高中物理新教材同步选修第三册课件+讲义 第1章 章末检测试卷(1)

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高中物理新教材同步课件选修第三册高中物理新教材特点分析（一）趣味性强，激发学生学习兴趣 在新时代教育制度的改革深化下，学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。物理课程教学引入趣味性较高的新教材内容，充实物理课堂，引入信息技术，利用多媒体等新时代信息化的教学手段，利用更加直观、动态化的、可观察的教学手段，向学生们展示物理教学课程当中那些抽象的知识点，不断地吸引学生们的好奇心与兴趣力，让学生在物理课堂上能够充分感受到物理的魅力所在。（二）实践性高，高效落实理论学习 在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成 随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为物理课堂增添新的活力与生机。ZHANGMOJIANCESHIJUAN(YI)第一章章末检测试卷(一)(满分：100分)一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.(2021·盐城市高二期末)下列关于布朗运动的说法，正确的是A.液体温度越低，悬浮颗粒越大，布朗运动越剧烈B.布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的C.布朗运动就是液体分子的无规则运动D.布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮微粒撞击作用的不平衡引起的123456789101112131415√液体温度越低，悬浮颗粒越大，布朗运动越缓慢，故A错误；布朗运动是悬浮在液体中固体微粒的无规则运动，是由于液体分子从各个方向对悬浮微粒撞击作用的不平衡引起的，布朗运动反映了液体中分子的无规则运动，故B、C错误，D正确.1234567891011121314152.下列说法正确的是A.温度是物体的分子热运动剧烈程度的标志B.内能是物体中所有分子热运动所具有的动能的总和C.气体压强仅与气体分子的平均动能有关D.气体温度降低，分子的平均动能可能不变123456789101112131415√123456789101112131415物体的温度是它的分子热运动的平均动能的标志，标志着物体的分子热运动的剧烈程度，A项正确；气体温度降低，则分子的平均动能变小，D项错误；内能是物体内所有分子的分子热运动动能和分子势能的总和，B项错误；气体压强不仅与气体分子的平均动能有关，还与气体分子的数密度有关，C项错误.3.(2021·武汉市第六中学高二下月考)关于分子动理论的基本观点和实验依据，下列说法正确的是A.随着分子间距离增大，分子势能一定增大B.阳光从缝隙射入教室，从阳光中看到的尘埃的运动是布朗运动C.生产半导体器件时需要在纯净的半导体材料中掺入其他元素，这可以 在高温条件下利用分子的扩散来完成D.某气体的摩尔体积为V，每个分子的体积为V0，则阿伏加德罗常数可 表示为NA＝123456789101112131415√123456789101112131415若分子间作用力表现为引力，分子间距离增大，分子间作用力做负功，分子间势能增大，若分子间作用力表现为斥力，分子间距离增大，分子间作用力做正功，分子势能减小，A错误.阳光从缝隙射入教室，从阳光中看到尘埃的运动，不是布朗运动，布朗运动无法用肉眼观察到，B错误.生产半导体器件时需要在纯净的半导体材料中掺入其他元素，这可以在高温条件下利用分子的扩散来完成，C正确.若气体的摩尔体积为V，每个分子的体积为V0，由于气体分子之间的距离远大于分子的直径，所以阿伏加德罗常数不能表示为NA＝ ，D错误.4.(2021·重庆市万州第二高级中学高二期中改编)根据以下哪组数据可以估算出阿伏加德罗常数A.一定量氧气的质量与分子质量B.氧气的摩尔质量与分子质量C.氧气的摩尔体积与分子体积D.一定量氧气的体积与摩尔体积123456789101112131415√123456789101112131415知道一定量氧气的质量与分子质量，可以求出氧气分子的总个数，不能计算出阿伏加德罗常数，故A错误；氧气的摩尔质量除以氧气分子的质量等于阿伏加德罗常数，故B正确；利用氧气分子占据空间的体积和氧气的摩尔体积，可求出阿伏加德罗常数，气体分子间隙较大，利用氧气分子的体积和氧气的摩尔体积，不能求出阿伏加德罗常数，故C错误；知道一定量氧气的体积与摩尔体积，能求出氧气的物质的量，不能求出阿伏加德罗常数，故D错误.5.(2022·南京市第十三中学月考)如图所示是氧气在0 ℃和100 ℃两种不同情况下，各速率区间的分子数占总分子数的百分比与分子速率间的关系，下列说法错误的是A.虚线对应的温度为0 ℃B.100 ℃的氧气速率大的分子比例较多C.0 ℃和100 ℃氧气分子速率都呈现“中 间多、两头少”的分布特点D.在0 ℃和100 ℃两种不同情况下各速率区间的分子数占总分子数的百 分比与分子速率间的关系图线与横轴所围面积相等123456789101112131415√6.若某种实际气体分子间的作用力表现为引力，则一定质量的该气体内能的大小与气体体积和温度的关系是A.如果保持其体积不变，温度升高，内能增大B.如果保持其体积不变，温度升高，内能减小C.如果保持其温度不变，体积增大，内能不变D.如果保持其温度不变，体积增大，内能减小123456789101112131415√123456789101112131415若保持气体的体积不变，则分子势能不变，温度升高，分子的平均动能变大，故气体的内能增大，A正确，B错误；若保持气体的温度不变，则气体分子的平均动能不变，体积增大，分子间的引力做负功，分子势能增大，故气体的内能增大，选项C、D错误.7.如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示.F>0为斥力，F