人教部编版四年级上册一只窝囊的大老虎一等奖课件ppt

19　一只窝囊的大老虎

字词积累练

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

窝囊(nān　nánɡ)　　　　羡慕(xiàn　yànɡ)　　 　　撇嘴(piě　pié)

我俩(liǎ　liǎnɡ)　 　　殷切(yīn　yīnɡ)　　　　　笨拙(zhuó　zhuō)

二、看拼音，写词语。

  duàn  luò　  pái　liàn　 kù　   zi　　táo　pǎo　　quāｎ tàｏ

  chè　 huàn　 wā　 kāi　　tánɡ　jiě　　zá　 ɡuō　　kuī　 běn

三、写出句子中加点的多音字的正确读音。

1.小豆豆第一次演主角(　　　)时紧张极了，总是一个人躲在后台的角(　　　)落里。

2.团团刚被大家哄(　　　)上台，台下立刻响起一片起哄(　　　)声和哄(　　　)笑声。

3.小德刚露(　　　)面，就暴露(　　　)了目标。

4.唉(　　　)，他又在那儿唉(　　　)声叹气，我不知道该怎么办了。

四、把词语补充完整，并选词填空。(填序号)

①通情(　　)(　　)　②唉(　　)叹(　　)

③垂(　　)丧(　　)　④哄堂(　　)(　　)

1.张老师是一位十分____________的老师，同学们都很喜欢她。

2.我们输了拔河比赛，大家觉得操场上的小松树也显得有些____________。

语句应用练

五、按要求完成句子练习。

1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也没这么难。(修改病句)

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2.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。(用相同的修辞方法写句子)

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3.我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。

这是一段____________描写，把“我”迫切希望自己能上台表演的心情写得十分细腻生动。我能照样子写一段话。

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篇章感悟练

六、根据课文内容填空。

本文记叙了“我”在童年的时候，有一次，“我”在班级演出时扮演____________的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。按照课文的写作顺序，可以归纳为四部分：__________________________、__________________________、__________________________、__________________________。

阅读理解练

七、课内阅读。

1.“我”的表演很________________________，把全场的老师同学都逗乐了。

2.从选文中可以看出台上的“我”很(　　)。

A.紧张、兴奋　　　　　　B.自信　　　　　　C.紧张、狼狈

3.“我总算一直演到了躺下来死掉”，从“总算”这个词语可以看出(　　)

A.“我”表演的角色任务很重，很辛苦。

B.“我”的道具很重，表演时非常累。

C.“我”因为演出失败，想快点儿结束表演。

4.给不理解的地方作一个批注，写在选文右侧的空白处，并试着解答，把答案写在下面。

答案：____________________________________________________________

表达交流练

八、你参加过什么表演或比赛？你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？动笔写一写。

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参考答案

一、nánɡ　xiàn　piě　liǎ　yīn　zhuō　【解析】本题考查字音。“囊”的韵母是anɡ，并且在“窝囊”中读二声；“撇”读三声，不读二声；“俩”读liǎ，不读liǎnɡ；“殷”的韵母是in，不是inɡ；“拙”是翘舌音，并且读一声。

二、段落　排练　裤子　逃跑　圈套　撤换　挖开　堂姐　砸锅　亏本　【解析】本题考查词语书写的能力。注意“撤换”的“撤”中间部分的“月”的撇要变成竖。“挖开”的“挖”右部不是“究”，不要多写一撇。“砸锅”的“砸”是石字旁，右部里面是“巾”。

三、1.jué　jiǎo　【解析】本题考查多音字的读音。“角”表示“演员，角色”时，读jué；表示“物体边沿相接的地方”时，读jiǎo。　2.hǒnɡ　hònɡ　hōnɡ　3.lòu　lù　4.ài　āi

四、①达理　②声　气　③头　气　④大笑　1.①　2.③　【解析】本题考查对四字词语的积累及运用能力。作答时先要理解所填词语的意思，然后结合具体语句进行选择即可。

五、1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也这么难。　2.示例：一群小麻雀落在屋顶上，高兴地议论着今天的天气。　3.心理　示例：看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

六、老虎　期盼表演　参加表演　演出结束　反省原因　【解析】本题考查对课文内容的掌握能力。这篇课文的篇幅较长，我们要理清文章的脉络，了解故事的内容，边读边想象，体会“我”的内心感受的变化。

七、1.笨拙　2.C　3.C　【解析】本题考查对词语的理解能力。从“总算”一词中可以看出“我”能坚持到表演结束其实非常不容易，表现了“我”经历“紧张、害怕、狼狈”的过程，以及想快点儿结束表演的心情。　4.示例：“我”为什么一点儿也记不起来自己是怎么演完的？　因为“我”太紧张了，以至于什么都记不清了。　【解析】本题考查作批注的能力。我们要学会在不理解的地方作批注，然后思考答案，还可以通过查找资料来解答。

八、示例：今年春天，我参加了学校举办的演讲比赛。比赛之前，我把演讲稿背得很熟。可是比赛时，我真是紧张极了。我站在台上，觉得灯光很晃眼，观众们的脸全都是模模糊糊的，我也不知道自己是怎么背完演讲稿走下台的。奇怪的是，等我回到座位上，头脑立刻清醒了，看东西也不模糊了。但是自己刚才说了什么，我一点儿也想不起来了。