人教版 (2019)必修 第一册5 牛顿运动定律的应用备课课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第一册5 牛顿运动定律的应用备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了梳理深化，巩固提升，运动情况，交流讨论，合成法或正交分解法等内容，欢迎下载使用。
视频《神舟十一号返回地球全程》
使飞船上的火箭发动机在恰当的位置点火，改变飞船受力情况，控制飞船按照设定的轨迹运动。
结合牛顿第一定律、牛顿第二定律，思考：力是如何改变物体运动状态的？根据物体受力情况如何判断其运动情况？已知运动情况能否推断其受力情况？ 如何推断？
玩滑梯是小孩非常喜欢的活动，在欢乐的笑声中，培养了他们勇敢的品质。如果滑梯的倾角为 θ，一个小孩从静止开始下滑，小孩与滑梯间的动摩擦因数为μ，滑梯长度为L，是否可以求出小孩滑到底端的速度和所需时间？
受力分析 → 合力牛顿第二定律 → 加速度选择适当的运动学公式
从受力确定运动情况问题的处理方法：已知物体的受力情况，作出受力分析图；将力沿加速度方向（x轴）和垂直于加速度方向（y轴） 进行正交分解，再根据牛顿第二定律沿这两个方向分别 列出方程，即Fx＝ma，Fy＝0，求出加速度a；选择相应的运动学公式，确定物体的运动情况。
例1．运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他物体碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶运动 员的队友可以用毛刷在冰壶滑行前 方来回摩擦冰面，减小冰面的动摩 擦因数以调节冰壶的运动。
运动员将冰壶以3.4 m/s的速度掷出，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？g取10 m/s2。
以冰壶运动方向为正方向建立一维坐标系，
解：受力分析，可知 FN = G，Ff = μFN = μmg
由牛顿第二定律，冰壶的加速度：
若运动员仍以3.4 m/s的速度将冰壶投出，其队员在冰壶自由滑行10米后，开始在其滑行前方摩擦冰面。冰壶和冰面的动摩擦因数变为原来的90%，冰壶多滑行了多少距离？
飞机在跑道上加速过程的加速度大小；若航空母舰处于静止状态，弹射系统 必须使飞机至少获得多大的初速度；若航空母舰处于静止状态且不开启弹射系统，为使飞机仍能在此舰上正常起飞需要减少多少质量的燃料或弹药。
练习1．航空母舰采用弹射起飞模式，有助于提高舰载机的起飞重量。某航空母舰起飞跑道长度为160 m（跑道视为水平），某型号舰载机满负荷时总质量为20 t，加速时发动机产生的推力为1.2×105 N，飞机所受阻力为飞机重力的0.1倍。当飞机的速度大小达到50 m/s时才可能离开航空母舰起飞。g取10 m/s2。求：
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力，试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？（不计空气阻力，火箭质量认为不变）
从运动确定受力情况的处理方法：已知物体的运动情况，由运动学公式求出加速度；根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力；受力分析，根据力的合成与分解推断物体受力情况。
利用整体法或隔离法确定研究对象
画受力示意图、运动情景图，明确物体的运动性质和运动过程
通常规定初速或加速度方向为正方向
两类动力学问题的解题步骤
例2．一个滑雪人，质量为m＝75 kg， 以v0＝2 m/s的初速度沿山坡加速滑下， 山坡倾角为30°，在t＝5 s的时间内滑下 的位移为x＝60 m，求滑雪人受到的阻 力。（g＝10 m/s2）
已知：m＝75 kg，v0＝2 m/s，倾角为30°，　　　t＝5 s，x＝60 m，g＝10 m/s2 求：阻力
解：建立如图直角坐标系
由牛顿第二定律得 mgsin30°－f = ma
解得阻力 f = 75 N，方向沿斜面向上。
练习2．一质量m=2.0 kg的小物块以一定 的初速度冲上一倾角为37º足够长的斜面， 某同学利用传感器测出了小物块冲上斜 面过程中多个时刻的瞬时速度，并用计 算机做出了小物块上滑过程的速度—时 间图线，如图。（取sin37º=0.6，cs37º=0.8，g =10 m/s2）求：（1）小物块与斜面间的动摩擦因数；（2）小物块返回斜面底端时的速度大小。