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    小学语文人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊备课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊备课ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了我真高兴啊等内容,欢迎下载使用。
    郭风(1917-2010),福建莆田人,散文家、儿童文学家。 主要作品:童话集《木偶戏》,散文集《蒲公英和虹》,散文集《你是普通的花》等。
    答案 绿荫 拼音 遮蔽 懂得 渡口字母 山冈 撑船
    àn yīn pīn bì dǒng dù
    mǔ gāng chēng
    巧记:远看像座亭,柱子立当中,上边直流水,下边有人行。
    书写提示:“人”撇捺舒展,第六笔竖在竖中线上。
    书写提示:“女”的横不出头,“夷”的撇捺舒展。
    书写提示:竖为垂露竖,末笔撇宜舒展。
    书写提示:左窄右宽,“亻”撇画舒展,“更”的“日”宽而扁,撇捺舒展。
    书写提示:第四笔撇舒展,“子”的横变成提,“攵”笔画舒展。
    组词:游戏 游泳 旅游
    巧记:夜半人方到江畔。
    书写提示:“氵”呈弧形分布,“方”窄小,右边笔画舒展。
    组词:游戏 戏剧 评戏
    书写提示:“又”小而居中,“戈”笔画舒展。
    组词:字母 母亲 母子
    书写提示:整体窄长,中间一横在横中线上,要长。
    课文讲了一个什么故事?
      课文讲“我”喜欢站在渡口边的枫树下看喜鹊的窝,看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、游戏,“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。
    我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。 是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船,到对岸的树林里去打柴的时候,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
    我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。
    反复,强调“我”对喜鹊一家的喜爱。
    从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。
    说明“我”在心里把小喜鹊当作自己的亲人,小喜鹊长得快,“我”非常高兴。
    我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
    我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
    这是令作者喜欢的第二件事。
    我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
    喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
    我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
    写出喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育,也反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。
    一会儿……一会儿……一会儿……
    喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……” 我知道,她是在说:“______________________________________”
    喜鹊阿姨轻轻地啄了啄喜鹊弟弟,叫起来:“鹊,鹊,鹊……” 我知道,她是在说:“__________________________________________”
    “鹊!鹊!鹊!”“鹊,鹊,鹊……” “a,,e。”“鹊! 鹊鹊鹊?”“看!那是什么?”“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
    想一想:什么事让“我”高兴?
    我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话,所以我“高兴”。
    这是令作者喜欢的第四件事。
    喜鹊阿姨一家关于太阳的问答
    说说从哪些地方可以体会到童真、童趣呢?
      把喜鹊叫作“阿姨”,把小喜鹊叫作“弟弟”;看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动,想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领;听到喜鹊的叫声翻译成人的语言等描写让我们感受到了童真童趣。

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