人教部编版七年级下册法律保障生活学案

这是一份人教部编版七年级下册法律保障生活学案，共4页。学案主要包含了学生自主学习，学生合作交流，课堂作业设计，能力提升训练，教学反思等内容，欢迎下载使用。
2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案年级七年级编者 时间 课题七下9.2法律保障生活学习目标1.知道法律的特征是什么。2.认识法律作用。重点、难点法律的特征；法律的作用。 一、学生自主学习（阅读教材84---89页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案）1、道德、法律等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90）▲2、法律的特征有哪些？（p91-92）3、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92）▲4、法律的作用有哪些？（p92-94）二、学生合作交流（阅读教材84---88页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨）1.教材第91-92页【研究与分享】法律的特征有哪些？（p91-92） 2.教材第92页【相关链接、探究与分享】  3.教材第86页【探究与分享】法律的作用有哪些？（p92-93）     三、课堂作业设计（最新中考题或原创题）1.第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了刑法修正案(九)。这体现了　(　　)A.法律由国家强制力保证实施           B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律由国家制定或认可               D.法律是社会行为规范2.在生活中,调节我们行为的规则有很多种。法律这种规则,其作用发挥靠(　 　)A.舆论的力量                      B.习惯的力量C.信念的力量                      D.国家强制力3.(2016·牡丹江学业考)对于“法律面前人人平等”的理解正确的是　(　　)A.国家领导干部有超越法律的特权B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.公民享有的权利平等,履行的义务不平等D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权4.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电；法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律　(　　)①规范全体社会成员的行为              ②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切权益                  ④具有强制性和普遍约束力A.①②③         B.②③④             C.①③④          D.①②④5. 法律与道德、纪律等不同，它是一种特殊的行为规范，其主要特征是（    ）①法律是由国家制定或认可的         ②法律是由国家强制力保证实施的③法律对本国公民有普遍约束力       ④法律对全体社会成员具有普遍约束力A．①②③       B．②③④       C．①②④        D．①③④6. 俗话说：“君子犯法，与庶民同罪。”“法网恢恢，疏而不漏。”这些言语启示我们（    ） ①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任④法律对全体社会成员具有普遍约束力A．①②③       B．②③④       C．①②④        D．①②③④四、能力提升训练7.内有“打虎”,外有“猎狐”。境外不是法外,违法犯罪分子即使逃到天涯海角,也要把他们追回来绳之以法。截至2016年10月20日,“猎狐2016”专项行动启动五个半月来,公安机关从67个国家和地区成功抓获各类境外逃犯634名。其中,协助有关部门缉捕职务犯罪外逃人员50名,涉案金额千万元以上的205名,其中超过1亿元的59名。思考:以上举措给我们哪些启示?        五、教学反思     参考答案 三、课堂作业设计 C     2.D    3.B    4.D     5.C    6.D     四、能力提升训练7.答:(1)法律由国家强制力保证实施。(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。(3)在法治社会里,任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。(4)法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。(5)法治社会里,人人要遵守法律,依法办事等。