2023年辽宁省大连市金普新区中考一模语文试卷

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语文参考答案和评分标准一、积累与运用(26 分)1. (2 分)略。2. (2 分) C3. (12 分) (1) 相信吧 快乐的日子将会来临  (2) 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵  (3) 瑟瑟谷中风 松枝一何劲 (4) 虽有至道 不知其善也 (5) 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 (6) 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐4. (5 分) (1) (2 分)把“一道”调到“断断续续”前  (2) (1 分) 把冒号改为破折号  (3) (2 分) A5. (5 分)(1)(2 分) A  (2)(3 分) 示例： 保尔在做侦察兵时，在战斗的间隙，抓紧时间借着篝火读书。(其他符合题意的答案也可)二、古诗文阅读(20 分)(一)(17 分)6. (3 分)(1)得到  (2)跑  (3)信7. (2 分) C8. (2 分) B9. (6 分)(1) 加冠之后，（我）更加仰慕古代圣贤的学说。 (2) 所以君子的学习，直到死了才会停下来。10. (4 分)(1) 要对学习怀有强烈的兴趣；学习要勤奋、刻苦；要虚心求教(2) 活到老学到老（终身学习）。【参考译文】有生以来所认识、了解的朋友，因为贫穷或衰老而渐渐丧失志气的，十个人中就有八九个。史可程是一位君子，长时间居住在江东，有没有丧失志气的感叹呢？（他）过去在泽州的时候，得到我的一首诗，读后深有感触，于是给我回信说：“年纪大了就要休息了，能没有倦怠吗？”这话说得不对。孔子“回去吧回去吧”，不曾有一天忘记天下大事。所以君子的学习，直到死了才会停下来。(二)(3 分)11. (3分) (1) 凄清、寂静（答出一点即可） (2)孤独 苦闷/无奈/愤懑（表述不唯一，符合题意即可）三、现代文阅读(34 分)(一)(12 分)12. (2分) （1）脑神经元连接的形成（或答：产生与发展）；（2）早期脑神经元连接的影响13. (3分) 列数字，/作比较,/准确具体地突出了孩子的脑神经元连接数量增长速度之快。14. (4 分) 运用拟人的修辞，/“指派”“实施”“修剪”，把大脑和小胶质细胞人格化，/生动形象地说明了大脑处理、减少脑神经元连接的过程（或答：脑神经元连接减少与消失的过程），/使说明通俗易懂。15. (3分) 赞同小志的说法。从选文可知，4岁的孩子大脑边缘系统正在形成，这一时期脑内神经元连接特别重要，/它会构建起孩子未来应对世界的基本范式（大脑会把相应的反应储存在记忆里，以便在之后遇到类似情况时参考），/不应该让孩子在早期的大脑神经元连接中建立起以哭闹为手段达成目的的行为范式。(二)(22 分)16. (3 分) 承上启下。承接上文关于收集馆陈文物的内容的描述，引出下文对苏少楠与海魂衫故事，激发读者的阅读兴趣。（答出三点即可）17. (4分) 用苏大娘的话引出田梅与海魂衫的故事，推动故事情节的发展；/交代老苏修建水库为边疆带来的巨大变化，使故事情节完整。/ 同时，苏大娘是戍边农垦官兵家属的代表，/也是老苏等农垦官兵支援边疆、建设边疆的亲历者与见证者，/使故事内容更加真实可信。（答出四点即可）18. (4 分) 心理描写、/环境描写，/生动具体地写出了当时幸福农场自然环境的恶劣和生活条件的艰苦，/表现了老苏（苏少楠）及战友们失望的心情。19. (4 分) 海魂衫代表了服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的海军戍边农垦官兵/所表现出来的艰苦奋斗、开拓进取、牺牲自我、甘于奉献的精神/以及对大海、对部队不尽的眷恋与热爱，/这才是63团最珍贵的馆陈，它就在戍边农垦海军官兵及家属的心中代代相传。
20. (7 分) 略。分项评分标准：  一类二类三类备注 内容 (4 分)43~21~01. 超出 所给 字格，扣 1 分；2. 有两 个以 上错别字， 扣1 分；3. 无标 点或 一逗到底， 扣 1 分主题正确、鲜明； 联想和想象合情合理、有新意主题正确；联想 和想象合情合理偏离主题；联想 和想象不合情理 表达 (3 分)321~0文从字顺，简明 连贯文从字顺，偶有 语病语言不通顺 四、作文(70 分)21. (70 分)略。
分项评分标准：  内容(33 分)表达(33 分)标点和书写(4 分)一 类33~3033~30      1.错别字( 1 分)： 错三个字， 扣 1 分， 重复的不累计； 2.标点(1 分)：全文一逗到底或文 中因缺少标点符号 而影响意思表达的， 扣 1 分； 3.书写(2 分)：全文书写潦草的，扣 2 分； 文中部分书写 潦草的，扣 1 分题意理解正确， 中心突出； 内 容充实具体，有新意；对生活 的认识正确，有真情实感表达方式运用得好；语言 流畅，有文采；思路通畅， 条理清晰； 结构严谨二 类30~2730~27题意理解正确， 中心明确； 内 容具体；对生活的认识比较正 确，有真情实感表达方式运用得较好；语 言通顺； 思路清楚，有条 理；结构完整三 类27~2227~22 题意理解基本正确， 中心基本 明确； 内容单薄，情感平淡表达方式运用基本合理； 语言基本通顺，偶有语 病；结构大体完整四 类22~1722~17偏离题意， 中心不明确；内容 单薄语言不通顺， 语病较多； 结构不够完整五 类17~017~0脱离题意， 没什么内容文理不通， 不知所云[说明](1) 内容或表达有突出特点的，加 1~3 分，加到满分为止。(2) 未写题目的扣 2 分。(3) 不够 600 字的，一类下(64 分)以下；不够 500 字的， 二类下(58分) 以下； 不 够 400 字的， 四类中(43 分) 以下；不够 300 字的，五类中(19 分)以下。(4) 经查证为全文抄袭的， 0 分；主体抄袭的，五类中(19 分)以下。(5) 雷同文， 四类中(43分)以下。