【作文专项练习】全套专题小升初语文作文篇 第三讲思路与结构

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策略探究
第三讲 思路与结构
写文章解决了“写什么”的问题后，还要解决“怎么写”的问题，思路和结构便是其中一个重要方面。
所谓思路，就是指作者在思索并行文时的思想发展、前进的路线。理清思路是作者思想认识系统化、明晰化的过程，也是作者对文章整体构思，如怎样开头，如何承接、过渡，怎样围绕中心把选择的材料组织起来，哪些地方需要为文章下一步发展做好铺垫，哪些地方要与文章的前一部分有所照应，怎样结尾等，予以梳理，使之条理化、文字化的过程。这一系列的思索、谋划，即是理清思路的工作。而所谓结构，是指文章的组织构造、布局安排。
文章结构并没有固定格式，但文章结构的确立，却要受到两个条件的制约：
一个是生活本身固有的规律，如人物、事件的发展变化总有一个过程，环境、景物的构成总有一定的层次，阐述道理也总会有一定的顺序步骤。
一个是文章主旨的制约作用，主旨是文章的“统帅”，文章的结构形式当然也必须为表现主旨服务。所以文章虽无“定体”，但其结构形式还是有规律可循的，可以总结出一个“大体”，即常见的文章“结构模式”。
类型一：写人提纲
在你的身边总有人给你带来感动或温暖，请以《我的》为题写一篇写人的文章。
【范例】
【解析】成长的路上，可以给我们带来感动和温暖的人有很多，例如爸妈，好朋友等，某学生写的《我的外公》，写了关于外公的三件事，详略得当，很好地表现了外公爱读书的精神。
类型二：写事提纲
小明同学在构思“我从实践中懂得了这个道理”时想到的 4 条材料：
（1）通过登泰山这件事，我懂得了“只有坚持不懈，勇敢坚强地攀登才能到达顶峰”这个道理。
（2）在我感到无聊的时候，我从作画中感到了乐趣。我懂得了艺术是生活的 “调色板”这个道理。
（3）站在山顶上我望到绵延的群山和广阔的平原，我懂得了“站得高，看得远”的道理。
（4）在长跑时，我累得直喘。真想坐下来休息，然而在到达终点的那一瞬，我再次感到了只有经过努力才能达到目标的道理。
【解析】以上的 4 条材料都是比较不错的选材，我们按照之前的方法来列提纲即可，注意首先选好材料，中心比较明确；然后想好材料的顺序以及详略、照应关系等。
课堂训练
【范文】
母爱的温度
明天就要考试了，大家都如饥似渴地啃着书本，我也不例外。也许是压力太大，我异常烦躁。夜深人静时，我还在心烦意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“孩子，明天就要考试了，今晚就别太累，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地对我说。虽然知道妈妈的心意，但是烦躁的我变成了一只刺猬，妈妈成为了发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬地说道。“都九点多了，明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。“你就别烦我了！害得我连书都看不进去了！”我朝着妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬……
这时的妈妈却没有像往常一样唠叨，我正暗自奇怪妈妈的反常，回头看 时，只见妈妈已悄悄地转身，轻轻地带上了屋门，在那一刹那，我仿佛看见了妈妈那噙着泪光的双眼……我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈 妈。其实，我真的不想说那些尖锐、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我却没有一点想喝的欲望。
我强迫自己静下心来看书，不知不觉趴在桌上睡着了，当我再次醒来的时候钟表的指针已经指向了十一点。我正暗自懊恼自己的时候，突然发现桌子上的牛奶居然还冒着热气……一瞬间，我的心仿佛被什么东西狠狠地揪了一下，泪水再也忍不住地流了下来。
作为孩子的我们无论如何的任性，但作为父母的他们却会始终如一地爱着我们。牛奶的温度可以变，但不变的是母爱的温度。
【解析】“母爱的温度”是典型的亲情类的文章，我们选材就用考试前，母亲为自己送牛奶，催促早睡，结果我和母亲发生争执为素材。虽小却很真实。下面我们一起来列提纲： 1.以“母爱的温度”为题目，请你为文章列一个提纲。（标记出详略）
2.亲爱的同学，你的小学生活已经结束了，在这六年的小学生活中，给你留下深刻印象的可能是一个人、一件事、一次活动或一处景物……
要求：请你选择一个方面写下来，题目自拟。要求内容具体、语句通顺、有真情实感，不少于 450 字。请你为文章列一个提纲。（标记出详略）
3.题目：自己
最了解你的人是你自己。十几年来，你一定有不少属于自己的独特体验，如：相信自己，欣赏自己，战胜自己，改变自己，挑战自己……请你选择一
种，把题目补充完整，用一两件事，写一篇 450 字左右的记叙文。（标记出详略）
请你为文章列一个提纲：
课后巩固
1.中国有句俗话说:“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不偷快，甚至让人灰心丧气。但是，
当今世界，时时，处处，事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是“比”什么，怎么“比”，“比”得有没有道理，“比”得有没有价 值。
国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快，贡献 大；人与人之间要比，比谁的进步快，水平高；自已也可以和自已比，比自已的现在和过去……
请你以“比“为话题，写篇 500 字左右的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
请你为文章列一个提纲。（标记出详略）
2.题目:《精彩瞬间》
提示:生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，久久不能忘怀。请以《精彩瞬间》为题，写一篇记叙文。
做到语句通顺，前后连贯，表达真实情感。字数不少于 500 字。请你为文章列一个提纲。（标记出详略）