人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述教课课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述教课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第二单元单元结构，概念混淆，本框小结等内容，欢迎下载使用。
------------概念是逻辑思维的细胞
核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维
一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。” 于是一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。 又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问：“老师，这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”学生们大笑了起来。此后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。
思考：这样情况是由什么原因引起的？
-----其概念没有揭示出人的本质属性
（1）含义：事物的性质和关系统称为属性。
（2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。
有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循环能思维并能制造和使用生产工具
如“人”的本质属性和非本质属性
（1）含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
（2）特点：概念具有抽象性和概括性的。（P23相关链接最后一句）
例：“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出 “人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具 体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。
小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。 小李：你这是什么意思。 小王：没什么意思，意思意思。小李你这就不够意思了。 小王：小意思。 小李：你这人真有意思。 小王：其实也没别的意思。 小李：那我就不好意思了。
这段话里多个“意思”是什么意思？
3、概念的表达（与语词的关系）
①一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。②孤立的助词和叹词通常不表达概念。
（1）不同的语词可以表达同一个概念（多词一义）
----概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）
（2）同一个语词在不同场合可以表达不同的概念（一词多义）
道听途说：“路”的意思；河道：水流通行的途径”的意思；同道之人：“方向”的意思；生财有道：“方式、方法”的意思
小结：概念与属性、语词的关系
1. 古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是：“没有羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于（ ）A. 没有深化认识，发展认识B. 没有正确反映人的本质属性C. 没有揭示人的全部属性D. 不同的人对同一事物有不同的反映
2. 汉语中，中国人用“三角形”这个语词来表示三角形，而英国人用"Triangle” 、德国人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic” 这些语词来表示三角形。这说明( ) ①概念是通过语词表达出来的 ②不同语词可以表达不同概念 ③不同语词可以表达同一概念 ④同一语词可以表达不同概念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
探究与分享二： P23
【评析】对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。 ①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。“白马”的内涵大于“马”的内涵，因为“白马”既要具有“马”的一切属性，还要具有“白”颜色这个属性。因此从概念的内涵来看，“白马”不是“马”。
②要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。“白马”的外延小于“马”的外延。“马”的外延可以涵盖“黄马”“黑马”“白马”等所有的马，而“白马”仅反映白色的马。因此从概念的外延来看,“白马”是“马”的一种，二者是种属关系，从外延角度看，“白马”当然是“马”。
一、概念的基本特征
1、概念的基本特征——内涵与外延
（1）内涵：是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）外延：是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
水果的外延包括不同种类的水果，例如香蕉、苹果，草莓、桃子等。
如水果的内涵是指多汁且主要味觉为甜味和酸味并可食用的植物果实。
（3）内涵与外延的关系： P24相关链接
①两者是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。②内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；③反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。
例：穿红色衣服的人； 穿红色衣服的女人； 穿红色衣服的瘦瘦的女人。
二、概念的基本特征
2、不同概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
两个概念在所指范围上具有相同的部分。
划分标准：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
指两个概念的外延完全相同
指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
小结：概念外延的相容关系
　第1组：“《史记》的作者”与“司马迁”　第2组：“动物”与“马”　第3组：“马”与“动物” 第4组：“中学生”与“球迷”
下面每组概念之间有什么关系？
【注意】判断属种关系的技巧：（补充）（1）是否处在同一类事物中；（2）是否有共同的属性；（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。
2、不同概念之间的外延关系
（2）不相容关系(全异关系)：两个概念在所指范围上不具有相同部分。
如：“有效合同”和“无效合同”
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和等于该属概念的外延
“团员”和“非团员”“等边三角形”和“等角三角形”“团员”和“党员”“小麦”和“农作物”“妇女”和“律师”“小说”和“武侠小说”“工厂“和”工人“
练一练：判断以下各组概念之间的关系
【注意】判断属种关系的技巧：（1）是否处在同一类事物中；（2）是否有共同的属性；（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。
小结：概念之间的外延关系
1.概念的内涵是指概念所反映的事物的各种属性，它反映事物“质”的规定性。2.概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。3.张三与人是属种关系。4.黑与白是反义词，我们会说有人颠倒黑白，但却不能说非黑即白，因为二者是矛盾关系
1、概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么"。下列不是从内涵方面说明概念的是A. 单身汉是未婚、成年的男性B. 商品是用来交换的劳动产品C. 鱼是用鳃呼吸、用鳍游水，有脊椎的水生动物D. 社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系
2、“刑法"与“法律"两个概念的关系是（ ）A. 属种关系 B. 种属关系C. 交叉关系 D. 全同关系3、从概念的外延来看，“笔"与“毛笔”、“福建的省会"与“福州”的关系分别是（ ）A. 全同关系 属种关系B. 属种关系 全同关系C. 种属关系 交叉关系D. 交叉关系 种属关系