作品字随心动，渴笔枯墨，燥而无润，墨法与情感达到了高度的和谐一致。B．厚重处浑朴苍穆，细劲处筋骨凝练，连绵处笔圆意赅，痛快淋滴，一泻千里。C．行与行之间，或左冲右突，或纽结粘连，或戛然而断，一任真性挥洒。D．内心之情愫诉诸笔端，无限之哀愤悉于字间，是书法史上难得的狂草精品。2．文人墨客，读山品水，领悟世事兴衰，寻觅精神家园。下面是五组同学关于“古典诗文与山水文化”的部分探究成果，请帮他们把空缺处补充完整。水之多变成其智。钱塘湖畔，白居易轻吟“几处早莺争暖树，_________，”莺歌燕舞醉春光；小石潭边，柳宗元“隔篁竹，闻水声，________，心乐之”，曲径探幽兴味浓；过零丁洋，文天祥高歌“_________，_________”，以死明志正气扬；北固山下，江上行船，王湾感慨“_________，_________”，时序交替理趣生。山之敦厚成其仁。泰山巍峨，激起杜甫“_________，一览众山小”之壮志雄心；飞来峰高峻，引发王安石“_________，自缘身在最高层"的非凡抱负。山水是文化的精魂。碣石观海，曹操激情吟诵“日月之行，若出其中；_________，若出其里”，赋予沧海以博大，彰显建安之雄健；琅琊深秀，欧阳修妙手书写“_________，在乎山水之间也”，明与民休息之志，入中庸和美之境。3．最是书香能致远春天正是读书天。3月28日，全国青少年学生读书行动启动，国家智慧教育读书平台开通，向广大青少年和全社会发出爱读书、读好书、善读书的号召，这既是贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，也是促进全面提升育人水平的重要举措。（节选自新闻评论《最是书香能致远》）《人民日报》2023年04月09日） 小贴士大量新闻实践表明，“题好一半文”。新闻评论的标题往往具有准确贴切、简明扼要、鲜明生动等特点。如标题《别让“盛果期”变成“剩果期”》，“盛果期”与“剩果期”一字之差，意思却大相径庭。标题通过巧妙使用谐音字，使这篇评论的观点更加清晰明确，令人印象深刻。新闻评论标题是整篇评论的眼睛，好的标题既能表明态度，也能引发兴趣。请结合“小贴士”的内容，对以上新闻评论的标题进行赏析。4．顾城有“童话诗人”的称号，请欣赏他的现代诗《小花的信念》，借助“意象”分析其诗歌的“童话色彩”，将以下师生对话补充完成。小花的信念在山石组成的路上，浮起一片小花，它们用金黄的微笑，来回报石头的冷遇，它们相信，石头也会发芽，也会粗糙地微笑，在阳光与树影间，露出善良的牙齿 课堂交流老师：同学们，让我们一起品读顾城的现代诗《小花的信念》，看看这首诗的意象有什么特点？小丽：这首诗的意象“小花”和“石头”，都是自然事物。小军：这些自然意象还有生命意识，从“金黄的微笑”和“相信”可以看出“小花”善良和坚强。小颖：是的，“小花”善良地“相信”，“石头”能由冷漠、僵硬变得“①______”。（用原文填空）小锋：小颖，我从小花的“相信”里读出了它的信念：②_________（用自己的话概括诗歌主旨）老师：同学们说得很好，看来“童话般的意象”是解读顾城诗歌“童话色彩”的一个重要密码。 5．“真正有智慧的人，都懂得增强内心的弹性，去适应所遇的各种变数”，所谓“弹性”，就是依据实际需要加以调整、变通的性质。你认为下面哪部名著中的人物是“内心有弹性”的“智者”，请结合原著中具体的事件说明理由。备选名著：《红岩》中的许云峰《水浒传》中的鲁智深《钢铁是怎样炼成的》中的保尔提示：①至少联系两件事；②不少于60字。语文课上，老师围绕一则新闻事件，与同学们展开讨论。用一副三角板能画出多少度数的角？“除了30度、45度、60度、75度……应该还有165度！”据极目新闻报道，四川成都两名四年级学生米之贤、廖钧宇发现课本上一道数学题参考答案“有问题”，自己找到的一个答案不在参考答案中，他们给教材编写组发去了邮件。编写组回信肯定了两名小学生的探究精神和严谨态度，表示要在教材修订中采纳他们的建议。类似“找茬”“挑刺”且成功的例子，并不鲜见。2021年秋，沈阳七年级学生崔宸溪指出英语课本上蜜蜂配图配成了食蚜蝇，出版社编辑为他点赞；当年10月，上海小学生吴叶凡发现美术课本上的“树叶”应该是数亿年前的古生物“海百合”，出版社第一时间将错误进行溯源并上报修订……（节选自《中国青年报》2023年01月11日08版）6．以上内容选自《“找课本茬”背后是平等的学习姿态》。下列语段中有一段出自原文，请根据该标题的观点找出这一语段，并简述理由。【语段一】面对权威的课本，这些学生不盲从，不盲信，是其所是，非其所非，坚定地表达己见。在这一过程中，学习者从姿态上是平等的，唯有时时保持求真的敏感，才能真正窥见通往新知的门径。【语段二】不仅是课本与学生之间的关系，教师、家长与学生之间的关系，也要摒弃以前“单向输入”的错误做法，要能形成一种“良性互动”，为孩子营造更为宽松自由包容的成长环境和教育环境。【语段三】“我们应当承认课本承载能力有限，它像是一座桥，让孩子们看看桥上的风景，然后走过去，而不是把‘标准’圈起来。”要培养孩子的思维能力，引导他们一步步把知识学精学活，这样才可能学到最有价值的知识。7．你从“找课本茬”事件中得到了怎样的启示，请联系该事件和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 在中华民族的智慧宝库中，忧乐精神始终是其耀眼的明珠。请结合以下材料，探究古代仁人志士的忧乐观。【甲】岳阳楼记（节选）范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【丙】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮jìn酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。8．辨音正形给下面加点字注音，根据拼音写出汉字。（1）大庇天下寒士俱欢颜(     )（2）夜泊秦淮jìn酒家(     )9．积累字词下列选项中加点字的意思相同的一项是（   ）A．予尝求古仁人之心  求全责备 B．居庙堂之高则忧其民  居安思危C．或异二者之为  不可或缺 D．后天下之乐而乐  前俯后仰10．疏通文意 请完成下面语句的翻译。（1）不以物喜，不以己悲。翻译：_____________________________。（2）微斯人，吾谁与归？翻译：___________________，___________________？11．比较探究 忧乐精神在不同的境遇会有不同的体现。请品读【甲】【乙】【丙】三篇诗文，探究诗文中三位作者忧乐精神的内涵分别是什么？时岁有边警，天下大水，江南北尤甚。贤①外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求、帝用其言，四方得苏息。贤因请行宽恤之政，又请罢江南织造②，清锦衣狱③，止边臣贡献，停内外采买。帝难之。贤执争数四，同列皆惧。贤退曰：“大臣当知无不言，可卷舌④偷位⑤耶？”（选自《明史·李贤列传》）【注】①贤：李贤，明代名臣。②江南织造；为宫中织造丝织品的皇商。③锦衣狱：明朝特务监狱，由锦衣卫管理。④卷舌：卷起舌头，形容不敢直言。⑤偷位：才德不称，空占职位。12．“数四”在古汉语词典中有两种意思相反的释义。请阅读选文，思考文中“贤执争数四”中“数四”的含义应该是（   ）A．数四：三四个，指数量不多。 B．数四：再三再四，多次。13．知易行难、忧乐精神依靠的不仅是高洁的情怀，更要有超凡的行动力。阅读上面材料，用自己的话简要说明“忧乐精神”在李贤身上是如何具体体现的。 14．学校组织“走进博物馆，感受古人智慧”系列活动，你们班计划展示收藏于山西青铜博物馆的雁鱼铜灯。请仔细阅读以下图片，根据图片内容和解说词中的“提示”，将解说词的空缺处补充完整。西汉雁鱼铜灯      局部图            原理图【解说词】雁鱼铜灯：汉代的环保“高科技”同学们，低碳环保是当下最流行的理念之一。但是你们知道吗？早在两千多年前的西汉，环保理念已经深入日常生活。现珍藏于山西青钢博物馆的西汉雁鱼铜灯，就是彰显我国古代“环保黑科技”的一件珍品。这盏雁鱼铜灯，_______（提示：整体介绍灯体外形）。灯体由雁首、雁体、灯盘、灯平四部分组成，可拆卸，便于清洗。造型________（提示：概括造型特点），设计巧夺天工，寓意吉祥富足。最令人惊叹的是，它还暗藏着一个防治污染的“机关”！大雁和鱼的身体都是空的，点燃灯油后，________（提示：依据原理图，简要说明环保原理）。人类最早的环保意识，就这样举亚若轻地体现在一件灯具上。它穿越千年，________（提示：围绕活动主题进行小结）。 15．阅读以下小说，完成小题。徙（节选）汪曾祺①高先生，名鹏，字北溟，三十后，以字行。家世业儒。尝受业于邑中名士谈璧渔，为谈生之高足。②谈老先生知道高家很穷，他教高先生书，不受修金。每回高先生的母亲封了节敬送去，谈老先生必亲自上门退回，说：“老嫂子，我与高鹏的父亲是贫贱之交，你千万不要这样！我一定格外用心地教他，不负故人。他深知先人为他取的名、字的用意。他的诗文都很有可观，北溟之鹏终将徙于南溟。”③高先生在十六岁的时候，中了夯才。众人说，高家的风水转了。④不想，第二年就停了科举。⑤头二年，他还能靠笔耕生活。有人求谈先生的文字，碑文墓志，寿序挽联，谈先生都推给高先生。谈先生寿终，高北溟缌麻服孝，尽礼致哀，写了一篇长长的祭文，泣读之后，忧心如焚。⑥文章不能锅里者，百无一用是书生，高先生一家四口，每天至少要升半米下锅，正在袁空咄咄，百无聊赖，有一个平素很少来往的世交沈石君来看他，沈石君也曾跟谈甓渔读过书，他有志办教育，在省里当督学。回乡视察几个小学之后，拍开高家的白板门。他劝高北溟去读两年简易师范，取得一个资格，教书。“简师”毕业，高先生在“五小”任教，有了虽不丰厚但可靠的收入。⑦高先生教书是认真的。讲课、改作文，郑重其事，一丝不苟。同事起初对他很敬重，渐渐地在背后议论起来，说这个人的脾气很“方”。是这样。他落落寡合，不苟言笑，不爱闲谈，不喜交际。他教学生，因材施教，无所阿私，只看品学，不同家庭。除了学校和自己的家，哪里也不去，每天他清早出门，傍晚回家。拍拍白木的板门，过了一会，门开了。进门是一条狭长的过道，砖缝里长着扫帚苗，苦艾，和一种名叫“七里番”其实是闻不出什么气味，开着蓝色的碎花的野草，有两个黄蝴蝶寂寞地飞着。高先生就从这些野草丛中踏着沉重的步子走进去，走进里面一个小门，好像走进了一个深深的洞穴，高大的背影消失了。木板门又关了，把门上的一副春联关在外面。⑧高先生家的春联都是自撰的，逐年更换。不像一般人家是迎祥纳福的吉利话，都是述怀抱、舒愤懑的词句，全城少见。这年是辛未年，高家白木板门上贴的春联嵌了先生自己的名字：辛夸高峙桂未徙北溟鹏⑨也许这是一个好兆，“未徒”者“将徙”也。第二年，高北溟竟真的“徙”了。⑩那沈石君因和厅里一个科长意见不合，愤而辞职，回家闲居。地方上人挽他出山来办初中，沈石君再三推辞，禁不住不断有人踵门劝说，也就答应了。⑪国文教员，他聘了高北溟。许多人都感到意外。⑫高先生自然欣然同意。他谈了一些对教学的想法。沈石君认为很有道理。⑬高先生要求“随班走”。教一班学生，从初一教到初三，一直到送他们毕业，考上高中。他说别人教过的学生让他来救，如垦生荒，重头来起，事倍功半。教书教人，要了解学生，知己知彼。不管学生的程度，照本宣科，是为瞎教。学生已经懂得的，再来教他，是白货；暂时不能接受的，勉强教他，是徒劳。他要看着、守着他的学生，看到他是不是一月有一月的进步，一年有一年的进步。如同注水入瓶，随时知其深浅。他说当初谈老先生就是这样教他的。⑭他要求在部定课本之外，自选教材。他说“教的是书，教书的是高北溟。只有我自己热读，真懂，我所喜爱的文章，我自己为之感动过的，我才讲得好。”他强调教材要有一定的系统性，要有重点。他讲《苛政猛于虎》《晏子使楚》《项羽本纪》《出师表》《陈情表》、韩、柳、欧、苏。集中地讲的是白居易、归有光、郑板桥。最后一学期讲的是朱自清的《背影》、都德的《磨坊文札》。他要把课堂讲授和课外阅读结合起来。讲了一篇《潍县署中寄弟墨》，把郑板桥的几封主要的家书、道情和一些题画的诗也都印发下去。学生看了，很有兴趣。这种做法，在当时的初中国文教员中极为少见。他选的文章看来有一个标准：有感慨，有性情，平易自然。这些文章有一个贯串性的思想倾向，这种倾向大体上可以归结为：人道主义。⑮他非常重视作文。他说学国文的最终的目的，是把文章写道。学生作文他先后批一道，指出好处和不好处，发下去由学生自己改一遍，或同学间互相改；交上来，他再改一遍，加总批，再发给学生，让学生自己卷一遍，留起来；要学生随时回过头来看看自己的文章。他说，作文要如使船，撑一篙是一篙，作一篇是一篇。不能像驴转磨，走了三年，只在磨道里转。⑯在县立初中读了三年的学生，大部分文字清通，知识丰富，他们在考高中，甚至日后在考大学时，国文分数都比较高，是高先生给他们打下的底子。更重要的是他们学会了欣赏文学高先生讲过的文章的若干片段，许多学生过了三十年还背得；他们接受了高先生通过那些选文所传播的思想——人道主义，影响到他们一生的立身为人，呜呼，先生之泽远矣！⑰后来高先生的家搬到老屋对面的一条巷子里。房屋虽也旧了，但间架砖木都还结实。天井里花木扶疏，苔痕上阶，草色入帘，很是幽静。⑱高先生有一心事，把谈老师的诗文刻印出来。谈老先生死后，后人坐吃山空。他的哲嗣名叫幼渔，高北溟害怕他把谈先生的文稿卖了，狠了狠心，拿出一百块钱，跟谈幼渔把稿子买了。想刻印，却很难。价钱贵得吓人，为高北溟力所不及。稿子放在架上，逐年摊晒。高先生觉得对不起老师，心里很不安。后来高先生的女儿病了。谈甓渔的文稿没有刻印出来。永远也没有刻印出来的希望了。⑲高先生去世后，他在东街住过的老屋倒塌了，临街的墙壁和白木板门倒还没有倒。板门上高先生写的春联也还在。大红朱笺被风雨澡得几乎是白色的了，墨写的字迹却还很浓，很黑：辛夸高峙桂未徙北溟鹏（有删改）小说鉴赏课上，老师推荐阅读汪曾祺的小说《徙》，请完成以下任务。(1)初读感知，完成表格。任务一：探究标题《徙》的多重意蕴原文内容阅读策略探究结果第①段：高先生，名鹏，字北溟。第②段：他深知先人为他取的名、字的用意。…北溟之鹏终将徙于南溟。以文解文策略（借助《北冥有鱼》理解之意）第一重：揭示出高先生的人生理想：________。第⑧段：辛夸高峙桂 未徙北溟鹏第⑨段：“未徒”者“将徒”也。第二年，高北溟竞真的“徙”了。第⑲段：辛夸高峙桂 未徙北溟鹏关注重复策略第二重：“徙”与“未徙”形成反差，概括了高先生的命运：_______，第⑯段：他们接受了……人道主义，影响到他们一生的立身为人，呜呼，先生之泽远矣！抓关键句策略第三重：“未徙”是现实层面，从精神层面上说。他已然奋飞过，体现在教学上：_______，(2)精读赏析，分享交流。链接材料：汪曾祺被誉为“抒情的人道主义者，中国轰后一个跑种的文人，中国最后一个士大夫”。他热爱中国的传统文化，其笔下的小说也充溢着浓浓的“中国味道”。——《传统文化与汪曾棋小说创作》任务二：请围绕链接材料中的“中国味道”，精读小说《徒》，从语言表达、人物形象这两个角度中任选一个，写一段赏析性文字，与同学分享交流，写作提示：①围绕“中国味道”提炼小说人物形象或语言表达的特点；②结合文章内容；③不少于150字。16．阅读下面的材料，完成小题。在月亮上盖房子？“中国泥瓦匠”来了【材料一：月球上建房不是梦】4月8日，首届地外建造学术研讨会于华中科技大学举行。百余专家学者齐聚一堂探索如何在月球“建房子”。专家预测，2028年前后“中国超级泥瓦区”将登月采用原位建造方式制备第一块月球砖，成为搭建月面基地建筑材料。专家表示，希望“中国超级泥瓦匠”能够在月球上就地取材，用月壤烧站方式在月球上做一个人工造物——月壤砖、如果这块砖能够原位造出来，就打通了一条技术路线，建造月面基地也将成为现实。【材料二：像搭“乐高”一样盖房子】运输一瓶矿泉水重量的材料去月球要花费20万关元，如此高昂的成本意味着地外建造所必须的钢筋、混凝土、水等材料不可能都从地球上“外带”，只能尽可能利用月球上的天然月壤材料进行原位建造。目前，国外建造月面基地的技术思路是高能束3D打印，存在大尺寸结构一次性成型困难、耗能大等问题。华中科技大学团队借鉴中国传统砌筑和榫卯连接方式，将中国传统制砖砌筑的建造方法与3D打印建造方法相结合，利用月壤烧出带有样卯结构的月壤砖，再用机器人砌筑，像搭“乐高”一样在月球上盖房子。这种方式不仅可以搭建出较大尺寸的月面建筑结构，而且能耗和造价更低。【材料三：一个从“0”到“1”的过程】从研讨会上获悉，目前国内已制备出首个模拟月壤真空烧结打印样品。实现从0到1的突破。他们还为很多关键技术起了不少富有中国特色的名字，比如“月壶尊”“中国超级泥瓦匠”“月蜘蛛”等，希望通过有中国特色的名字，为人类和平利用太空，贡献更多中国智慧、中国方案。研讨会上，哈工大团队与中国航天科技集团分别提出了“三叶草”和“中国星”两种月面建造方案。“中国星”方案寻找一个陨石坑，或者人工在月面形成爆破坑，然后采用垂直展开，形成月面层、负一层、负二层的多层空间，利用天然月坑或爆破坑的掩蔽优势，以填埋月壤的方式，实现对外部不利环境要素的阻隔。该方案如果能实现，在地球上，用望远镜将能看到一个巨大的红色五角星镶嵌在月球表面。而“三叶草”方案则是采用水平展开，由核心舱同层联通各功能舱体，通过建造复合表皮的方式实现对外部不利环境要素的阻隔。无论是“三叶草”还是“中国星”，其实都是个3D打印的保护壳，里面的支撑结构和舱段才是最重要的。图一“中国星”方案建造过程    图二“三叶草”方案建造过程真正实现“在月亮上盖房子”的目标，也许还需要20至30年，甚至更长时间。但人类对未知领域的科学探索往往是一个“从0到1”的过程，大胆假设、小心求证，不断探索、不断积累、灵机一动，都是突破重大科学难题需要经历的。【材料四：过程和结果同样重要】我国计划在2030年前后实现载人登月，2035年建立月球基地，而在此之前，会由2026年前后发射的嫦娥七号，以及2028年前后发射的嫦娥八号，组成月球国际科研站的基本型。何时能实现在月球上“盖房子”？与会专家普遍认为，这需要经历一个科学家群体不断上下求索的过程，未必能在一代科学家身上实现。但是，以跨学科交流推动各相关领域科学家凝聚共识、共同解决难题、应对各种挑战显然是必须要做的工作。专家强调“科学探索的过程和结果同样重要，对于很多事关国家和人类生存发展的重大科学难题而言，潜心研究的过程有时甚至比最终结果还重要。”班级开展“了解中国前沿科技，做好时代接班人”综合性学习活动，你们小组收集整理了以上材料，请完成探究活动。(1)探究一：同学们发现，我国科学家正在研究的“月球基地建造”技术中，加入了很多“中国元素”。请阅读材料，写出你的发现。(2)探究二：材料三中提到“无论是‘三叶草’还是‘中国星’，其实都是个3D打印的保护壳”。思考“月面建造方案”中，为什么首先要研究“如何用3D打印一个保护壳”？请阅读材料二，写出你的研究结果。(3)探究三：展示交流环节，你将作为小组代表进行展示发言。请结合活动主题和小组讨论形成的发言要点，以“月球上盖房子不是梦”为题，写一段发言稿。发言要点：研讨会的内容和意义我国目前的研究成果及未来规划新时代青年的使命担当写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。17．一个人，需要窗户来看外面的世界，也需要镜子来看看自己。推窗观景，我们的视觉总会触碰到各种美好，各种人、事、景、物，总会不经意间感染、唤醒、激励我们，我们的思想因之而变得丰盈；揽镜自照，我们可以看到自身的不足，也可以发现自己的独特。无论是从外汲取能量，还是向内认识自我，都是为了更好地前行，都会使我们的灵魂愈加芬芳。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分3分）题目一：你为我打开一扇窗题目二：揽镜自照，让我更___________________写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。