高中物理第一章 运动的描述2 时间 位移图文ppt课件

这是一份高中物理第一章 运动的描述2 时间 位移图文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了小明同学的作息时间表，时间间隔和时刻，☆交流讨论，第1s初，第1s末，第2s秒初，第5s秒初，第4s末，时间间隔，第1s内等内容，欢迎下载使用。
思考：（1）小明同学什么时间到校？他在上学路上用了多长时间？上述两个“时间”的含义有何不同？在时间坐标轴上怎么表示？（2）请同学们在上轴中表示出小明作息时间表的其它内容。
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1.宇宙万物都在时间和空间中存在和运动对于时间这个名词，我们并不陌生。你能准确说出时间的含义吗? 2.我们用什么来量度物体位置的改变呢?
指某一瞬时，在表示时间的数轴上用点来表示。
第ｎ秒末和第ｎ+1秒初是同一时刻
指两个时刻的间隔，表示时间的数轴上用线段表示，时间间隔简称时间。
注意事项：时刻是个状态量，时间间隔是个过程 量，二者的联系和区别如下图所示：
我们可以乘飞机也可以乘火车也可以乘船，请思考：哪种方式路程最长，哪种方式路程最短？你如何得到的？三种方式的初位置和末位置在哪里，位置变化是否相同？在地图中怎样表示位置变化呢？
轨迹、路程、位移的比较
物体运动的空间位置连续变化形成的曲线
从初位置指向末位置的有向线段
轨迹（直线或者曲线）的长度
从初位置指向末位置的线段（直线）的长度
（1）都描述物体运动的过程，属于过程量（2）单位相同，国际单位都是m（3）路程不小于位移的大小，在单向直线 运动中，路程等于位移的大小。
（1）矢量：既有大小；又有方向；如位移（2）标量：只有大小没有方向；如温度、密度、路程等
例2、如图所示，物体沿着两个半径均为R的半圆弧由A点运动到C点，A、B、C三点在同一直线上。在此过程中，物体位移的大小是 ，方向为 ，物体通过的路程为 。（在图中画出位移）
矢量(vectr)：既有大小，又有方向；如：位移、速度、力等。标量(scalar)：只有大小，没有方向；如：路程、时间、质量、温度、长度、密度、能量、速率等。
注意：矢量有方向，而标量无方向要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
需规定正方向，如果矢量与正方向相同，矢量为正值；如果矢量与正方向相反，矢量为负值。
矢量的表示：用带箭头的有向线段表示。
线段长度——表示矢量大小。箭头方向——表示矢量方向。
同一直线上的矢量，可用正负表示方向。矢量大小只看其绝对值大小，绝对值大则矢量大，而正负只表示方向。
矢量相加与标量相加遵从不同的法则（平行四边形定则）
标量相加——遵从算术运算的法则。
一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图所示，这几种情况下：①他的运动轨迹不一样②他走过的路程相同③他的位置变动是不同的④他的位移是相同的以上说法正确的是(　　)
A．①②B．③④C．①④ D．②③
(多选)下列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中，正确的是(　　)A．两个运动物体的位移大小均为30 m，则这两个位移一定相同B．做直线运动的两物体的位移x甲＝5 m，x乙＝－5 m，则两物体位移大小相等C．温度计读数有正也有负，其正、负号表示方向D．温度计读数的正、负号表示温度的高低，不能表示方向
如图所示，某人沿半径R＝50 m的圆形跑道运动，从A点出发逆时针跑过3/4圆周到达B点，试求由A到B的过程中，此人运动的路程和位移。
一支长150 m的队伍匀速前进，通信兵从队尾前进了300 m后赶到队首，传达命令后立即返回，当通信兵回到队尾时，队伍已前进了200 m，则在此全过程中，通信兵的位移大小和路程分别是多少？
[多选]在机器人大赛中，某机器人在平面内由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5)，最后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)，平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1 m。整个过程中机器人所用时间是2s, 则(　　)A．机器人的运动轨迹是一条直线B．机器人不会两次通过同一点C．整个过程中机器人的位移大小为2 mD．整个过程中机器人的位移与由点(5,5)运动到点(2,2)的位移方向相反
如右图所示一质点绕半径为R的圆圈运动,当沿逆时针从A运动到B点时,则其位移大小为多少？方向怎样？路程是多少？若质点从A点沿逆时针经过B点到达C点时,则其位移大小为多少？方向怎样？路程是多少？若质点从A点沿逆时针经过B、C点到达C点时,则其位移大小为多少？方向怎样？路程是多少？若质点从C点沿逆时针到达C点,则其位移大小为多少？方向怎样？路程是多少？