2022-2023学年广东省广州市黄埔区八年级（下）期中生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年广东省广州市黄埔区八年级（下）期中生物试卷（含解析），共29页。试卷主要包含了0分）等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广东省广州市黄埔区八年级（下）期中生物试卷
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
1. 绿萝是一种常见的家庭绿化植物。将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株。这种繁殖方式属于（　　）
A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖
2. 将生长健壮但产量低、品质差的黄皮树，改造成高产优质的黄皮树，最快速有效的方法是（　　）
A. 嫁接 B. 杂交 C. 扦插 D. 太空育种
3. 下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（）
A. 水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御
B. 蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C. 蝴蝶的发育过程包括卵、若虫、成虫三个时期
D. 除有壳的蜗牛外，其它三种都属软体动物
4. “稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。”下列与蛙鸣作用最相似的是（）
A. 孔雀开屏 B. 老马识途 C. 大雁南飞 D. 螳螂捕蝉
5. 如图是家蚕生殖和发育过程的示意图，据此判断，下列表述中符合科学事实的是（　　）
A. 春蚕变卵丝方尽
B. 春蚕变蛹丝方尽
C. 春蚕化蛾丝方尽
D. 春蚕到死丝方尽
6. 如图圆圈中1、2、3表示三种不同的生物，重合部分M是它们的共同特征--变态发育。下列哪一项的生物符合题意？（　　）
A. 家蚕、青蛙、水蛇
B. 蝗虫、家蚕、青蛙
C. 苍蝇、蝴蝶、壁虎
D. 螳螂、蚊子、鸽子
7. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是唐代诗人罗隐描写蜜蜂辛勤采蜜的诗句。下列关于蜜蜂的叙述，正确的是（　　）
A. 蜜蜂属于脊椎动物
B. 蜜蜂一般有1对翅，4对足
C. 蜜蜂的发育过程属于完全变态发育
D. 蜜蜂的发育过程经过卵、若虫和成虫三个时期
8. 关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是（　　）
A. 植物的嫁接是一种有性生殖 B. 两栖动物的幼体生活在水中
C. 所有的鸡蛋都能孵化出小鸡 D. 生物进化与遗传变异没关系
9. 谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（　　）
A. 适应现象 B. 进化现象 C. 变异现象 D. 遗传现象
10. 有关生物性状的说法正确的是（　　）
A. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
B. 绵羊的卷毛和山羊的黑毛属于相对性状
C. 生物的性状只受基因控制，不受生活环境影响
D. 性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
11. 控制生物性状的基本遗传单位是（　　）
A. 染色体 B. 基因 C. 细胞核 D. 细胞
12. 在生物传种接代的过程中，亲代传给子代的是（　　）
A. 性状 B. 控制性状的基因 C. 细胞质 D. 亲代的特征
13. 如图是某人染色体组成以及染色体和 DNA 的关系示意图。据图分析，正确的是（　　）

A. 此人的体细胞中有22对染色体 B. 此人的精子中有23条染色体
C. ①表示性染色体，在细胞中成对存在 D. ③表示 DNA，含有控制性状的基因
14. 生物的性状是由其遗传物质所决定的，请根据如图判断各序号所对应的结构名称（　　）
A. ①基因，②DNA，③染色体 B. ①DNA，②基因，③染色体
C. ①染色体，②DNA，③基因 D. ①基因，②染色体，③DNA
15. 下列有关基因、染色体、性状的叙述中，不正确的是（　　）
A. DNA是遗传信息的携带者
B. 生物体所有的性状表现都是由基因决定的
C. 每条染色体通常只有一个DNA分子，一个DNA分子有多个基因
D. 基因随配子代代相传
16. 指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是（　　）
A. 指纹是人体的一种性状 B. 指纹的特征因人而异
C. 指纹的形成主要由基因控制 D. 指纹的形成不受环境影响
17. 生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（　　）
A. 遗传的特性 B. 变异的特性 C. 进化的特性 D. 自然选择的特性
18. 实施一对夫妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇第一、二胎均为男孩，第三胎生女孩的概率是（）
A. 12.5% B. 25% C. 50% D. 100%
19. 一对夫妇生育了两个男孩。下列有关分析正确的是（　　）
A. 该夫妇如果再生一个孩子，生女孩的机会更大
B. 两男孩体细胞中的性染色体组成均为XX
C. 两男孩体细胞中染色体数都是23条
D. 两男孩体细胞中的X染色体都来自于母亲
20. 人类的性别是由性染色体决定的，下列叙述错误的是（　　）
A. 卵细胞内含有Y染色体 B. X染色体上有DNA和蛋白质
C. 生男生女的机会是均等的 D. 精子中含有23条染色体
21. 豌豆子叶的黄色（Y）和绿色（y）是一对相对性状，黄色子叶豌豆的基因组成是（　　）
A. 都是YY B. 都是yy C. YY或Yy D. Yy或yy
22. 小明家喂养的一对白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用Ee表示）（　　）
A. 白色是显性性状 B. 母羊的基因组成是EE
C. 黑色是隐性性状 D. 黑羊的基因组成是ee
23. 某探究小组对三位不能卷舌同学的父母进行遗传调查，结果如表，分析错误的是（　　）
家庭
父亲
母亲
孩子
甲
不能卷舌
不能卷舌
不能卷舌
乙
能卷舌
能卷舌
不能卷舌
丙
能卷舌
不能卷舌
不能卷舌

A. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状
B. 甲家庭父母都不能卷舌，孩子也不能卷舌，这是遗传现象
C. 根据乙家庭的调查结果可知，不能卷舌为隐性性状
D. 丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因
24. 下表是某生物兴趣小组对部分家庭的子女有无耳垂（用A、a表示）的情况进行调查的结果．你认为以下说法合理的是（　　）
组别
父亲
母亲
家庭数目
子女有耳垂人数
子女无耳垂人数
Ⅰ
有耳垂
无耳垂
342
271
106
Ⅱ
有耳垂
有耳垂
527
397
167
Ⅲ
无耳垂
无耳垂
201
0
233

A. 第Ⅰ组所有父亲的基因组成全是AA B. 无耳垂是显性性状
C. 第Ⅲ组任一对夫妇都能生出有耳垂的孩子 D. 第Ⅱ组中肯定有基因组成都是Aa的夫妇
25. 下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）
A. 变异对生物的生存都是有利的 B. 生物的变异是普遍存在的
C. 凡是变异都可遗传 D. 变异都是由于遗传物质的改变引起的
26. 我国著名的遗传育种专家袁隆平培育的是（　　）
A. 克隆羊 B. 杂交水稻 C. 转基因水稻 D. 彩色棉
27. 现代生物技术备受人们关注。培育“多莉”羊所运用的生物技术是（　　）
A. 转基因技术 B. 杂交技术 C. 克隆技术 D. 组织培养
28. 下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（　　）
A. 选择培育的太空椒 B. 马铃薯用块茎繁殖 C. 组织培养的蝴蝶兰 D. 草莓用葡萄枝繁殖
29. 能实现生物遗传和变异的生命活动是（　　）
A. 生殖 B. 生殖和发育 C. 发育 D. 生殖或发育
30. 下列关于现代生物技术的说法，错误的是（　　）
A. 通过有性生殖产生“克隆猴” B. 通过植物组织培养大量繁殖香蕉苗
C. 通过转基因技术培育“抗虫棉” D. 通过体外受精技术产生“试管婴儿”
31. 下列不属于生命起源的条件的是（　　）
A. 原始地球有水蒸气、氨、甲烷等构成的原始大气
B. 原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸
C. 原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
D. 原始海洋汇集着来自雨水中的有机物
32. 以下四类动物的通俗名称都含有“鱼”字，其中进化程度最高等的是（　　）
A. B. C. D.
33. 下列有关“模拟保护色的形成过程”实验的叙述中，不正确的是（　　）
A. 大的彩色布料模拟的是环境的色彩
B. 具有“保护色”的小纸片都不会被“捕食”
C. 具有“保护色”的小纸片幸存数量较多
D. 不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的概率较大
34. 下列疾病不是传染病的是（　　）
A. 肺结核 B. 肝炎 C. 蛔虫病 D. 心脏病
35. 在非典型性肺炎流行期间，北京市指定几所医院专门收治非典型性肺炎的患者，采取这种措施的目的是（　　）
A. 保护易感人群 B. 切断传播途径 C. 控制传染源 D. 消灭病原体
二、简答题（本大题共5小题，共30.0分）
36. 如图是某些生物生殖和发育过程示意图。图一中①②表示某些生理过程。请回答：

（1）如图一所示的生殖方式属于 ______ 生殖。若图一中生物是桃树，则受精卵将发育成种子中的 ______ 。若图一中生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、 ______ 、幼蛙、成蛙等阶段，该过程称为 ______ 发育。
（2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发育成雏鸡的是图中的[①] ______ ，鸡卵中的[②] ______ 和[⑧]卵白能为鸡胚胎发育提供营养物质。
（3）图三为嫁接实验的示意图，该方式成活的关键是使接穗和砧木的 ______ 紧密结合。岭南地区盛产荔枝，若以黑皮荔枝为砧木，桂味荔枝为接穗，则所结果实的性状与 ______ 荔枝相同。（填：“黑皮”或“桂味”）
37. 并指症是一种人类遗传病，患者主要表现为相邻手指或脚趾联合在一起。如图是某并指家庭的家系图，相关基因用A、a表示，请据图回答问题。

（1）人的性别由 ______ 决定。生物的性状由 ______ 控制，后者位于细胞的控制中心 ______ 中。
（2）据图判断，并指是 ______ （填“显性”或“隐性”）性状。
（3）如果个体4通过手术分离，手指恢复正常，这种变异 ______ （填“能”或“不能”）遗传给后代。
（4）我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是 ______ 。
38. 某生物学小组同学对花生果实大小的变异进行了探究。同学们准备了品种不同的两袋花生（A花生和B花生），把袋子平均分为四层，从不同的层各取5粒花生，测量并绘制了曲线图。请回答有关问题。

（1）该小组同学使用分层取样的方法也是 ______ 的一种方式。
（2）根据图中显示的数据可知，A花生果实长度的平均值 ______ （选填“小于”或“大于”）B花生果实长度的平均值，两个品种的花生在大小上存在变异，且这种变异主要是由 ______ （选填“基因”或“环境”）不同引起的。
（3）如果本次活动的样品数量增加到各40粒，将会 ______ （选填“提高”或“降低”）实验结果的可靠性。
39. 科学家一直在探索地球生命如何演变为丰富多彩的生命世界。请分析以下资料作答。
资料一：蜂兰花具有特化的花结构及令人惊奇的传粉机制。它能释放一种特殊的气味，吸引雄蜂前来，而其花形适合于雄蜂停留时花粉粘在其身上。
资料二：杜鹃产卵于多种鸟的巢中，靠宿主鸟为其孵化和育雏。有些宿主鸟能辨认出杜鹃下的蛋，并将其推出巢外或者弃巢。经漫长进化，杜鹃能产下与这些宿主鸟很相似的蛋（拟态蛋），使宿主鸟难以辨认。
资料三：1987年，人类遗传学家卡恩等提出现代人单一地区起源假说。他比较了147名不同族裔妇女的线粒体DNA分子，根据其差异程度构建进化树，结果显示该进化树有一个共同祖先，由此推测所有现代人的线粒体DNA都来源于约20万年前生活在非洲的一个妇女。
（1）上述资料中提到的几种生物所属的生物类群有（填编号）： ______ 。
①裸子植物
②被子植物
③无脊椎动物
④脊椎动物
（2）蜂兰花具有独特的花形和传粉机制，杜鹃能产下拟态蛋，这些特征是它们在进化过程中形成的适应 ______ 的形态结构和生活习性，是 ______ 的结果。蜂兰花与杜鹃的生殖都经过两性生殖细胞的结合，上述特征使得它们在繁殖后代上更有 ______ （填“优势”或“劣势”）。
（3）人的线粒体DNA携带 ______ 信息。人类遗传学家卡恩等根据线粒体DNA分子的 ______ 构建进化树，基于此证据提出了现代人单一地区起源假说，认为现代人类起源于 ______ 地区。该假说如果有事实证据的支持，则更有说服力。
40. 甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的一种呼吸道传染病，简称甲流。2023年3月广州进入甲流高发季。常规预防甲流的措施有：注射流感疫苗、戴口罩和勤洗手。
（1）甲流是由病毒引起的，病毒由 ______ 外壳和内部的遗传物质组成，它 ______ （选填“有”或“没有”）细胞结构。
（2）从传染病流行的基本环节分析，甲流患者属于 ______ 。
（3）下列防治新冠肺炎的措施中，属于保护易感人群的措施是 ______ 。
A.将甲流患者隔离治疗
B.接种甲流病毒疫苗
C.对甲流患者接触过的环境进行消毒处理
（4）请你设计一句宣传语号召大家佩戴口罩，预防甲流。 ______ 。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株，这种繁殖方式属于扦插。扦插这种繁殖方式没有经过生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。选项B符合题意。
故选：B。
（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。
扦插利用了植物的营养器官进行的繁殖，因此属于无性生殖中的营养繁殖。

2.【答案】A 
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此苹果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术，嫁接技术可以帮助尽快的更新果木的品种。因此，将生长健壮但产量低、品质差的荔枝树，改造成高产优质的荔枝树，最快速有效的是嫁接。
故选：A。
嫁接能保持接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。

3.【答案】A 
【解析】解：A、水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御，正确；
B、蚯蚓没有疣足，依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合运动，错误；
C、蝴蝶的发育过程包括卵、若虫、蛹、成虫四个时期，错误；
D、水螅属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物、蝴蝶属于节肢动物，只有有壳的蜗牛属于软体动物，错误；
故选：A。
水螅属于腔肠动物，身体圆筒形，辐射对称，有刺细胞，有口无肛门；
蚯蚓属于环节动物；
蜗牛属于软体动物，有外套膜，体外被有贝壳；
蝴蝶属于节肢动物中的昆虫纲解答即可。
熟记掌握的主要特征及其与人类的关系是解题关键．

4.【答案】A 
【解析】解：雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为。因此孔雀开屏与蛙鸣的作用相似都属于繁殖行为中的求偶。老马识途、大雁南飞、螳螂捕蝉这些动物的行为都与繁殖行为无关。选项A符合题意。
故选：A。
（1）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。
（2）蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生。繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，完成抱对现象，完成受精，提高了受精率。因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙的高声叫是为了吸引雌蛙，属于繁殖行为。
解答此类题目的关键是理解繁殖行为的概念。

5.【答案】B 
【解析】解：家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养。诗句中的“到死”二字用的不科学，因为春蚕并没有死，只是化作一个不吃不动的蛹。可改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
故选：B。
昆虫两种发育方式的比较：
发育方式
不同点
相同点
举例
发育过程
发育特点
完全变态发育
受精卵、幼虫、蛹、成虫
幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象
发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育
家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
不完全变态发育
受精卵、幼虫、成虫
幼虫和成虫相似，无羽化现象
蝗虫、蟋蟀、螳螂

掌握家蚕的完全变态发育及发育过程可解答。

6.【答案】B 
【解析】解：家蚕的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育，青蛙的发育为变态发育，水蛇、壁虎属于爬行动物，苍蝇的发育是变态发育，蝴蝶的发育是完全变态发育，蚊子的发育属于完全变态发育，鸽子属于鸟类。通过分析可知，只有B选项符合题意。
故选：B。
发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育；像蝗虫这样，发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫、两栖动物、鸟类、爬行动物的形态结构以及发育特点。

7.【答案】C 
【解析】解：A.蜜蜂体内没有脊柱，都属于无脊椎动物，A错误；
B.蜜蜂属于节肢动物中的昆虫类，身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅，B错误；
C.蜜蜂的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，C正确；
D.蜜蜂的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，D错误。
故选：C。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
掌握昆虫的发育过程使解答本题的关键。

8.【答案】B 
【解析】解：A、生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖，植物的嫁接是一种无性生殖，A错误；
B、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确；
C、不是所有的鸡蛋都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，C错误；
D、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异；遗传与变异是遗传现象中不可分离的两个方面，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，遗传与变异是生物界普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，D错误。
故选：B。
生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。
解此题的关键是理解生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。

9.【答案】D 
【解析】解：生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。变异是指亲子与子代或子代不同个体间的差异。进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。
故选：D。
此题可以从遗传、变异的概念方面来分析解答。
解答此类题目的关键是理解遗传和变异的概念。

10.【答案】D 
【解析】解：A、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，A错误；
B、绵羊的卷毛和山羊的黑毛，是两个物种，不是相对性状，B错误；
C、生物体的性状既受基因控制，又受环境的影响，C错误；
D、任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为），等等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，D正确。
故选：D。
性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

11.【答案】B 
【解析】解：染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中。DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状。
故选：B。
控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA 上，据此可以解答本题。
注意正确区分染色体、DNA和基因的关系。

12.【答案】B 
【解析】解生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图所示：

故选：B．
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．
亲子代之间遗传物质的传递是通过生殖细胞实现的．

13.【答案】D 
【解析】解：A、此人的体细胞中有23对染色体，错误；
B、此人的性染色体是XX，即女性，不能产生精子，错误；
C、①表示常染色体，在细胞中成对存在，错误；
D、③表示 DNA，含有许多控制性状的基因，正确。
故选：D。
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．图中：①染色体；②蛋白质；③DNA。
解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

14.【答案】C 
【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因。基因是具有特定遗传信息的DNA片段。如图：

因此，图中①染色体，②DNA，③基因。
故选：C。
生物体的各种性状都是由基因控制的，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。
解答此题的关键是理解掌握DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段，DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中。

15.【答案】B 
【解析】解：A、DNA是遗传信息的载体，DNA是遗传信息的携带者，A正确；
B、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，B错误；
C、每条染色体通常只有一个DNA分子，一个DNA分子有多个基因，C正确；
D、在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此基因随着生殖细胞代代相传，从而使后代具有亲代的性状，D正确．
故选：B．
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状．
明确生物的性状主要有基因控制的，要理解掌握．

16.【答案】D 
【解析】解：ABC、指纹是人体的形态结构特征，因此指纹是一种性状。而基因控制生物的性状，因此指纹也是由基因控制的。不同的人基因不同，导致不同的人指纹不同，故ABC正确
D、指纹的形成虽然主要受到遗传影响，但是也有环境因素（5%），当胎儿在母体内发育三至四个月时，指纹就已经形成，儿童在成长期间指纹会略有改变，直到青春期14岁左右时才会定型，故D错误
故选：D。
性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
解答此类题目的关键是知道具体性状是由基因控制的。

17.【答案】A 
【解析】
【分析】
本题考查遗传和变异的特征，解答本题的关键是理解遗传与变异。
【解答】
生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如“龙生龙，凤生凤”，使生物能保持种族性状的相对稳定。可见A符合题意。
故选A。  
18.【答案】C 
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为女孩的可能性是50%。

故选：C。
人体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程．

19.【答案】D 
【解析】解：A、从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%。因此有一对夫妇已育有两个男孩，如果再生育一孩，为女孩的可能性为50%，A错误。
B、人类的性别由性染色体决定，如XY是男性，XX是女性，B错误。
C、该男孩体细胞中染色体为23对，即46条，生殖细胞中有23条，C错误。
D、从性别遗传图解看出，男孩的X染色体来自他的母亲，Y染色体来自他的父亲，D正确。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

20.【答案】A 
【解析】解：A、女性卵细胞中的性染色体只有一种，即X染色体，不会含有Y染色体，A错误。
B、染色体是由DNA和蛋白质构成的，因此X染色体上有DNA和蛋白质，B正确。
C、由分析栏遗传图解可知，生男生女的机会是均等的，C正确。
D、在形成生殖细胞的过程中，染色体数目要减半，因此精子中含有23条染色体，D正确。
故选：A。
（1）男女体细胞中都有23对染色体，有一对性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）人类性别的遗传图解如图所示：

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

21.【答案】C 
【解析】解：通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。豌豆子叶的黄色（Y）和绿色（y）是一对相对性状，黄色子叶豌豆的基因组成是YY或Yy。
故选：C。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。

22.【答案】B 
【解析】解：这对基因的遗传图解如图所示：因此，在白色与黑色这对相对性状中，白色是显性性状、黑色是隐性性状；公羊和母羊的基因组成都是Ee；子代中，白羊个体的基因组成是EE或Ee，黑羊个体的基因组成是ee。
故选：B。
子代中出现了亲代没有的性状，这个新出现的性状（黑色）一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，这对基因来自于产生它的亲代双方。
此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。

23.【答案】D 
【解析】解：A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如能卷舌和不能卷舌，A正确；
B、生物的性状传给后代的现象叫遗传。甲家庭父母都不能卷舌，孩子也不能卷舌，这是遗传现象，B正确；
C、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了双亲没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状；乙家庭父母都能卷舌，子代中出现了亲代没有的性状——不能卷舌，因此不能卷舌为隐性性状，C正确；
D、由乙组家庭可知，不能卷舌为隐性。丙组家庭中，不能卷舌的子代基因组成是两个隐性基因，其中一个来自于父亲，因此父亲能卷舌的基因组成是一个显性、一个隐性，D错误。
故选：D。
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、遗传的概念、基因的显性与隐性以及基因在亲子代间的传递。

24.【答案】D 
【解析】解：A、在第Ⅰ组家庭中，父亲有耳垂，母亲无耳垂，则父亲控制耳垂的基因组成有两种情况：AA或Aa，母亲的基因组成是aa；他们生的第一个孩子无耳垂，基因组成是aa，这对基因由父母双方各提供一个，则父亲控制耳垂的基因组成是Aa，如图所示：A错误．

B、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；表中第Ⅱ组数据父母都有耳垂，而出现了无耳垂的子女，说明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状，B错误．
C、第Ⅲ组任一对夫妇均为无耳垂，属于隐性基因aa控制的，生出的孩子均由隐性基因aa控制的，没有有耳垂的可能，C错误．
D、有耳垂是由显性基因A控制的，无耳垂是有隐性基因a控制的．亲代都有耳垂，子女有耳垂人数与无耳垂的比例为3：1，控制有无耳垂的基因在亲子代间的传递如图：因此亲代基因型均为Aa，D正确．

故选：D
生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
解题的关键是熟悉基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、变异的类型等知识．

25.【答案】B 
【解析】解：A、生物的变异分为有利变异和不利变异，不利变异对生物生存是不利的，A不正确；
B、子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的差异叫变异，生物的变异是普遍存在的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。B正确；
C、由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，C不正确；
D、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不遗传的变异是由环境改变引起的，D不正确。
故选：B。
变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是熟记变异概念、类型和原因。

26.【答案】B 
【解析】解：我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：B。
袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，被称为“杂交水稻之父”。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种是利用了基因的多样性。

27.【答案】C 
【解析】解：克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉．因此多莉羊的培育过程中，所采用的生物技术是克隆技术。
故选：C。
“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例。

28.【答案】A 
【解析】解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等；无性生殖具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。由于无性生殖过程中，遗传物质没有发生变化，故一般不能发生可遗传的变异；
A、选择培育的太空椒，属于有性生殖，能发生可遗传变异，故A正确；
BCD、马铃薯用块茎繁殖、组织培养的蝴蝶兰、草莓用葡萄枝繁殖，都属于无性生殖，不能发生可遗传变异，故BCD错误。
故选：A。
（1）亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）变异包括遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质的变化引起的变异由于能够遗传给下一代叫做遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，因而不能遗传给下一代，是不遗传的变异，因此能遗传的变异是由遗传物质发生了变化而引起的。
此题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异。

29.【答案】B 
【解析】解：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
故选：B。
生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
在生殖过程中，亲代是通过精子和卵细胞把自己的基因传给后代的，从而使后代继承了亲代最基本的遗传特征。亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。

30.【答案】A 
【解析】解：A．克隆猴是通过克隆得到的生物，克隆技术属于无性生殖，错误；
B．组织培养可以短时间内大量的获取植物，正确；
C．抗虫棉是通过转基因技术获得的，正确；
D．试管婴儿是将精子和卵细胞在试管中完成受精，因此属于体外受精，正确；
故选：A。
灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题，解答时可以从各种生物技术特点方面来切入。
关键是理解生物技术的应用原理以及对人类产生的重要影响。熟知生物技术的应用和实例

31.【答案】B 
【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。而原始大气中没有为原始生命提供呼吸的氧气，B不属于生命起源条件。
故选：B。
随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键。

32.【答案】A 
【解析】解：如图生物进化树

无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
选项中的鲸鱼属于哺乳动物，章鱼属于软体动物，金鱼属于鱼类，鳄鱼属于爬行动物。所以，进化程度最高等的是鲸鱼。
故选：A。
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可结合生物的进化树来解答。
解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。

33.【答案】B 
【解析】解：A、大的颜色布料模拟的是环境色彩，A正确。
B、通过模拟保护色的形成过程的实验，可以发现与背景颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”（发现），经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景颜色接近，但不是全部，B错误。
CD、通过繁殖使具有保护色的小纸片的数目越来越多，不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的机会大，CD正确。
故选：B。
保护色是指动物的体色与周围环境的色彩非常相似。通过模拟保护色的形成过程的实验，可以发现与背景颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”（发现），经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景颜色接近。由此可以推测：动物保护色的形成是长期自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。具有漂亮、鲜艳、暗淡颜色的小纸片与背景颜色反差大，容易被发现，被“捕食者”“捕食”。
解答此题的关键是理解掌握保护色是动物适应环境的方式，生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。

34.【答案】D 
【解析】解：A、肺结核是依靠飞沫和空气进行传播的，应属于呼吸道传染病，A正确；
B、肝炎由肝炎病毒引起的传染病，B正确；
C、蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的疾病，通过蛔虫病人粪内含有的受精卵传播，是一种消化道传染病，C正确；
D、心脏病是心脏疾病的总称，包括风湿性心脏病、先天性心脏病、高血压性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病。不具备传染病的特点，不属于传染病，D错误；
故选：D。
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
解题的关键是知道传染病与非传染病的鉴别．利用所学传染病的知识，能够对传染病做出正确的判断。

35.【答案】C 
【解析】解：预防传染病的措施可分为：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三方面．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．因此要终止传染病的流行至少应做到以上任何一个即可．在非典型性肺炎流行期间，北京市指定几所医院专门收治非典型性肺炎的患者，采取这种措施的目的是控制传染源．
故选：C．
预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．
解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

36.【答案】有性  胚  蝌蚪  变态  胚盘  卵黄  形成层  桂味 
【解析】解：（1）图一的生殖方式经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合，属于有性生殖；若图中生物是桃树，受精卵发育成种子的胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。若图一中生物是青蛙，青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段，该过程称为变态发育。
（2）据图二可知：①胚盘含有细胞核，胚盘在受精后可发育成胚胎，将来能发育成雏鸡，鸡卵中的②卵黄和⑧卵白能为鸡胚胎发育提供营养物质；
（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。图三方式为嫁接，嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。若以黑皮荔枝为砧木，桂味荔枝为接穗，则所结果实的性状与桂味荔枝相同。
故答案为：（1）有性；胚；蝌蚪；变态。
（2）胚盘；卵黄。
（3）形成层；桂味。
（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
观图可知：图二中①胚盘、②卵黄、③系带、④卵黄膜、⑤卵壳、⑥内层卵壳膜、⑦气室、⑧卵白，图三是嫁接。
解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。

37.【答案】性染色体  基因  细胞核  显性  不能  血缘关系越近的人，携带相同的隐性致病基因的可能性越大，婚后所生的子女患遗传病的可能性就越大 
【解析】解：（1）正常人的体细胞中共有46条染色体，其中性染色体有X染色体和Y染色体两种，人的性别是由性染色体决定。当性染色体为XX，为女性，当性染色体为XY则为男性。生物的性状由基因控制，基因位于细胞的控制中心细胞核中。
（2）由I代父母都是并指，而Ⅱ代3为正常，子代个体出现了亲代没有的性状正常不并指，因此新出现的性状为隐性性状，故并指为显性性状。
（3）亲代Ⅱ4为并指，基因型可能是AA或Aa。通过手术分离，手指恢复正常，仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
（4）我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。原因是血缘关系越近的人，携带相同的隐性致病基因的可能性越大，婚后所生的子女患遗传病的可能性就越大。
故答案为：
（1）性染色体；基因；细胞核。
（2）显性。
（3）不能。
（4）血缘关系越近的人，携带相同的隐性致病基因的可能性越大，婚后所生的子女患遗传病的可能性就越大
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

38.【答案】随机取样  大于  基因  提高 
【解析】解：（1）抽样时应当尽量避免主观因素的影响，做到随机取样。该小组同学使用分层取样的方法也是随机取样的一种方式。
（2）据图可知：A花生果实长度的平均值大于B花生果实的平均值。由于种植的环境相同，因此两个品种的花生在大小上存在变异主要是由于基因控制。
（3）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本。如果本次活动的样品数量增加到各40粒，将会提高实验结果的可靠性。
故答案为：
（1）随机取样
（2）大于；基因
（3）提高
（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解此题的关键是理解变异的类型及对照实验的设计特点。

39.【答案】②③④  环境  自然选择  优势  遗传  差异程度  非洲 
【解析】解：（1 ）蜂兰花是被子植物单子叶植物纲；雄蜂是昆虫，属于无脊椎动物；杜鹃是鸟类，属于脊椎动物；人类是哺乳动物，属于脊椎动物。所以，上述资料中提到的几种生物所属的生物类群有：②被子植物、③无脊椎动物、④脊椎动物。
（2 ）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。蜂兰花具有独特的花形和传粉机制，杜鹃能产下拟态蛋，这些特征是它们在进化过程中形成的适应环境的形态结构和生活习性，是自然选择的结果。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，更有利于生物适应不断变化的环境。所以，蜂兰花与杜鹃的生殖方式都是有性生殖，上述特征使得它们在繁殖后代上更有优势。
（3 ） DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。所以，人的线粒体DNA携带遗传信息。由题干资料可知：人类遗传学家卡恩等根据线粒体DNA的差异程度构建进化树，基于此证据提出了现代人单一地区起源假说，认为现代人类起源于非洲地区。
故答案为：（1）②③④；
（2）环境；自然选择；优势；
（3）遗传；差异程度；非洲。
1、动物根据有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。
2、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
正确识记并理解动植物类群的特征、自然选择的内容等知识点是解题的关键。

40.【答案】蛋白质  没有  传染源  B  居家勤通风，出门戴口罩，健康有保障 
【解析】解：（1）引起甲流的病原体是甲型流感病毒，病毒没有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）从传染病流行的环节看，甲流患者属于传染源。
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
A“对甲流患者隔离治疗”属于预防传染病措施中的控制传染源。A不符合题意。
B、接种甲流疫苗属于保护易感人群。B符合题意。
C、对甲流患者接触过的环境进行消毒处理属于切断传播途径。C不符合题意。
（4）甲流主要通过空气和飞沫进行传播，属于呼吸道传染病，因此可以佩戴口罩、通风等进行预防。居家勤通风，出门戴口罩，健康有保障。
故答案为：（1）蛋白质；没有。
（2）传染源。
（3）B。
（4）居家勤通风，出门戴口罩，健康有保障。
传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
主要考查了对传染病流行的基本环节的认识，重点掌握控制传染病的措施和方法。