河北省邢台市临西县博华实验学校2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷

这是一份河北省邢台市临西县博华实验学校2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷，共14页。试卷主要包含了用“√”画出加点字的正确读音，根据语境，看拼音写字词，比一比，再组词，按查字典的要求填空，选词填空，句子加工厂，生活中的语文，日积月累等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河北省邢台市临西县博华实验学校六年级（下）期中语文试卷
1．用“√”画出加点字的正确读音。
（1）多数店铺（pū pù）在正（zhēng zhèng）月初六开张，不过并不忙碌。
（2）藏（zàng cáng）戏虽然简外，但蕴藏（zàng cáng）着浓郁的文化色彩。
（3）他把无私的爱慷慨地送给（gěi jǐ）了那些需要关心的人，因为他懂得给（gěi jǐ） 　 　予是快乐的。
（4）看（kān kàn）门的老大爷看（kān kàn）到我时，总是微笑着向我点头。
2．根据语境，看拼音写字词。
（1）当你感到wú liáo 　 　jì mò 　 　的时候，shū jí 　 　能驱散fù gài 　 　在你心头的乌云，给fá wèi 　 　的生活增添色彩。
（2）砖缝里的小草随着wēi fēng 　 　轻轻huàng dòng 　 　仿佛在向路过的mǎ yǐ 　 　打招呼。
（3）战士们含泪mái zàng 　 　了xī shēng 　 　的战友，继续追击逃跑的敌人。
3．比一比，再组词。
饺 　 　
骄 　 　
络 　 　
炊 　 　
绞 　 　
轿 　 　
骆 　 　
饮 　 　
4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。
　 　然不同
天 　 　海角
欣喜若 　 　
心平气 　 　
头 　 　目眩
　 　湖四海
翻箱倒 　 　
一 　 　而入
千 　 　一发
（1）无论遇到什么事情，我们都尽量保持 　 　，冷静地解决问题。
（2）在这 　 　的关头，奇迹发生了。
（3）这时，大家都 　 　高兴极了，好像找到了宝藏似的。
5．按查字典的要求填空。
ㅤㅤ“鼎”字用音序查字法查字兵，应先查大写字母 　 　，再查音节 　 　。“鼎”字在字典中的解释有：①古代烹煮用的晷物，一般是三足两耳；②大（叠）；③正当，正在。给下列词语中的“鼎”选择恰当的解释（填序号）。
鼎力相助 　 　
春秋鼎盛 　 　
人声鼎沸 　 　
6．选词填空。
（1）这次的环保会议将 　 　（持续 继续）一个星期。
（2）过了一天又一天，她 　 　（盼望 期望）着早日与亲人团聚。
（3）他坐在椅子上，一言不发，那黑而 　 　（严峻 严重）的面孔，令人望而生畏。
（4）　 　我还有墨水，　 　能把事情记得非常准确。（只要……就……即使……也……）
7．句子加工厂。
（1）听到这个消息，我们激动万分。（改为反问句）
　 　
（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写句子）
　 　
（3）鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。（修改病句）
　 　
8．生活中的语文。
ㅤㅤ某小学要做关于“珍惜时间”的公益宣传，请你观察图片，把握画面的主旨，帮学校设计一句公益宣传语。
　 　

9．日积月累。
（1）洗手的时候，　 　；吃饭的时候，　 　；默默时，　 　……
（2）《北京的春节》一文按照 　 　顺序写了 　 　、　 　、除夕和 　 　以及正月十五等不同时间的景象，其中放鞭炮、　 　等民俗给人留下了深刻的印象。
（3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 　 　。整个故事可以用小标题概括为：流落荒岛——　 　——畜养种植——　 　——　 　。
10．
十六年前的回忆（节选）
ㅤㅤ在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
ㅤㅤ“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
ㅤㅤ“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
ㅤㅤ父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）这是一篇回忆录，作者回忆了父亲 　 　（人名）的遇难经过，表达了对父亲的 　 　。
（2）文中画横线的句子是对父亲的 　 　、　 　描写，从“平静而慈祥”中我们可以体会到父亲 　 　。
（3）读短文第4自然段“一种伟大的力量”在文中是指：　 　。
11．
母爱的硬度（节选）
叶浅韵
ㅤㅤ在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
ㅤㅤ母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
ㅤㅤ母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断地要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
ㅤㅤ母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
ㅤㅤ母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪
水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。
ㅤㅤ我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里，从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。
ㅤㅤ回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。
（1）用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。
　 　
（2）短文画横线的句子运用 　 　描写和 　 　描写，生动传神地写出母亲 　 　的情形。
（3）短文最后一个自然段这样写有什么好处？
　 　
（4）你是否赞同文中母亲的教育方法？为什么？
　 　
12．习作芳草地。
ㅤㅤ题目：我想_____
ㅤㅤ要求：选一个最想和别人交流的心愿，把题目补充完整，再根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达。

2022-2023学年河北省邢台市临西县博华实验学校六年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
1．用“√”画出加点字的正确读音。
（1）多数店铺（pū pù） 　pù　在正（zhēng zhèng） 　zhēng　月初六开张，不过并不忙碌。
（2）藏（zàng cáng） 　zàng　戏虽然简外，但蕴藏（zàng cáng） 　cáng　着浓郁的文化色彩。
（3）他把无私的爱慷慨地送给（gěi jǐ） 　gěi　了那些需要关心的人，因为他懂得给（gěi jǐ） 　jǐ　予是快乐的。
（4）看（kān kàn） 　kān　门的老大爷看（kān kàn） 　kàn　到我时，总是微笑着向我点头。
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】（1）铺：读“pū”时，意思是把东西展开或摊平。读“pù”时，意思是商店；床铺。正：读“zhēng”时，意思是正月。农历一年的第一个月。读“zhèng”时，意思是不偏不斜；位置在中间；符合一定标准或规范的；正直的；正当的。故读音依次为：pù、zhēng。
（2）藏：读“zàng”时，储存大量东西的地方；佛教或道教经典的总称；西藏自治区的简称。读“cáng”时，意思是隐蔽；保存；储存；埋藏在地下的矿物。故读音依次为：zàng、cáng。
（3）给：读“gěi”时，意思是使得到；使遭受到；表示容许或致使，相当于“叫”“让”；介词。读“jǐ”时，意思是丰足；富裕；供应。故读音依次为：gěi、jǐ。
（4）看：读“kān”时，意思是守护照料；监视；监管。读“kàn”时，意思是使视线接触人或事物。观察并加以判断；探望；访问；照料；对待；诊治；经过观察，断定要出现某种趋势。故读音依次为：kān、kàn。
故答案为：
（1）pù zhēng；
（2）zàng cáng；
（3）gěi jǐ；
（4）kān kàn。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．根据语境，看拼音写字词。
（1）当你感到wú liáo 　无聊　jì mò 　寂寞　的时候，shū jí 　书籍　能驱散fù gài 　覆盖　在你心头的乌云，给fá wèi 　乏味　的生活增添色彩。
（2）砖缝里的小草随着wēi fēng 　微风　轻轻huàng dòng 　晃动　仿佛在向路过的mǎ yǐ 　蚂蚁　打招呼。
（3）战士们含泪mái zàng 　埋葬　了xī shēng 　牺牲　的战友，继续追击逃跑的敌人。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）无聊 寂寞 书籍 覆盖 乏味；
（2）微风 晃动 蚂蚁；
（3）埋葬 牺牲。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．比一比，再组词。
饺 　饺子　
骄 　骄傲　
络 　网络　
炊 　炊烟　
绞 　绞刑　
轿 　轿车　
骆 　骆驼　
饮 　饮料　
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“饺”与“绞”，音同，部首不同，义不同。饺：指饺子，一种半圆形包馅 儿 的面食。可组词“饺子”。绞：指勒死；吊死。可组词“绞刑”。
故答案为：
饺子 骄傲 网络 炊烟
绞刑 轿车 骆驼 饮料
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。
　截　然不同
天 　涯　海角
欣喜若 　狂　
心平气 　和　
头 　晕　目眩
　五　湖四海
翻箱倒 　柜　
一 　拥　而入
千 　钧　一发
（1）无论遇到什么事情，我们都尽量保持 　心平气和　，冷静地解决问题。
（2）在这 　千钧一发　的关头，奇迹发生了。
（3）这时，大家都 　一拥而入　高兴极了，好像找到了宝藏似的。
【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】截然不同 天涯海角 欣喜若狂
心平气和 头晕目眩 五湖四海
翻箱倒柜 一拥而入 千钧一发
（1）心平气和：心里平静，态度温和。
（2）千钧一发：千钧重物吊在一根头发上。比喻情势非常危急。
（3）一拥而入：一下子全部挤进来。
故答案为：
截 涯 狂
和 晕 五
柜 拥 钧
（1）心平气和；
（2）千钧一发；
（3）一拥而入。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．按查字典的要求填空。
ㅤㅤ“鼎”字用音序查字法查字兵，应先查大写字母 　D　，再查音节 　ding　。“鼎”字在字典中的解释有：①古代烹煮用的晷物，一般是三足两耳；②大（叠）；③正当，正在。给下列词语中的“鼎”选择恰当的解释（填序号）。
鼎力相助 　②　
春秋鼎盛 　③　
人声鼎沸 　①　
【分析】本题考查音序查字法、多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。
【解答】“鼎”字用音序查字法，应先查大写字母“D”，再查音节“ding”。“鼎力相助”的意思是：大力相助。指别人对自己的大力帮助。故“鼎力相助”中的“鼎”意思是大。“春秋鼎盛”的意思是：正当兴盛或强壮的时候。故“春秋鼎盛”中“鼎”的意思是正当，正在。“人声鼎沸”的意思是：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。故“人声鼎沸”中“鼎”的意思是：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。
故答案为：
D   ding ②③①
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
6．选词填空。
（1）这次的环保会议将 　持续　（持续 继续）一个星期。
（2）过了一天又一天，她 　盼望　（盼望 期望）着早日与亲人团聚。
（3）他坐在椅子上，一言不发，那黑而 　严峻　（严峻 严重）的面孔，令人望而生畏。
（4）　只要　我还有墨水，　就　能把事情记得非常准确。（只要……就……即使……也……）
【分析】本题考查了选字填空和关联词。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）持续：延续续不间断。继续：（活动）连下去；接着做，不间断。结合语境应选“持续”。
（2）盼望：热切地希望。期望：对未来的人或事物抱希望。结合语境应选“盼望”。
（3）严峻：严厉；不宽松。严重：情势危急；程度深；影响大。结合语境应选“严峻”。
（4）只要……就……：表示条件关系的关联词。即使……也……：表示转折关系的关联词。结合语境应选“只要……就……”。
故答案为：
（1）持续；
（2）盼望；
（3）严峻；
（4）只要 就。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．句子加工厂。
（1）听到这个消息，我们激动万分。（改为反问句）
　听到这个消息，我们怎能不激动万分？　
（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写句子）
　我家后院有一块巴掌大的地。　
（3）鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。（修改病句）
　鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。　
【分析】考查了语句改写、句子仿写、修改病句。语句改写要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）考查了改为反问句。在“我们”后面加上“怎能”，“激动”前面加上“不”，句号改为问号。
（2）考查了仿写句子。例句中将春来到来的时间之快进行了夸大，运用了夸张的手法。据此仿写一个夸张句。
（3）考查了修改病句。用词重复，“几乎”“差不多”去掉一个。
故答案为：
（1）听到这个消息，我们怎能不激动万分？
（2）我家后院有一块巴掌大的地。
（3）鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
8．生活中的语文。
ㅤㅤ某小学要做关于“珍惜时间”的公益宣传，请你观察图片，把握画面的主旨，帮学校设计一句公益宣传语。
　只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。　

【分析】考查了宣传标语。注意结合要求，写一条关于“珍惜时间”的公益宣传标语，语句简洁，不写错字。
【解答】把图片内容和“珍惜时间”联系在一起即可。
故答案为：
只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。
【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
9．日积月累。
（1）洗手的时候，　日子从水盆里过去　；吃饭的时候，　日子从饭碗里过去　；默默时，　便从凝然的双眼前过去　……
（2）《北京的春节》一文按照 　时间　顺序写了 　腊八　、　腊月二十三　、除夕和 　初一　以及正月十五等不同时间的景象，其中放鞭炮、　贴对联　等民俗给人留下了深刻的印象。
（3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 　丹尼尔•笛福　。整个故事可以用小标题概括为：流落荒岛——　建房定居　——畜养种植——　救“星期五”　——　获救回国　。
【分析】本题考查的知识点较多，有现代诗文默写，有作家及其作品，有经典名著，有课文理解，有写作顺序。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自课文《匆匆》；
（2）考查了写作顺序和课文理解。《北京的春节》一文按照时间的顺序，写了腊八、腊月二十三、除夕和初一以及正月十五等不同时间的景象，展示了北京春节的温馨和美好，其中放鞭炮、贴对联等民俗给人留下了深刻的印象。
（3）考查了经典名著和作家及其作品。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。整个故事可以用小标题概括为：流落荒岛——建房定居——畜养种植——救“星期五”——获救回国。
故答案为：
（1）日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去；
（2）时间 腊八 腊月二十三 初一 贴对联；
（3）丹尼尔•笛福 建房定居 救“星期五”获救回国。
【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。
10．
十六年前的回忆（节选）
ㅤㅤ在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
ㅤㅤ“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
ㅤㅤ“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
ㅤㅤ父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）这是一篇回忆录，作者回忆了父亲 　李大钊　（人名）的遇难经过，表达了对父亲的 　敬仰与深切的怀念　。
（2）文中画横线的句子是对父亲的 　外貌　、　神态　描写，从“平静而慈祥”中我们可以体会到父亲 　经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满了爱　。
（3）读短文第4自然段“一种伟大的力量”在文中是指：　对于革命事业的信心　。
【分析】语段选自《十六年前的回忆》。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
【解答】（1）考查对文段内容的理解。阅读文段内容可知，选自《十六年前的回忆》。这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
（2）考查了人物描写方法。“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”中“灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是对李大钊的外貌描写，写出了李大钊遭遇了重刑；“平静而慈祥的脸”是对李大钊的神态描写，从中可以体会到父亲李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满了爱。
（3）考查了获取短文关键信息的能力。结合课文内容可知，结合“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。
故答案为：
（1）李大钊 敬仰与深切的怀念；
（2）经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满了爱；
（3）对于革命事业的信心。
【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解。完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。
11．
母爱的硬度（节选）
叶浅韵
ㅤㅤ在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
ㅤㅤ母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
ㅤㅤ母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断地要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
ㅤㅤ母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
ㅤㅤ母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪
水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。
ㅤㅤ我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里，从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。
ㅤㅤ回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。
（1）用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。
　严惩“我们”犯错；严格管教“我们”学习。　
（2）短文画横线的句子运用 　动作　描写和 　语言　描写，生动传神地写出母亲 　严厉管教“我”学习　的情形。
（3）短文最后一个自然段这样写有什么好处？
　写出母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的理解和感激之情，点明中心，照应标题，总结全文。　
（4）你是否赞同文中母亲的教育方法？为什么？
　赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。　
【分析】本文通过母亲严惩“我们”犯错和严格管教“我们”学习这两件事，表现母亲的严厉与母爱的坚硬，表达了对母亲的理解和感激之情。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。运用人物+事件的起因、经过和结果进行概括。本文的主要人物是“母亲”；结合“常常是我们在外犯了错回来”“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”可知母亲是在什么情况下进行管教孩子。因此可得，本文通过我们犯错的时候会被母亲训斥以及我们不好好学习的时候会被母亲严格管教这两件事来体现“母爱的硬度”。
（2）本题考查句子理解与赏析。阅读重点语段，加深对内容的理解。阅读“母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：‘丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。’”这句话运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出了母亲训斥我的情形。
（3）本题考查句段作用。阅读重要语段，加深对内容的理解。阅读“回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。”可知，主要写了母亲对我的关爱以及对我的影响，表达出“我”对母亲的理解和感激之情。此段位于文章的最后一段，因此具有点明中心，照应标题，总结全文的作用。
（4）本题考查口语表达能力。结合母亲教育孩子的事，表明是否赞同这种教育方法，结合中心思想自圆其说即可。示例：赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。
故答案为：
（1）严惩“我们”犯错；严格管教“我们”学习。
（2）动作 语言 严厉管教“我”学习；
（3）写出母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的理解和感激之情，点明中心，照应标题，总结全文。
（4）赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
12．习作芳草地。
ㅤㅤ题目：我想_____
ㅤㅤ要求：选一个最想和别人交流的心愿，把题目补充完整，再根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达。
【分析】本题为半命题作文，要求以“我想___”为题，选一个最想和别人交流的心愿，写一篇作文。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。想想你最对他们说些什么。写时要注意选择典型事例去写，要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。
【解答】范文：
我想当一名天文学家

在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希望能考取好大学，有的人想当一名宇航员。总之，这些美好的心愿将激励他们朝着奋斗的目标前进。我也不例外，我的心愿则是能当上一名探索星空的天文学家。
说起我这个心愿，还是由一时的想法萌生的。
一个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香，我独自仰望着夜空。只见天空上一轮明月嵌在中央，向大地投下一片光辉，大地宛若镀了银。在月亮的周围，还有一群排列不定的小星星，就好像一位老师在绘声绘色地给学生讲解课文。多么和谐的画面啊！看着此情景，我不禁遐想：那月亮上有山吗？其它星球上也有人生活吗？从此以后，我便每天站在阳台前观察着夜空，渐渐地我对天文产生了浓厚的兴趣，想当一名天文学家的心愿也在我那幼小的心灵中扎下根来。
我要想当上一名优秀的天文学家，就必须向目标发起挑战，多看一些有关天文方面的书籍，使自己的知识更加全面，大脑日益充盈，方便以后观察夜空的时候对那些天体有所了解。我相信，经过我的不懈努力，一定能实现这个天文学家梦，让我这个心愿在我心里发芽、长叶、开花，最终长出累累的硕果！
21世纪的祖国更加辉煌灿烂，21世纪的我也必将实现我的心愿！
【点评】小作者通过叙述自己长大后想要成为天文学家的愿望，文章虽无太多华丽辞藻的装点，却感情充沛，希望小作者长大后能实现自己的梦想。