部编版语文三年级下册写人篇作文课件PPT

这是一份小学语文人教部编版三年级下册全册综合教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了猜一猜，火眼金睛，尖嘴猴腮，头戴紧箍咒，肥头大耳，手握九齿钉耙，好吃懒做，这段文字写得是谁，小书虫，乐天派等内容，欢迎下载使用。
外貌、性格、爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点
一双乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴
著名的哲学家布莱尼茨曾说过，:“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。"所以咱们在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。什么是特点?特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴趣等。这都是特点。
（1）兰兰眉心长了一颗美人痣
这就是他外貌的独特之处
（2）小明特别爱看书，连上厕所的时候都拿着书。
（3）小华帮助老奶奶过马路，非常乐于助人。
找找他们的特点——有哪些具有特色的形容词呢？
智多星：头脑聪明、主意多
乐天派：每天嘻嘻哈哈，遇到事情不忧愁、不焦虑
小问号：充满好奇，十万个为什么
昆虫迷：整天琢磨昆虫的奥秘，废寝忘食
故事大王：喜欢给别人讲故事
幽默大王：说话很幽默，爱逗别人笑
你身边的人还有哪些特点呢？
其实，这样的带有形容人的特征的词语，也可以写进作文题目里。比如：“运动健将李子鸣”，“我们班的智多星”。再比如我们看的课外书《淘气包马小跳》。
多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。 多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”!只要球一出手，就像长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着发的球往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。我真羡慕他。
多多是我最要好的朋友。他长得很可爱。多多喜欢打羽毛球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”发的球很难接住。和他接球，我们总是输。每次他赢了球，他都会高兴地大叫。我真羡慕他
《爱哭鬼莉莉》 我的同桌莉莉是个爱哭鬼。昨天，教室里飞进一只小蝴蝶，大壮看见，就捉住了它，捏着小蝴蝶的翅膀。莉莉看见了，她着急地哭红了眼睛，让大壮放走它。大壮不放，她的眼泪啪嗒啪嗒掉下来，越哭越厉害，趴在桌子上不肯抬头。她的好朋友王红来安慰她，她看见王红，脸上露出委屈的表情，又哭了起来。
教室里飞进了一只小蝴蝶，被大壮抓住了，莉莉着急，急哭了。
她趴在桌子上哭了，不肯抬头，说明她可能一直在哭。
她的好朋友王红来了，她又委屈的哭了。
通过这件事的描写，我们可以体会到莉莉是一个“爱哭鬼”。
教室里飞进了一只小蝴蝶，被大壮抓住了，莉莉着急，急哭了。
她趴在桌子上哭了，不肯抬头，说明她可能一直在哭。
她的好朋友王红来了，她又委屈的哭了。
第二步：ta的特点是什么？
第三步：给ta起一个符合特点的代号
开头大招一：自问自答法
有一个人 ，他 ，这个人是谁呢？他就是
因为看书太着迷，曾闹出了许多笑话
我的同学“小书虫”张鹏
开头大招二：外貌引入法
一__________、一__________、一___________(外貌)，她/他就是__________（人物）。___________（人物特点）,简直就是个____________(代号)
角度一：随时随地都有和特点有关的事物或事件
随时：每天、每周、每月、走路时、吃饭时、睡前、饭后
任何时间都可以做和特点有关的事
奶奶每天还要在网上学习至少一个小时的舞蹈，学完后，只要有时间就会跑到广场上跟自己的舞友们分享
角度二：随时随地都有和特点有关的事物或事件
随地：柜子、鞋架、抽屉、桌子、室内、户外
任何地点都可以做和特点有关的事
奶奶房间的柜子里挂着五颜六色的舞蹈服，鞋架上摆着各式各样的舞蹈鞋，手机里下载了无数首广场舞曲。
范文赏析——“舞迷奶奶”
一头花白的短卷发、一张虽有皱纹但依然红润的脸、一双散发着慈爱光芒的眼睛，她就是我的奶奶。奶奶酷爱跳广场舞，简直就是个“舞迷”。 奶奶房间的柜子里挂着五颜六色的舞蹈服，鞋架上摆着各式各样的舞蹈鞋，手机里下载了无数首广场舞曲。而且她每天还要在网上学习至少一个小时的舞蹈，学完后，只要有时间就会跑到广场上跟自己的舞友们分享。 记得有一次，家里要来客人，奶奶一早就起来打扫卫生，屋里屋外，每个角落全都收拾得干干净净。然后她又开始准备丰盛的饭菜招待大家，送走客人们后，她又继续开始收拾杯盘狼藉的房间……整整忙碌了一天。最后，奶奶累得躺在沙发上，一下都不想动弹。 “叮铃铃……”，电话铃突然响起，原来是王奶奶约奶奶去跳广场舞。我想，奶奶肯定会拒绝。谁知奶奶从沙发上弹起，大声说:“我马上就到!”刚才还累得像一滩泥，一听到跳舞就精神百倍，跳广场舞确实是奶奶的最爱啊! 这就是我家永远充满活力的“舞迷”奶奶。看!她又在广场上跳舞了……
莉莉因为怕小蝴蝶受伤而哭了，我们也可以说她是一个心思细腻，非常善良的小女孩哦！
如果是你，你会怎样描写莉莉呢？
学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。
抓住特点，尝试运用一件或几件事情写出他的特点。
注意语句通顺和文章流畅性、逻辑性。
找准描写对象，选择有利用表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。