小学语文人教部编版四年级上册普罗米修斯授课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册普罗米修斯授课ppt课件，共26页。
普罗米修斯，是泰坦族的后裔之一。在宙斯与巨人的战争中，他站在新的奥林波斯山神一边。他用粘土按照自己的身体造出了人类（按照后来宙斯要求火神制造潘多拉，造出了世界上第一个女人来讲，普罗米修斯只是造出了男人，并没有造出女人。），雅典娜赋予了人类灵魂和神圣的生命。普罗米修斯还在奥林匹斯山上偷取了火，并将之赠予人类。
普罗米修斯在奥林匹斯山上偷取了火后， 面对神的惩罚是怎么做的呢？ 今天，就让我们走进《普罗米修斯》，一起去见证为了人类受尽磨难却永不屈服的普罗米修斯吧……
宙斯 悲惨 盗窃 失败 惩罚 佩戴 归还 宽恕 坚持 锁门 遭遇 凶恶愤怒
____（ ）
李明还（ ）是没有把书归还（ ）给我。
惨 佩 抗 环 锁 既 狠 愤
敬重而佩服。本文指火神对普罗米修斯敬重的态度。
造句：语文老师德高望重，我们大家都很敬佩她。
对外来的压力妥协让步、放弃斗争。
造句：面对金钱的诱惑，我们不能屈服。
心中不服，感到气愤。本文形容大力神看到普罗米修斯被锁之后感到不服的样子。
造句：这场比赛裁判处理得不公平，大家愤愤不平。
1.普罗米修斯把什么带给了人类？
2.课文主要通过什么描写来表现普罗米修斯这个英雄形象？
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
思考：普罗米修斯给人间带来火种以后，人类有什么变化呢？
说明了有火之后人类的生活得到改善，普罗米修斯给人类带来了幸福。
默读课文第3—8自然段，思考：普罗米修斯盗取火种被发现后，遭受了怎样的惩罚和折磨？
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
描写宙斯得知普罗米修斯取走火种后的暴怒，决定重罚他，表现了宙斯的心胸狭隘。
为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误归还火种，我一定请求他饶恕你。”
思考：火神悄悄劝告普罗米修斯说明了什么？
(1)说明了普罗米修斯大公无私、舍己为人的行为得到了火神的敬佩。(2)表现了火神对宙斯的惧怕，侧面烘托出普罗米修斯的英勇无畏。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
表现了火神的怯懦和无奈，同时从普罗米修斯的被押状态表现了宙斯的狠毒。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
描写了普罗来修斯日复一日、纹丝不动且夜不能寐，遭受风吹雨淋的痛苦，表现了普罗米修斯的顽强不屈，坚决不向权势低头。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
朗读课文，思考：面对普罗米修斯的不屈服，宙斯又拿什么来折磨他呢？
有一天，著名的大力土赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
朗读课文第9自然段，思考：最后是谁救了普罗米修斯？
“盗”取火种——造福人类