语文四年级上册蝴蝶的家评优课ppt课件
展开一身艳丽像朵花,两翅起舞惹人夸。三餐食蜜不酿蜜,四处漂流没有家。
(1)把课文读正确、流利。(2)学习生字、理解生词。(3)把握课文主要内容,理清文章脉络层次。
麻雀( ) 家雀儿( )
躲 避 震 撼 喧 嚷 屋 檐
读课文,提出自己的问题,再试着把问题分分类,选出你认为最值得思考的几个问题,并尝试解决。
2.狂风暴雨来临时,蝴蝶能躲在哪儿?它们是那样柔弱, 比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
3.你是从文中的哪些语句体会到作者为蝴蝶着急的? 读的过程中,你又产生了怎样的感受呢?
天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着, 着,雨点密集地 着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
作者都为蝴蝶找了哪些家,哪些地方,勾画出来,体会一下作者每一次猜想,每一次探寻后的心情怎样?
从没有见过有蝴蝶来避雨
一个女孩对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞。它们是那么高兴,那么鲜艳。我想,它们 是藏在一个秘密的家里。它们的家 是美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。 是这样的。”
说明了小女孩对蝴蝶的家的想象是确信无疑的。
它们的家一定是美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。
仿写:我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜,它们的家一定______________________,它们的家一定______________________。
语句的反复出现,运用的是反复的修辞方法,让我们感受到了作者对蝴蝶的关爱程度之深。
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小学语文人教部编版四年级上册8* 蝴蝶的家教学演示ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版四年级上册8* 蝴蝶的家教学演示ppt课件