小学语文人教部编版五年级下册杨氏之子集体备课课件ppt

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自由朗读课文，读准字音，读通句子
梁 国 杨 氏 子 九 岁， 甚 聪 惠。 孔 君 平 诣 其 父， 父 不 在， 乃 呼 儿 出。为 设 果， 果 有 杨 梅。孔 指 以 示 儿 曰：“此 是 君 家 果。” 儿 应 声 答 曰: “未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽。”
（ ）为（ ）设果，果有杨梅。
杨氏子 为 孔君平 设果
路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。
《猴王出世》中，有这句话：忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
梁 国 /杨 氏 子/ 九 岁， 甚/ 聪 惠。 孔 君 平 /诣/ 其 父， 父/ 不 在， 乃 /呼 儿 出。为 /设 果， 果 /有 杨 梅。孔 /指 以 示 儿 /曰：“此 是/ 君 家/ 果。” 儿/ 应 声 / 答曰 :“未 闻 /孔 雀/ 是 夫 子 家 /禽。”
家禽？ r 家/禽？
文中的“禽”指的是哪种鸟？
梁 国 /杨 氏 子/ 九 岁， 甚/ 聪 惠。 孔 君 平 /诣/ 其 父， 父/ 不 在， 乃 /呼 儿 出。为 /设 果， 果 /有 杨 梅。孔 /指 以 示 儿 /曰：“此 是/ 君 家 /果。” 儿/ 应 声/ 答 曰 :“未 闻 /孔 雀/ 是 夫 子 家 /禽。”
梁 国 杨 氏 子 九 岁， 甚 聪 惠。
用读音或字形相同或相近的字代替本字——通假字
《示儿》：死去元知万事空……
试着在读通课文的基础上，理解文言文大意，并且简单说一说，小组运用到了哪些文言文学习方法？
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
孔 君 平 诣 其 父， 父 不 在， 乃 呼 儿 出。
有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
为 设 果， 果 有 杨 梅。
（孩子）给（孔君平）摆上了水果，水果中有杨梅。
孔 指 以 示 儿 曰：“此 是 君 家 果。”
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
儿 应 声 答 曰 :“未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽。”
孩子随着声音（马上）回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”