2023年中考考前押题密卷：语文（江苏南京卷）（参考答案）（需要分值）

这是一份2023年中考考前押题密卷：语文（江苏南京卷）（参考答案）（需要分值），共5页。试卷主要包含了觉得美味，示例1，阁楼的象征意义，示例等内容，欢迎下载使用。
2023年江苏南京中考考前押题密卷 语文·参考答案1．（6分）(1)(2分)示例：涓涓细流(2) (2分)    谧     lǚ(3) (1分)    资     姿(4) (1分)坚守2．（6分）  燕然未勒归无计  山河破碎风飘絮     赢得生前身后名  受任于败军之际  身不得，男儿列     心却比，男儿烈3.（4分）近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。4. （4分）示例1：天下兴亡 匹夫有责 示例2：努力拼搏，敢于担当，为中华民族复兴而奋斗！5. （4分）示例：我选择C项，因为活动的主题是“岁月如歌”，C是最符合的主题的，C图中蓝天白云，还有几个青春少年，充满了青春的活力，既突出了主题又给人一种温暖的感觉。6. （4分） 示例一：何日再相逢     再画青春梦  示例二：①莫要忘初心  ②愿君似春风7．（3分）（1）烤 （2）告诫 （3）觉得美味  8．（2分）A    9．（3分）示例1：“云海天涯两渺茫”运用夸张手法，夸大了杭州与密州的距离，想到自己和友人天涯两隔，相望渺茫，颇有黯然别情。示例2：“醉笑陪公三万场”中的“三万场”运用夸张手法，夸大了日后与友人重聚时欢聚的次数，还未分别就想要将今后缺失的岁月再补回，再重拾，再追忆。这里既有不舍之情、别后思念之意，更有一番豁达豪迈之气。   10．（4分）示例1：甲词中上片“何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场”还未分别，苏轼就想象日后功成名就后和友人再次相聚诉衷肠的场景，一扫开篇淡淡的离愁，乐观可见一斑；而乙文中，苏轼被贬到海南儋州这种蛮荒之地，但他却能自得其乐，用他独有的生活情趣挖掘了“生蚝”这种美味，可见他在最窘迫、最困难的时候，都能够在琐细的生活中发现生活的美、生活的乐趣，体现其“乐观”。示例2：甲词下片中“不用诉离觞，痛饮从来别有肠。”劝好友不必戚戚于黯然离别之情，苏轼不以世俗的方式来表达离情别绪；乙文苏轼挖掘“生蚝”这种美味，还写信给小儿子让他保守秘密，用诙谐之语调侃并自嘲被贬的经历。这些方面都表现了苏轼乐观豁达的性格。示例3：乙文苏轼挖掘“生蚝”这种美味，还写信给小儿子让他保守秘密，用诙谐之语调侃并自嘲被贬的经历；丙文中记载了苏轼让小儿子为海南有生蚝保守秘密，防止北方的官员来分食，用诙谐之语调侃自己遭遇这则趣事，可以见得，苏轼在人生低谷中始终保持“乐观”的精神。示例4：甲词中上片“何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场”还未分别，苏轼就想象日后功成名就后和友人再次相聚诉衷肠的场景，一扫开篇淡淡的离愁；丙文文末“或谓东坡此言，以贤君子望人”，作者记载了别人对苏轼这则趣事的评价，指出表面上是说怕士大夫争着南来，使他不能独享此美味。其真正的含义则是不希望有人再像他这样远贬蛮荒。苏轼在远贬蛮荒之地，处境糟糕之时，还能有如此格局，可见其心胸豁达，也是“乐天”的一种体现。【点睛】译文：[甲]东武和余杭两地相望，远隔天涯云海茫茫。什么时候才能功成名就，衣锦还乡，到那时我定与你同笑长醉三万场。不用像世俗的样子用酒来诉说离情别绪，痛快的饮宴从来都另有缘由。酒阑人散，拿着残灯送你归去，走过河塘，恍惚间见落泪如羊祜的却是你杨元素啊。[乙]己卯冬至的前二天，海蛮献蚝，剖开壳，得到几升肉。将肉与浆和酒放在一起煮，吃起来非常好吃，从未有过的美味。又取了一些大的，烤熟了，嚼着吃。又比煮来吃更好。每次告诫儿子苏过不要和别人说，害怕朝廷士大夫知道了，争着做苏轼所做的，请求贬到海南来，把我的美味分走。[丙]苏东坡在海南的时候，喜欢吃海南的牡蛎，并认为味道很鲜美，于是写信给儿子苏过说：“不要让朝廷中的士大夫们知道这件事，否则那些官吏员们恐怕会争着设法调到海南来做官，来分享鲜美的牡蛎美味佳肴了。”让士大夫们以南迁为乐，那么，那些忌恨排挤苏东坡的人就不会让他到海南了。有人认为苏东坡写这种话，是用贤明君子的风度看待别人。11．（3分）【丙】   12．（4分）大多数人认为社会诚信状况会影响对他人的信任感。   13．（3分） 诚信是治国理政的基本原则  诚信是人类社会存在和延续的基石  诚信是个人安身立命的根本14．（4分）大多很不满意；   阅读荷兰画家传记；  没有找到草编坐垫的歪椅子或木鞋；生气恼怒；              15．（4分）（1）阁楼的象征意义：阁楼象征年轻人的理想和为理想而奋斗的场所。在文章的结尾，年轻人离开了阁楼，意味着年轻人追求理想的彻底失败。（2）宝贵的东西：不要对名人的故事亦步亦趋，要学会停下脚步审视自身；要学会坚持，不要心浮气躁；要有耐心，学会观察。（符合文意，言之有理均可。）    16．（4分）示例：第一层：思维肤浅，认识停留在表面。示例：年轻人只是按照大师的成功经验进行表面的模仿，只看到了他画木鞋、藤椅，没看到他坚持不懈的精神和善于观察生活的能力。内心浮躁，急于求成。第二层：思考相对全面，理解相对深入，但不能形成有意义的关联示例：年轻人只是按照大师的成功经验进行表面的模仿，内心浮躁，急于求成，忽略对身边事物的体察和认识。不耐烦听取他人的忠告和建议，对绘画没有发自内心的热爱。第三层：思维全面深刻，能结合文本，相互之间形成有意义的关联。示例：年轻人只是按照大师的成功经验进行表面的模仿，只看到了他画木鞋、藤椅，没看到他坚持不懈的精神和善于观察生活的能力，没有意识到并不是“藤椅”本身而是日复一日观察藤椅的过程让大师走向成功。年轻人对自我的认识过高，认为自己是“一个追求深度的人”，但实际上他并没有深度，只是自命清高。他忽略“生活中举足轻重的所有细节”，内心浮躁，急于求成，不愿意脚踏实地地努力，忽略对身边事物的体察和认识。年轻人不耐烦听取他人的忠告和建议，面对挫折选择逃避，而不是正视问题，解决问题，并且不善于从自己的身上找原因，而是推卸责任，认为画不好藤椅，是因为椅子“全身上下都歪歪斜斜的”，甚至后来认为绘画本身就存在“短处”，自己应该重新考虑是否去当个作家。17.（2分）(1)“智多星”或“赛诸葛”(2) （2分）暗藏“卢俊义反”的玄机。(3) （2分）示例：智取生辰纲，火烧大名府，博学多智。(4) （2分）示例：《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。18. （50分）【答案】例文：因为有你你，是一棵大树，就站在我身后。你硕果累累，高大无比。当我渴了，便可回过身，摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝；当我累了，便可停下脚步，倚靠在你的身旁；当我热了，便可躲在你茂密的树荫下，享受清风的吹抚……我在学习的道路上匆忙地走着，难免会摔摔碰碰。当我考试失利时，我摘下一刻颗勤奋的果实；当我遇到困难时，我摘下一颗鼓励的果实；当我取得胜利时，我摘下一颗谦虚的果实……细细品味苦中带甜，甜中带酸……回头，转身，有你在我背后。当学习的重担压在身上时，当脚下的步伐逾加沉重时，每迈开一步亦是如此艰难时，我心神疲惫。此时，停下脚步，抛开一切，我倚靠在你的身上，望着蓝天，静静地闻着你身上散发出来的绿色气息，令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着……当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时，我再次充满力量，握着信心与斗志再次投身于题海中，再次迈开了奋斗的脚步，想成功迈进……回头，转身，读你，有你在我背后。其实，每个人身后亦有如此一棵大树，它是师长的教诲，是朋友的鼓励，是母亲的无私关爱，他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树，让他们成为我们心灵的栖息处。当我们在学习的过程中失利时，朋友的鼓励便给了你前进的动力；当我们犯错误时，师长的教诲则给了我们改正的机会；当我们在深夜时奋笔疾书时，母亲的陪伴给了你坚持做完的决心。回头，转身，懂你，有你在我背后。前进的脚步从未停过，奋斗的目标从未变过，对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚。或许你的无声令我开始读你，或许你的气息令我开始懂你，或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你……就算再苦再累，也都有你站在我身后，给了我无比的温暖和幸福，让我懂得了亲情……母亲？还是大树？我不知道，也不愿知道……因为她们是相同的，又是不同的……回头，转身，拥抱你，因为有你，有你在我背后。