初中语文人教部编版七年级下册假如生活欺骗了你教学设计

这是一份初中语文人教部编版七年级下册假如生活欺骗了你教学设计，共2页。教案主要包含了合作研讨，交流展示，达标测试等内容，欢迎下载使用。
君召初中七年级语文导学案（总第  课时）课题：假如生活欺骗了你课型：新授课   时间：        主备人：冯超渊     审核人：学习目标：1、感悟诗歌内容，有感情的朗读及背诵这首诗。          2、体会诗歌所蕴含的人生哲理，培养积极乐观的人生态度。重难点：理解诗歌所蕴含的人生哲理。学法指导：认真研究导学案，独立思考，限20分钟完成小组合作，答疑解惑。一、   导入新课。二、   自主学习：1、   给加点字注音或根据拼音写汉字：忧（yù）        瞬息 （      ）    怀恋 （        ）    假如（       ）                           2、   了解作者及作品背景亚历山大·普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人，他不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉，他一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想和诗作，引起沙俄统治者极端的不满，因此他曾两度被流放，最终死在沙皇政府的阴谋之下，这首诗歌写于流放期间。其著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。3、   整体感知，感悟思考：自由诵读：诵读指导：朗读时节奏不宜强，声音不宜大，要做到语气亲切、柔和、舒缓。思考：（1）、“假如生活欺骗了你”指的是什么？  （2）、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗？  （3）、这首诗表现了怎样的人生哲理？  （4）、现实生活中，假如生活欺骗了你，你该怎样做？  三、合作研讨：将自主学习中的疑难用红笔标出，在四人学习小组中研讨。四、交流展示：让学生展示他们对以上问题的理解，其他小组做补充解释，教师适时点拨。五、达标测试：1、《假如生活欺骗了你》作者是                   ，     国诗人，其著名诗作有                、             、                ，本诗选自                。2、下列诗句朗读的节奏划分不正确的一项是（    ）A、假如/生活/欺骗了你B、心儿/永远/向往着/未来C、相信吧，快乐的/日子将会来临3、默写：一切                           ，一切                        ；而那过去了的，                              。