2023年贵州省铜仁第五中学中考一模语文试题（含答案）

这是一份2023年贵州省铜仁第五中学中考一模语文试题（含答案），共17页。试卷主要包含了填空题，选择题，句子默写，名著阅读，现代文阅读，课外阅读，诗歌鉴赏，综合性学习等内容，欢迎下载使用。

2023年贵州省铜仁第五中学中考一模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题
1．根据语境或拼音，请将答案用楷体字写在括号里。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛__________满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆wú jīng dǎ cǎi _________地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
（契诃夫《变色龙》）

二、选择题
2．下列句中加点词语使用有误的一句是（   ）
A．因为这些研究成果有待验证，所以他基于严谨求实的态度，不急于发表，宁愿自吹自擂。
B．随着我国航天事业自主研发水平的不断提升，我们建设“航天强国”的信心与日俱增。
C．高远明净的天空下，梯田层层叠叠、绵延如带、舒展如河，我的心沉醉在这如画美景中。
D．我们不能总是停滞在过去的成就中沾沾自喜，应该要面向未来，开拓创新、砥砺前行。

三、句子默写
3．根据所给信息默写相应内容。
①关关雎鸠，_________。（诗经《关雎》）
②__________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
③晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》）
④东风不与周郎便，____________。（杜牧《赤壁》）
⑤《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：__________？__________。
⑥我是你河边上破旧的老水车，_______________； _______________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）：____________，____________。

四、选择题
4．下列文学文化常识表达有误的一项是（   ）
A．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。
B．《二十四孝图》中，鲁迅先生批判了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”不顾人情，灭绝人性的“孝道”。
C．《秋天的怀念》作者史铁生，其代表作有《命若琴弦》。
D．英国作家莫泊桑的代表作有《巴黎圣母院》《九三年》。

五、名著阅读
5．阅读名著，回答问题。
ㅤㅤ第十四至第四十二回说号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿是牛魔王的儿子，曾在火焰山修行三百年炼成三昧真火，神通广大。他听说只要吃唐僧一块肉，就会延生长寿，与天地同休。号山是唐僧西天取经必经之路，于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松树梢头的七岁顽童，骗取唐僧解救，趁机擒拿唐僧。于是发生了“孙悟空大战红孩儿”的故事。
(1)选文选自哪部作品（   ）
A．《红楼梦》 B．《西游记》 C．《水浒传》 D．《三国演义》
(2)请写出选文作品中你最喜欢的人物，并说明理由？

六、现代文阅读
6．幼犊
克莱奥尔
①他记得很小的时候，爸爸常常俯下高大的身子，把他拎起来，举向空中。他挥着两只小手，快活得咯咯直笑，妈妈瞧着父子俩，也乐得合不拢嘴。他在爸爸的头顶上，可以低头看妈妈扬起来的脸，还有爸爸的白牙齿和蓬乱、厚密的棕色头发。在爸爸强壮有力的手臂里，他感到安全极了。这个世界上，最棒、最了不起的人就是爸爸。
②他长大了，会“抓狗熊”了。每到晚饭时分，他就埋伏在厨房门后，一听到爸爸关车库门的声音，便屏住呼吸，紧紧地贴在门背后。于是，爸爸来了，站在门口，两条长腿一碰，笑哈哈地问：“小家伙呢？”这时，他就会瞥一眼正做怪相的妈妈，从门后弹出来，抱住爸爸的双膝。
③后来他上学了。他在操场上学会了忍住眼泪，还学会了摔倒抢他足球的同学。回到家里，他就在爸爸身上学习白天所学的摔跤功夫。可是，任凭他喘着粗气，使劲拖拉，爸爸坐在安乐椅里看报，纹丝不动，只是偶尔瞟他几眼。
④他又长了——长高了，瘦瘦的身材倒十分结实。他像头刚刚长出角的小公牛，跃跃欲试，想与同伴们争斗，试试自己的锋芒。他鼓起手臂上的二头肌，用妈妈的软尺量一量臂围，得意地伸到爸爸面前：“摸摸看，结实不？”爸爸用大拇指按按他隆起的肌肉，稍一使力，他就抽回手臂，大叫：“哎哟！”
⑤有时，他和爸爸在地板上摔跤。妈妈一边把椅子往后拖，一边叮嘱：“查尔斯，当心呀，不要把他弄伤了！”一会儿功夫，爸爸就会把他摔倒，坐在椅子里，朝他伸出长长的两条腿。他爬到爸爸身上，拼命擂着两只小拳头，怪爸爸太拿他不当一回事了。
⑥进了中学，踢球、跑步，他样样都练。他的变化之快，连他自己也感到吃惊。他现在可以俯视妈妈了。
⑦他还是经常和爸爸摔跤。但每次都使妈妈担惊受怕，她围着父子俩团团转，干着急，不明白这样争斗有什么必要。不过回回摔跤都是他输——四脚朝天躺在地板上，直嘴粗气。爸爸低头瞧着他，咧嘴直笑。“投降吗？”“投降。”他点点头，爬起来。
⑧此后，他有一年多没和爸爸摔跤了。一天晚上，他突然想起这事，便仔细地瞧了瞧爸爸，真奇怪，爸爸竟不像以前那样高大，那样双肩宽阔。他现在甚至可以平视爸爸的眼睛。
⑨过了一会，他又走到爸爸跟前。爸爸正在看报。他一把夺过报纸。爸爸诧异地抬起头，不解地看着他。碰到儿子挑战的目光，爸爸眯缝起眼睛，柔声问：“想试试吗？”“是的，爸爸，来吧。”爸爸脱下外套，解着衬衫扣子，说：“是你自找的啊。”
⑩妈妈从厨房里出来，惊叫着：“天哪！查尔斯，比尔，别一会弄伤自己的！”但父子俩全不理会。他们光着膀子，摆好架势，眼睛牢牢盯着对方，伺机动手，他们转了几个圈，同时抓住对方的膀子。然后，用力推拉着，扭着，转着，默默地寻找对方的破绽，以便摔倒对方。室内只有他们的脚在地毯上的摩擦声和他们的喘息声。比尔不时咧开嘴，显出一副痛苦的样子。妈妈站在一边，双手捂着脸颊，哆嗦着嘴唇，一声也不敢出。
⑪比尔终于把爸爸压在身下。“投降！”他命令道。“没那事！”爸爸说着，猛一使劲推开比尔，争斗又开始了。但是，爸爸最终还是精疲力竭了。他躺在地板上，眼里闪着狼狈的光。儿子那双冷酷的手，牢牢地钳住了他，他绝望地挣扎了几下，停止了反抗，胸脯一起一伏，喘着粗气。
⑫比尔问：“投降？”爸爸皱皱眉，摇了摇头。
⑬比尔的膝头仍压在爸爸身上。“投降！”他说着，又加了点劲。
⑭突然爸爸大笑起来。比尔感到妈妈的手指头疯狂地拉扯着他的肩膀。“让爸爸起来，快！”比尔俯视着爸爸，问：“投降吗？”爸爸止住了笑，湿润着眼，说：“好吧，我输了。”
⑮比尔站起身，朝爸爸伸出一只手。但妈妈已抢先双手接住爸爸的膀子，把他扶了起来，爸爸咧咧嘴，对比尔一笑，比尔想笑，可又止住了，问：“爸，没弄伤吧？”
⑯“没事，孩子下次——”
⑰“是的，也许，下次——”
⑱妈妈这次什么也没说，她知道不会有下一次了。
⑲比尔看看妈妈，又看看爸爸，突然转身就跑。他穿过房门——以前常骑在爸爸肩头钻进钻出的房门；他奔向厨房门——曾埋伏在那后面，等待着回家的爸爸，扑上去抓住他的长腿。
⑳外面黑黑的，他站在台阶上，仰头望着夜空。满天星斗，他看不见，因为泪水充满了眼眶，流下了脸颊。
(1)这篇小说按照时间顺序记叙了比尔和父亲的四次摔跤过程，梳理文章内容，请以比尔的成长为线索按要求填写。
第一次：①____________________
第二次：比尔一会就被爸爸摔倒，爬到爸爸身上，擂着拳头，怪爸爸不拿自己当回事。
第三次：②____________________
第四次：③____________________
(2)下面是“妈妈”面对父子俩摔跤的两次描写，请分别说出她的反应及这样反应的原因。
①妈妈一边把椅子往后拖，一边叮嘱：“查尔斯，当心呀，不要把他弄伤了！”
②妈妈从厨房出来，惊叫着：“天哪！查尔斯，比尔，别——会弄伤自己的！”
(3)体会文中画波浪线处的父子对话，根据文章内容，分别说出应该用什么语气朗读，并说说你这样朗读的理由。
(4)小说结尾写比尔“泪水充满了眼眶，流下了脸颊”，他的泪水里情感很复杂，你能品味出些什么来？
7．阅读文章，回答问题。
阅读的陪伴最温情
丁德良
①爱上阅读，各有各的因由，各有各的精彩。阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。
②依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界。可以说，人类的思想足迹有多远，阅读的空间就有多广；人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽。有书做伴，生命便不会失色暗淡；有书壮怀，灵魂便不会孤寂渺小。每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场登山，需要阅读这根登山杖的助力。阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景。
③阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情；阅读红色经典，感悟革命先辈的家国情怀，心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。
④窗前灯下，一段段暖心的故事，湿润了多少儿童的双眸； ；大山深处，一册册趣味无限的绘本，带给多少学子以情感和美感的启迪。无论世事怎么变化、人生如何起伏，人们总能在阅读中得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖。阅读的意义在于能够让我们有深沉的文化体验，在人生中体验有温度的精神旅行。
⑤李大钊提出过这样一个生动形象的比喻：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”书是沟通古今的纽带、交流文明的津梁。古今多少梦想与奇迹、伟业与壮举、荣耀与辉煌，都成为了历史、写进了书册，成为点亮心中梦想的星星之火，化作驱散严寒的浩荡长风，激发从逆境中奋进的精神动能。思接千载、情通古今，经典以其通达启迪了我们的思想，以其至善滋养了我们的心境，以其壮丽充盈了我们的精神，以其厚重丰富了我们的灵魂。阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。
⑥因为阅读，我们不断成为更好的自己，也因为阅读，人类不断创造更美的世界。
（选自《人民日报》，有删改）
(1)下面对文章内容的理解有误的一项是（   ）
A．爱上阅读，因由各不相同，恒阅读可以启迪我们的思想，滋养我们的心境，充盈我们的精神，丰富我们的灵魂。
B．第②段中的“人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽”是说人要有丰富的精神世界就要用丰富的阅读来支撑；而丰富的阅读可以丰富人的精神世界。
C．阅读往圣哲思、唐诗宋词、红色经典获得的人生感悟和精神成长都是相同的。
D．想要得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖，在人生的旅程中，阅读的陪伴最温情。
(2)本文结构完整，论证严密。请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。

(3)仿照第④段画线句子的句式，在横线处补写一个句子，作为论据。
(4)请结合本文具体内容，分析写作上的两个特点。

七、课外阅读
书游山豪爽语（节选）①
（明）袁中道②
昔有一友人以豪爽自喜，同入西山。时初春，乃解衣跣足③入玉泉山裂帛湖中。人皆诧异之，彼亦沾沾自喜。过数载，予私谓之曰：“卿往年跣足入裂帛湖，可称豪爽。”其人欣然。予再问之曰：“北方初春，冰雪棱棱，入时得无小苦耶？幸无欺我。”其人曰：“甚苦。至今冷气入骨，得一脚痛病，尚未痊也。当时自为豪爽为之，不知其害若此。”然则世上豪爽事，其不为裂帛湖中濯足者寡矣。
【注释】①选自《珂雪斋集》，有改动。②袁中道，湖北人，明代文学家。③跣xiǎn足：赤脚。
8．“解衣跣足入玉泉山裂帛湖”本是一件普通的事情，为什么“人皆诧异之”？请摘录原文回答。
9．友人以豪爽自喜，且以湖中濯足一事沾沾自喜。作者是否真的赞赏其豪爽？请根据文章具体内容分析。
10．下列加点字词的意义和用法一致的一项是（   ）
A．过数载                    人恒过，然后能改（《孟子•生于忧患，死于安乐》）
B．予私谓之曰                初，权谓吕蒙曰（《资治通鉴•孙权劝学》）
C．得一脚痛病                而或长烟一空（范仲淹《岳阳楼记》）
D．不知其害若此              若屈伸呼吸（《列子•杞人忧天》）


八、诗歌鉴赏
11．阅读诗歌，回答下列问题。
姑苏
许浑
宫馆余基倚棹过①，黍苗无限独悲歌。
荒台麋鹿争新草，空苑岛凫②占浅莎③。
吴岫④雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。
可怜国破忠臣⑤死，日月东流生白波。
【注】①倚棹过：舍舟登岸，凭吊古台。②岛凫：鸥鸟。③莎（suō）：草本植物。④吴岫：吴国的山。⑤忠臣：指吴国忠臣伍子胥。
(1)根据诗歌内容和主题判断，填入标题空缺处最恰当的一项是（   ）
A．忆友 B．怀古 C．见赠 D．送别
(2)诗歌的颔联中选取了麋鹿、新草、岛凫、浅莎等意象，有人认为这是为了赞美春天的生机勃勃，你赞同吗？请结合诗歌内容谈谈你的看法。

九、综合性学习
12．某校开展以“传统文化进校园”为主题的综合实践活动，请你参与。
（1）活动一：了解古代称谓
在古代，朋友关系不同，称谓也有所不同。下列称谓对应正确的一项是( )
①幼年就要好的朋友   
②不计年岁长幼，以才能德行为主的交往
③友谊非常坚定的朋友
④看上去很平淡，重在道
A．金石之交  竹马之交  君子之交  忘年之交
B．竹马之交  忘年之交  金石之交  君子之交
C．金石之交  忘年之交  竹马之交  君子之交
D．竹马之交  忘年之交  君子之交  金石之交
（2）活动二：组合新春对联
对联是中华传统文化的瑰宝。请你运用下列词语，组成一副有关新春佳节的对联。
丝丝  红梅  润万物  春雨  绣千山  点点
________，_________
（3）活动三：知晓节日习俗
下面是活动中收集到的诗句，请仔细阅读，按照要求完成题目。
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
（宋·吴惟）
信折得一枝杨柳，归来插向谁家。
（宋·张炎）
①这几句诗词描绘的传统节日是：___________。
②诗词中提及此节日的两种习俗分别是：______、______。
（4）活动四：查找修改语病
小明同学撰写了一则关于端午节的材料，其中有两处语病，请你帮他修改。
①过端午节是中国人的传统节日。传承至今，端午节各种习俗活动仍十分盛行。每年端午节前后，挂艾草与菖蒲、划龙船、九狮拜象、游早龙等诸多特色节庆活动在全国各地开展，各具特色、丰富多彩。②举办传统民俗活动展演，既能传承和弘扬传统文化，又能丰富群众精神文化生活。
改正：①__________________
② _________________

十、作文
13．阅读下面的材料按要求作文。
有一个聪明的年轻人，很想在一切方面都比他身边的人强，他尤其想成为一名大学问家。可是，许多年过去了，他的其他方面都不错，学业却没有长进。他很苦恼，就去向一个大师求教。
大师说：“我们去登山吧，到山顶你就知道该如何做了。”
那山上有许多晶莹的小石头，煞是迷人。每见到他喜欢的石头，大师就让他装进袋子里背着，很快，他就吃不消了。
“大师，再背，别说到山顶了，恐怕连动也不能动了。”年轻人痛苦地望着大师。
“是呀，那该怎么办呢？”大师微微一笑，“该放下！不放下，背着石头怎么能登山呢？”大师道。
年轻人一愣，忽然心中一亮，向大师道了谢走了。之后，他一心做学问，进步飞快……
请以“舍得”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②不少于600字。③字迹工整，书写规范，标点正确。

参考答案：
1． chéng 无精打采
【详解】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
①盛满，读音为chéng mǎn，意思是富足，殷实；骄傲自满；满盈，盛极。
②无精打采，读音为wú jīng dǎ cǎi，意思是形容精神不振，提不起劲头。
2．A
【详解】A. 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。句中用来形容他严谨求实的态度，不合语境，使用错误；
B. 与日俱增：随着时间一天天增长。形容不断增长。有时也指增长很快。句中用来形容我们建设“航天强国"的信心，符合语境，使用正确；
C. 沉醉：比喻为美好的事物所陶醉。句中用来形容我的心沉浸在这如画美景中，符合语境，使用正确；
D. 停滞：因受阻碍而长时间停止或前进极慢，不能顺利发展。句中用来形容我们对于过去成就的态度，符合语境，使用正确；
故选A。
3． 在河之洲 烽火连三月 芳草萋萋鹦鹉洲 铜雀春深锁二乔 乡书何处达 归雁洛阳边 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
本题中的“洲、烽、萋、鹦、鹉、雁、纺、惫、熏、吟、柯”等字容易写错，要加强注意。
4．D
【详解】本题考查文学常识。
D.有误，莫泊桑是法国作家，《巴黎圣母院》《九三年》是法国作家雨果的代表作；
故选D。
5．(1)B
(2)我喜欢孙悟空。因为他嫉恶如仇、不畏强权、本领高强、机智勇敢、善于斗争。

【详解】（1）本题考查名著文学常识。
联系“号山是唐僧西天取经必经之路，于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松树梢头的七岁顽童，骗取唐僧解救，趁机擒拿唐僧。于是发生了‘孙悟空大战红孩儿’的故事”可知选文选自《西游记》；
故选B。
（2）本题考查名著人物。
根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。
示例一：我喜欢孙悟空，因为孙悟空本领高强、机智勇敢、善于斗争。
示例二：我喜欢沙僧。因为他沉默寡言、忠心耿耿、大智若愚、任劳任怨、老实忠厚。
6．(1) 任凭比尔喘着粗气，使劲拖拉，爸爸也纹丝不动。 比尔四脚朝天躺在地板上，直喘粗气，向爸爸投降。 比尔把爸爸压在身下，牢牢钳住他，爸爸反抗不过，投降。
(2)①比尔上小学时，和“爸爸”摔跤，妈妈并不反对，她知道比尔摔不过“爸爸”，只担心儿子会受伤，所以叮嘱“爸爸”。②比尔上中学后，日渐强壮，最后一次和“爸爸”摔跤，妈妈非常害怕，阻止父子俩，既怕儿子受伤，也怕“爸爸”受伤。
(3)①爸爸不想让儿子因为打败了自己而感到歉疚，所以在朗读时要语气亲切、和缓，充满安慰之意。②比尔知道自己已经长大，比爸爸越来越强壮，爸爸可能再也没有机会战胜自己了，对战胜父亲还是有所歉疚，所以在朗读时要语气犹豫、略含歉意。
(4)长大成人后的喜悦，感恩父母的陪伴和教育，对父母已经衰老的感伤。

【详解】（1）本题考查筛选信息。
第一次“父子摔跤”，在第③段，结合段“回到家里，他就在爸爸身上学习白天所学的摔跤功夫。可是，任凭他喘着粗气，使劲拖拉，爸爸坐在安乐椅里看报，纹丝不动”可知，和“爸爸”摔跤时，任凭比尔喘着粗气，使劲拖拉，“爸爸”也纹丝不动。可概括为：任凭比尔喘着粗气，使劲拖拉，爸爸也纹丝不动；
第二次“父子摔跤”，在第⑤段中，比尔一会就被爸爸摔倒，爬到爸爸身上，擂着拳头，怪爸爸不拿自己当回事；
第三次“父子摔跤”，在第⑦段中，根据“不过回回摔跤都是他输——四脚朝天躺在地板上，直喘粗气。爸爸低头瞧着他，咧嘴直笑。‘投降吗？’‘投降。’他点点头，爬起来”，可概括为：比尔四脚朝天躺在地板上，直喘粗气，向爸爸投降；
第四次，“父子摔跤”，在第⑧至文章结尾。结合第⑪段“比尔终于把爸爸压在身下”“爸爸最终还是精疲力尽了。他躺在地板上，眼里闪着狼狈的光”，第⑭段“爸爸止住了笑，湿润着眼，说：‘好吧，我输了’”可知，和“爸爸”摔跤时，比尔把爸爸压在身下，牢牢钳住他，爸爸反抗不过，投降。可概括为：比尔把爸爸压在身下，牢牢钳住他，爸爸反抗不过，最终投降。
（2）本题考查对内容的理解。
①结合第④段“他又长了——长高了，瘦瘦的身材倒十分结实。他像头刚刚长出角的小公牛”可知，比尔上小学时和“爸爸”摔跤，妈妈并不反对，虽然比尔长高了，像个小公牛，但她知道比尔摔不过“爸爸”，只担心儿子会受伤，所以叮嘱“爸爸”要注意力道，体现的是母亲对儿子的关爱。
②结合第⑥段“进了中学，踢球、跑步，他样样都练。他的变化之快，连他自己也感到吃惊”，第⑧段“此后，他有一年多没和爸爸摔跤了。一天晚上，他突然想起这事，便仔细地瞧了瞧爸爸，真奇怪，爸爸竟不像以前那样高大，那样双肩宽阔”可知，比尔上中学后，日渐强壮，而父亲却没有像以前那样高大，最后一次和“爸爸”摔跤，妈妈非常害怕，阻止父子俩，既怕儿子受伤，也怕“爸爸”受伤，所以是在阻止两人。
（3）本题考查朗读的技巧。根据文章感情和句子特点确定朗读的节奏即可。
①结合第⑮段“爸爸咧咧嘴，对比尔一笑，比尔想笑，可又止住了，问：‘爸，没弄伤吧’”可知，比尔担心自己没有控制力道而伤了父亲，有些担心地询问，而第一处波浪线的句子是父亲面对比尔的担心而做出的回应，“没事”“下次——”可以看出父亲想让孩子不用担心，不用内疚，爸爸不想让儿子因为打败了自己而感到歉疚，所以第一句在朗读时要语气亲切、和缓，充满安慰之意。
②结合第⑧段“此后，他有一年多没和爸爸摔跤了。一天晚上，他突然想起这事，便仔细地瞧了瞧爸爸，真奇怪，爸爸竟不像以前那样高大，那样双肩宽阔”、第⑳段“外面黑黑的，他站在台阶上，仰头望着夜空。满天星斗，他看不见，因为泪水充满了眼眶，流下了脸颊”可知，“也许”说明了比尔知道可能没有下次了，自己越来越强壮，而父亲却已衰老，父亲可能再也没有机会战胜自己了，对战胜父亲还是有所歉疚，所以第二句在朗读时要语气犹豫、略含歉意。
（4）本题考查对内容的理解。
结合前面题目与文章内容可知，文章讲述了一孩子在成长过程中与爸爸不断进行较量争斗的故事。经过一次次地尝试与失败，最终，孩子终于反败为胜，打败了心中的大人物。可他却没有为此高兴，更多的是体会到了对父亲认识的变化，从而来表现父子两代之间的沟通与交流，表现其成长的顿悟与伤感。比尔“泪水充满了眼眶，流下了脸颊”，既有长大成人后的喜悦（在一次次与父亲摔跤的失败后终于战胜了父亲），又有对父母的陪伴和教育的感恩（小时候在爸爸强壮有力的手臂里感受安全感，逐渐长大后与爸爸一次次摔跤感受成长），也包含着对父母已经衰老的感伤。
7．(1)C
(2)中心论点：阅读的陪伴最温情。
分论点一：依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界。
分论点二：阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景。
分论点三：阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。
(3)示例：医院的病榻前，一卷卷直击心灵的人文经典，让多少病患舒展开紧锁的眉头。
(4)本文侧重于阅读对于人生，特别是精神上的影响与作用，即阅读的陪伴最温情。“每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场登山，需要阅读这根登山杖的助力”比喻论证，论述了阅读对每个人的精神成长、人类文明发展进步的助力作用，使论证生动形象、浅显易懂。

【详解】（1）本题考查文章内容的理解。
C.结合第③段“阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情；阅读红色经典，感悟革命先辈的家国情怀，心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情”分析，选项“阅读往圣哲思、唐诗宋词、红色经典获得的人生感悟和精神成长都是相同的”错误。
故选C。
（2）本题考查文章论证结构。本文的中心论点即标题：阅读的陪伴最温情。本个分论点分别在第②③⑤段，即第②段“依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界”，第③段“阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景”，第⑤段“阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力”，把这三个句子摘录下来即为答案。
（3）本题考查句子仿写。这是一道开放性试题，答案不唯一。仿造画线句子的句式，写一个句子作为论据即可。如：夏日树荫下，一段段历史传奇，让多少农人暂时忘却了耕作的劳累。
（4）本题考查写作特点分析。本文最突出的特点，是多处运用比喻论证，论述了阅读对个人的精神成长和人类文明进步的重要作用。这些比喻论证，既增强了文采，又使得论证生动形象、通俗易懂，增强了说服力。如②段“依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界”“阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景”，⑤段“阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力”，②段“每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场登山，需要阅读这根登山杖的助力”等，都是围绕阅读对于人生，特别是精神上的影响与作用来议论的。答题时，选择其中一句为例来分析即可。
8．北方初春，冰雪棱棱 9．不赞赏。从作者“再问”“得无小苦”可看出，作者对友人的“豪爽”持有怀疑。从“其不为裂帛湖中濯足者寡矣”一句看出，作者认为像友人这样的人不少，这一类的“豪爽”行为并不是真正的豪爽，而是为了获得别人的称赞，不计后果，以虚名自喜，最后不堪其苦。 10．B

【解析】8．本题考查对内容的理解。
由“时初春，乃解衣跣足入玉泉山裂帛湖中。人皆诧异之”分析，因初春时节天气非常寒冷，友人却“解衣跣足入玉泉山裂帛湖中”；而“北方初春，冰雪棱棱”点出了初春时节天气寒冷的程度，天气冷反而做出不合常理的举动，所以这是“人皆诧异之”的原因。
9．本题考查作者的态度。
由“予再问之曰：‘北方初春，冰雪棱棱，入时得无小苦耶？幸无欺我’”分析，作者对朋友的“豪爽”持怀疑态度。由“人皆诧异之，彼亦沾沾自喜”“予私谓之曰：‘卿往年跣足入裂帛湖，可称豪爽。’其人欣然”可知，这一类的“豪爽”行为并不是真正的豪爽，而是为了获得别人的称赞，不计后果，以虚名自喜。由“然则世上豪爽事，其不为裂帛湖中濯足者寡矣”可知，作者认为像友人这样的人不少，这一类的“豪爽”行为并不是真正的豪爽；由“至今冷气入骨，得一脚痛病，尚未痊也。当时自为豪爽为之，不知其害若此”可知，这一类的“豪爽”最后不堪其苦。
10．本题考查一词多义。
A.动词，经过/名词作动词，犯错误；
B.都是“对……说”的意思；
C.数词，一/副词，全；
D.介词，像/代词，你；
故选B。
【点睛】译文：
先前有一个以豪爽自乐的朋友，和我一同去西山游玩。当时正值初春，他就脱下衣服光着脚进入玉泉山裂帛湖中。人们都很诧异，他也是一幅洋洋自得的样子。过了几年，我私下里对他说：“你前几年光着脚进入裂帛湖，真称得上豪爽啊！”他听了后非常高兴。我再问他：“北方在初春的时候，冰雪初融，异常寒冷，你入水时大概也会有些痛苦吧？希望你不要骗我。”他说：“太痛苦了。冷气入骨，得了脚痛的病，直到现在也没有痊愈。当时自己觉得豪爽就做了这样的事，却不知道会有如此的危害。”然而世上豪爽的事，不像裂帛湖中洗脚这样的，是很少的。
11．(1)B
(2)不赞同。颔联中“荒”“空”二字体现出昔日繁华的台、苑如今已荒废。作者写麋鹿争草、凫翳占莎的热闹景象，更能反衬出台、苑的萧条荒凉，从而抒发了对历史沧桑的无限感慨。

【详解】（1）本题考查诗歌内容与主题分析。
标题“姑苏”是指姑苏台，相传为吴王夫差所筑。首联的“宫馆余基”是指姑苏陈迹。尾联“可怜国破忠臣死”是在追忆历史往事，由此可见，这是一首咏史怀古诗，故横线处应填：怀古；
故选B。
（2）本题考查赏析诗句。
首先表达观点态度：不赞同。其次结合诗歌内容阐明理由。
颔联“荒台麋鹿争新草，空苑岛凫占浅莎”的意思是：争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟在四周栖息游荡。“荒台”“空苑”说明过去繁华的宫苑如今已经无人问津，变得荒废，野鹿、凫翳性极警觉，在此栖游，更可见荒台空苑之静寂；新草、浅莎，当春始发，正见出春机盎然之状。诗人匠心独到，把历史陈迹的死寂与自然生命的生机统一于有机的画面中，形成强烈的生和死的比差，从而抒发了作者对历史的无限感慨。
12． （1）B （2）春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山   或：丝丝春雨润万物 点点红梅绣千山 （3）①清明（清明节） ②踏青（郊游） 插柳 （4）①端午节是中国人的传统节日。或：过端午节是中国人的传统习惯。 ②举办传统民俗活动展演，既能丰富群众精神文化生活，又能传承和弘扬传统文化。
【详解】（1）本题考查文化常识了解掌握。
比喻像金石一样牢不可破的交情叫“金石之交”，可指③友谊非常坚定的朋友；
从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”，可指①幼年就要好的朋友；
在道义上彼此支持的朋友叫“君子之交”，可指④看上去很平淡，重在道；
辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年之交”，可指②不计年岁长幼，以才能德行为主的交往；
故选B。
（2）本题考查对联拟写。先把六个词按语意关联分成两组：春雨+润万物+丝丝、红梅+绣千山+点点，然后根据对联“词性相同、结构相对”的特点可组成“春雨丝丝润万物　红梅点点绣千山”或“丝丝春雨润万物 点点红梅绣千山”两组对联，上下联依平仄确定：上联为“平平仄仄平平仄”对下联“仄仄平平仄仄平”。
（3）①由吴惟诗“正清明”“寻春”等时令特点词知，反映的节日是清明（清明节）；张炎的诗由“折柳”“插柳”这些习俗知也是清明（清明节）。②前诗由“游子寻春半出城”知，表现了踏青（郊游）习俗；后诗由“归来插向谁家”知，表现插柳这一习俗。
（4）第①句不合逻辑。“‘过端午节’是‘节日’”显然不合事理。可改为：端午节是中国人的传统节日。或：过端午节是中国人的传统习惯。
第②句语序不当。“丰富群众精神文化生活”和“传承和弘扬传统文化”程度上有前轻后重，可改为：举办传统民俗活动展演，既能丰富群众精神文化生活，又能传承和弘扬传统文化。
13．范文
舍得的智慧
席慕容说过：“人生像一条川流不息的长河，我们都是过河的人。”我们扬着风帆，将希望、梦想装满船舱，可惜渡河并非是一帆风顺的，我们必将经历风雨，必将承受风浪，只有适当的舍弃，才能保全自己，最终到达成功的彼岸。
懂得舍弃，才能得到机会。
常言道，机会总会留给有准备的那些人，但当机会来临，如果我们不能放开手中的拥有，便永远无法抓住转瞬即使的机会。越王勾践在亡国被俘后，并没有泄一时之忿而羞愤自杀。而是舍弃了原有奢华的宫殿，甚至舍弃了君王的尊严，甘愿受辱为奴，然而他卧薪尝胆，十年磨一剑，才终于等到了宝剑出鞘的那一天。懂得舍弃，才能有时间等待，并及时抓住机会，得到并拥有更多。
懂得舍弃，才能赢得尊重。
有的人不怕舍弃，他未必会失去全部，但有的人只想着得到全部，他从一开始就失去了所有。比尔·盖茨由于在大学时懂得舍弃上学机会，下海创业，创造了巨额财富，但年轻时期的他并没有获得大众的好感，他奢侈的生活，不断打压中小企业的野心让众多人所鄙视，然而他的妻子及时的认识到了只一点，并劝说她投身于慈善事业，并放松并扶持那些有才能的青年开发软件，互补双赢，最终，他成为了“第一慈善家”而不是“首富”，他也因此赢得了世人的尊重。金钱不是一切，名利并不可双收，懂得适当的舍利，才能获得名望，赢得尊重。
懂得舍弃，才能突破自我，赢得成功。
正如武侠小说中的经典桥段，若想练成绝世武功必须先自废武功。而这一点也同样适用于科学界，爱因斯坦作为近代最伟大的物理学家，提出了“相对论”。然而这一结论却并不适用于大众所接受的经典物理学，在探索过程中，他舍弃了一直以来学习的物理知识，像小学生一样，在黑暗中独自前行，终于在努力了近十余年后提出了震惊世界的“相对论”。舍弃并不是一切的结束，而是一个新的开始，如果一个人能放下这一切，追求自我，突破自我，那他必将取得常人所不能取得的成功。
舍弃并不是永远的失去，而是一种智慧，一种以小换大的智慧。让我们扬起风帆，即使失掉了一切，也能徒手游上岸。
【详解】这是一篇话题作文。
一、审题。话题前面有一段材料，可以帮助学生更准确地把握作文的方向。材料中大师所说的“该放下！不放下，背着石头怎么能登山呢”，用背着石头登山为喻，说明了只有放下才能到达山顶的道理，这就是“舍得”。“舍得”是个并列词，一个是“舍”，即舍弃、放弃；一个是“得”，即收获、得到。“有舍才有得”，“舍”与“得”这两个字表面上看是两个相反的，而且还是一对矛盾体，但是在事实上却形成了相辅相成的因果关系，“有舍才有得”指的就是舍弃一些想法和做法，没准会得到一个完满的结局，要舍得为别人付出才能让自己的人生道路越走越宽，当自己遇到困难的时候，别人也会帮助自己，所以做人不要太吝啬，目光也不能太短浅。
二、立意。在人生的历程中，只有舍弃一些东西，才会得到一些东西。比如，舍弃了安逸，才会得到成功；舍弃了自私，才能得到友谊。拟题可以参考“学会放弃”“要善于放弃”“学会放弃，选择成功”“舍弃与得到”“放弃是一种开始”“舍弃也是种美丽”“放弃的哲学”“得失兼得”等，但有些作文立意命题玄虚，如《放弃不是放弃》；或只列出一半“舍”。还有部分立意“忍”“退一步海阔天空”这些立意不准确或不太符合原材料。
三、构思。本文可以写成记叙文，通过生活的片段或一个故事展开来表现主题：对所追求的目标有所放弃才会有所获得，一味盲目追求，可能失去更多。也可以写出议论文，论题是“舍与得”之间的关系”，从论题生发出论点，然后摆事实，讲道理，以严谨的说理、有力地论证来证明中心论点的正确，做到以理服人。