【同步练习】初一语文上学期第一单元训练（C卷）

这是一份【同步练习】初一语文上学期第一单元训练（C卷），共4页。试卷主要包含了基础知识及应用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
初一语文上学期第一单元训练（C卷）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识及应用（共24分）（一）选择题（每小题2分，共16分）1.选出读音完全正确的一项A.和煦（xù）      雪蒿（ɡāo）      辜负（ɡū）      折服（zhé）B.惩罚（chěnɡ）   短暂（zàn）  稀落（luò）  湖畔（bàn）C.怪癖（pǐ）    一小扎（zā）  琥珀（pò）  繁衍（yǎn）D.怅然（chànɡ）   潜入（qiǎn）  祈盼（qí）  喧嚣（xiāo）2.加点字注音不完全相同的一项是A.折服      折本      折磨          B.间隙    间断      挑拨离间C.玉米糊  糊窗户   糊涂D.挣揣  挣命   挣开绳子3.下列加点词语感情色彩发生变化的是A.我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。B.我再也不必担心，有谁会拿着大棒子凶神恶煞似的追赶我。C.还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我。D.香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻笼罩着我。4.下列加点成语使用恰当的一项是A.节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，热闹非凡。B.中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。C.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。D.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两。5.下列各句没有语病的一句是A.为避免今后不再发生类似错误，我们应加强纪律教育。B.在党的阳光雨露照耀下，孩子们正茁壮成长。C.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。D.我们应该努力学习，否则不学习，就会被社会淘汰。6.一位画家给他的学生A、B、C、D四人出了一道题目《母爱》，令他们每人作一幅画，然后评出最优秀的，下面是四幅画的内容，如果仅从选材角度考虑，你认为最可能获奖的是A.一位年轻的母亲正给她的婴儿喂奶。B.一位中年女教师精心辅导学生学习。C.一位白发老母双手抚摸海外归来的儿子。D.一只老母鸡张开双翅护着几只小鸡，怒目迎战向小鸡袭来的小狗。7.如果生命是火，那么尊严就是燃烧；如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是鹰，那么尊严就是__________________。A.羽毛            B.搏击            C.盘旋            D.翱翔8.根据情境，填入横线最恰当的一项是小红为爸爸送行，列车开动了，小红突然想起一件事，急忙追上去，边追边向爸爸喊：“____________”。A.爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》。B.爸爸，最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套。C.爸爸，给我买一套《鲁迅全集》要新版的。D.爸爸，给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》。（二）语言的积累和运用（共8分）1.仿照例句的句式，在横线上补写相应内容。（2分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。①如果我是清风，我将________________________。②如果我是春雨，我将________________________。2.请用古典名著中人物姓名或官名补全下面的句子。（2分）①风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场       （《水浒传》）②煮酒论英雄，关公赚城斩车胄       （《三国演义》）3.结合语境，按要求回答问题。（4分）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成摇篮曲？”学生面带愧色却不失幽默地自我解嘲道：“___________________”。①老师这话的言外之意是：__________________________________。②如果你是那位学生，你解嘲的话是：__________________________________。二、阅读（36分）（一）（23分）金色花①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快的事情。②只有仙人掌活下来了。③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想到夏天一到，竟发生了奇迹。⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非是一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。1.根据④~⑦段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。（4分）①开花前仙人掌的特点：__________________________________。②海棠、月季、文竹一类花草的特点：__________________________________。2.根据③～节内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（5分）_______________→_______________→_______________→_______________3.作者在第中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据③~内容回答下面两个问题。(6分)①是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？②作者为什么说自己“浅薄庸俗”？4.文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。（4分）①纵向对比为___________和____________________的对比。②横向对比为____________________和____________________的对比。5.本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中的语句回答）（4分）（二）（13分）秋  叶①一场风雨后，街旁的树下就落了一层叶子。②这是故乡的初秋，叶子也该是些早熟的叶子，从湛蓝的天空悠然飘落，百转千回之后遗落于地，并没有什么生命遗失的痉挛和痛苦的挣扎，比如它们生时的超脱、潇洒和平静。③这是秋叶生命的涅槃（pán）。④由生到死，由死回生，它们附着于树，是为了丰富母体，并不是做寄生虫，一味索取，不知奉献。而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。⑤用不着唱赞歌，只需那一场风一场雨，秋叶便可于风雨中飘飘落下。⑥这是自然之秋徐徐拉开的序幕，把广阔天地作背景，把生命飞旋成这大舞台上最真实的道具。⑦树叶可为演员，而人却并非戏子，再好的戏剧于他们也只是戏剧。然而他们还是被这壮观的落叶场面吸引了，他们观摩着这大自然最好的舞剧，感到心神俱清俱纯。⑧一个远来的游子，被这舞剧所表演出的热爱生命的主题而深深感动。他拾起一片落叶久久看着，看着，直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声。⑨游子于寂寞无声街道上走了。那身影在白杨潇潇的原野上越来越小，最后，终于也走成一枚秋叶，镶在了故乡初秋的风景里。1.“涅槃”的原意指佛教中超脱生死的最高境界，后人称高僧逝世。在这篇文章中，“涅槃”的意思是_____________________。（2分）2.文中“树叶可为演员，而人却并非戏子”一句起到了什么作用？（3分）3.为什么人们看到“壮观的落叶场面”就“感到心神俱清俱纯”？（3分）4.文章第②⑨自然段运用的修辞方法分别是__________________、__________________。（3分）5.用《秋叶》一文中的词语或对文中的词语略作改动，写出秋叶所体现出的精神。（2分）三、写作（共40分）以“__________________的启示”为题写一篇文章。要求：①把题目补充完整（提示：横线上可填“生活”“向日葵”“蜘蛛”“青松”等词语）②通过具体事物的叙述得到启示。适当议论抒情。③有真情实感。④不少于500字。参  考  答  案一、（一）1.C（A.雪蒿ｈāｏ；B.惩罚ｃｈéｎɡ，湖畔ｐàｎ；D.潜入ｑｉáｎ）2.A（折服ｚｈé；折本ｓｈé；折磨ｚｈé）3.A（“不计成本”贬词褒用）4.A5.C（A.避免再发生；B.搭配不当；D.重复）6.D  7.D8.C（A、B、D语言不简洁，没注意具体语言环境）（二）1.略2.①林教头  ②曹操3.①你怎么在课堂上睡觉？②我被这优美的音乐陶醉了（或我已被《川江号子》倾倒了）（合理即可）二、（一）1.①外表丑陋却很倔强；②外表美雅却很娇弱。2.遗憾  厌恶  惊奇  赞叹3.①仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但它却倾注全部心血，开出震撼人心的金色花。②作者在仙人掌开花前曾厌恶、讥笑它的丑陋，只重视外表而忽视内在的美。4.①仙人掌开花前  开花后②仙人掌  海棠、月季、文竹之类5.美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。（二）1.秋叶由生到死，完成了丰富母体的使命，悠然飘落，无怨无悔，超脱潇洒的精神境界（答案不唯一）2.过渡（或承上启下）。3.指人们被落叶精神感动，受到教育、启发，去除各种私心杂念。4.拟人  比喻5.无私奉献、热爱生命、超脱潇洒。三、略