人教部编版七年级下册假如生活欺骗了你教学设计

假如生活欺骗了你

一、学习目标：

1、了解诗人，理解诗意，背诵此首诗。  

2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。

3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。 

二、学习重点：

反复诵读，感悟两首诗歌积极乐观的思想感情。

三、学习难点：

品味诗隽永的语言

四、学习过程：

（一）、交流预习：

1、文学常识：
作者--------------（1799——1837），俄罗斯伟大的民族诗人、--------家，史称“             ”，俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇，被誉为“诗歌的太阳”。

2、加点字注音：
欺骗（            ）   忧郁（     ）   瞬息（           ）

3、读出节奏，在书中划分停顿符号，在合作互动中展示。

（二）、研读共品

1“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？
 

2、为什么被“生活欺骗了”还“不要悲伤，不要心急”？
 

3、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应该怎样理解？
 

4、这首诗表现了作者怎样的人生态度？
 

（三）、互助释疑：

（四）、巩固拓展：

学习《假如你欺骗了生活》（作者：宫玺）
假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无憾的付出无愧的收获
1、读一读，看谁读得准、读出节奏，读出情感。

2、思考诗中有哪两个词的含义需要好好咀嚼和体味？

3、这首诗给我们的启迪是什么？

（五）、总结提高