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    第二单元写作《审题立意》课件2022-2023学年部编版语文九年级下册

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    人教部编版第二单元写作 审题立意备课ppt课件

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    这是一份人教部编版第二单元写作 审题立意备课ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了学习目标,例《穿越荆棘》,第二步立意,写作实践等内容,欢迎下载使用。
    1、了解审题、立意的概念。2、掌握审题、立意的基本要求和一般方法。3、训练具体的审题立意能力。
    审题立意是作文的一项基本功。在作文的时候只有正确的理解题意,并能按照题目的要求去构思,才能写出符合题意的作文。审题正确是写作成功的的先决条件。审题不准,立意就会“偏题”“跑题”。今天我们就来学习《审题立意》,从中体会怎样才能正确的审题立意。
    审题正确是得高分的关键
    审题就是审察题意,明确题目的要求。
    立意就是确立最主要的思想内容,也就是确立主题。
    认真审题,恰当立意的好处?
    认真审题,恰当立意,才能确保写作符合要求,不跑题,不偏题,也才能有效组织材料,合理安排文章的结构。
    (1)审题时,要注意题目中的限制条件,明确选材的范围。
    (2)审题时,还要注意分析题目,探究其含义。
    1.注意题目中的关键信息,明确写作内容。 如《初中生活二三事》这个题目,关键信息是“事”,要求写事,而不是抒情、议论。2.注意限制条件,明确写作要求。 如《初中生活二三事》这个题目,“初中生活”要求写发生在初中生活中的事,“二三”则明确至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关,或者只写了一件事,就不切题意了。
    一考生: 《最好的奖赏》作文片断 从小学开始练钢琴,很枯燥,很寂寞;中间有反复,有曲折,最后终于在全市初中组钢琴比赛中获一等奖;发奖时,“我”站到台上,举起精致的奖杯——这“最好的奖赏”,坐在台下的爸爸妈妈的眼睛湿润了……
    思考:文章是否切合题意?
    题目中在“好”字前用了副词“最”,这就暗示了下列要求:避开物质性的“奖赏”,最好能亮出精神、情感或能力等抽象意义的“奖赏”,或是将“实”与“虚”的“奖赏”结合着写,并“以虚为最”。
    3.注意把握题目中具有修辞意义的内容,探究把握其含义。 例如《生活是一面镜子》这个题目,将“生活”比喻成“镜子”,那就先要弄清楚“镜子”的含意:照出样貌或本质。这道题是让我们通过生活中的人和事,来表现自己对生活的理解、反思,表达对生活中所蕴含哲理的体悟。
    4.要明确文章要求的体裁。 ( 1)命题作文。例:《长大的感觉》。 命题作文要根据题目的要求,确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求:在题目的首尾有“记”“事”一类字眼,或者题目标明写某个过程、某人事迹等,这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“驳”一类字眼,或者题目明确提出一种主张或一个问题,这往往是要求我们写成议论文。
    续写、改写、扩写、缩写;这些年深圳市中考作文题型经历了话题作文、半命题作文、命题作文的历程。可以说,是稳定在上述三种题型上。
    (“荆棘”代表困难、阻碍、穿越荆棘,可以写一次战胜困难的经历。)
    什么是“意”?什么是“立意”?
    “意”就是文章中心;“立意”就是确立文章的中心思想(你想表达什么?)
    1.立意要“正确 、鲜明”(基本要求):
    (1)正确——要让读者受到教育、启发和鼓舞。 追求真善美。
    (2)鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中,不能含含糊糊、模棱两可。
    2.立意要“新颖”:——有独到的见解,别出心裁,给人耳目一新之感一.是于常事中见出别人看不出的事理。二.是于常事中见出别人看不到的深度。三.是于常事中看到与别人看到相反的事理。
    3.立意要“深刻”:—有深度,能透过表象深入挖掘,发现内在的东西。例如: ……“礼拜天,我和朋友一起去美食城吃美食,琳琅满目的食品,我们都尝遍了,今天真是吃得很快乐!”
    修改后:礼拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的,琳琅满目的食品,我们都尝遍了,今天真是吃得很快乐!哪怕是“吃”这一件小事,都可以让生活变得很快乐,我们要热爱生活,懂得享受珍惜生活里美好的事情。
    立意由“浅”到“深”了
    2018年深圳中考题:“我和深圳_______细节”生活是一条奔涌向前的激流,那一朵朵浪花就是细节。细节或许是一个镜头、一个场面,或许是一件事情、一段经历生活,以细节的方式存在;生活的意义,也蕴含在细节之中。深圳,是中国改革开放的窗口,是我们生活的家园和成长的地方,给我们留下了很多难以忘怀的细节。
    主题:抒情、喻理。对象:写一件事(必须与深圳有关)。关键词:细节(需要有明确的画面,不能空泛议论。反思类:公德环保上的对比,比如公交车、地铁上的一次争吵,插队。往小了说,是反思自己应该做好自己,做文明的深圳人。往大了谈,谈深圳物质文明飞速发展下的精神文明建设反思。还可以写“我与深圳比帅的细节”,看别人买了好运动鞋,自己也想买。觉得别人都有我也该有,后来反思,觉得不该攀比。抒情类(常规):陌生人的关爱,一粒沙里看世界,一次“共伞”见人心。这种俗套的素材也是可以写的。更好的是谈深圳忙碌下的温情,写一个清晨,爸爸\妈妈给你做早餐,突出忙碌,越忙碌越好,然后用妈妈临走前早就给你凉好的一杯水,凸显出每个深圳的清晨,每家每户都是忙碌的,但是每一个家庭,整个城市,忙碌下都有温情。梦想类:适合移民群众,写自己认为自己压力很大,对比父母来深圳的创业不易,明白压力来自于父母对深圳这座城市竞争的认知,他想让我成为更强的人,立足深圳。总评:本次作文选才立意有难度,写起来非常容易。难点在写之前。结尾需要有深度,能由点及面,谈个体到整体。
    阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。 斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。”
    写作实践一:提取写作主题
    1. 这则寓言讲了一个什么样的故事?本来的寓意是什么?2. 你还可以悟出什么道理?试着从其他角度进行思考,甚至可以从反面立意。3. 将自己归纳的主题与同学分享交流。写作示例主题一:适应环境,改变自己。主题二:唯有自我反省,才能进步。主题三:环境是一面镜子,可以让我们看清自己。
    做人贵在自省曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”可见,做人贵在自省,只有时常自省,才能提高自己,才能在未来的征途之中披荆斩棘。自古为君当自省。唐朝曾盛极一时,作为唐朝贞观之治的实施者、名垂青史的国君唐太宗曾重用魏征。
    魏征在唐太宗面前可谓直言不讳,见到唐太宗有错误就立即指出,甚至当着满朝文武百官的面指责唐太宗,让唐太宗尴尬不已。即使如此,唐太宗虽有恼怒也并不发作。魏征死后,唐太宗悲恸欲绝:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失……魏征殂逝,遂亡一镜矣!”身为一国之君的唐太宗,在魏征的监督下多次自省,将国家治理得越来越好。
    自古为臣当自省。战国时期赵国名将廉颇,渑池会面后,因忌妒贤臣蔺相如的地位在他之上,而与蔺相如有隙,而后明白蔺相如的良苦用心竟负荆请罪, 纵使背部被荆条划伤也不在乎。廉颇身为大将军仍能自省而改错,与蔺相如成为好朋友,同心协力保卫赵国,御秦国虎狼之师。自古为师当自省。孔夫子有旷世之贤而处乱世之中,然常言道:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”为人之师表也,只有终日自省,见贤思齐,方可改错而育人。
    自古为君、为臣、为师皆自省。古之圣人皆自省,我们身为平常人又有什么理由不自省呢?今人常言他人之过,然从不自省。多年隔窗指责别人衣服洗不干净,实则自己的窗子从未擦拭;常言他人乱丢垃圾污染环境,实则自己也是如此;常道他人满口污言秽语,实则自己同样如此。此为何人?
    故做人贵在自省,自省然后改正。虽不能学唐太宗治天下,不能学廉颇御秦国虎狼之师,不能学孔子儒学传天下,但我们在自省中能明得失,能与人为善,能取他人之长补己之短,能让父母称赞,能铺平自己未来的道路,何乐而不自省呢?
    本文围绕“做人贵在自省”这一中心论点,设置了三个分论点。分别是“自古为君当自省”“自古为臣当自省”“自古为师当自省”,论证时采用了大量的举例论证,有的论据详细,有的论据简略,但都围绕中心论点展开,论证十分严密。
    审题立意审题立意知识写作实践  
    写作实践的三个作文题目,任选其一,进行写作。 

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