六年级下册马诗教学课件ppt

这是一份六年级下册马诗教学课件ppt，共11页。
一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
二、读一读,选字组词。[络　格　洛]　( 洛 )阳　　方( 格 )　　脉( 络 )　笼( 络 )[垂　睡　锤]　( 锤 )子　　铁( 锤 )　　下( 垂 )　午( 睡 )
三、查字典,填空。“凿”字用音序查字法,先查大写字母Z,再查音节zá,该字在字典中的解释有:①挖槽或穿孔用的工具;②穿孔,挖掘;③明确,真实。在“千锤万凿”中“凿”字的意思是 ②　 。下列词语中的加点字与“千锤万凿”中“凿”字意思相同的一项是( )。 
四、选择。1.“燕山月似钩”中“钩”字的意思是( )A.形状像钩子的。B.古代的一种兵器,形似月牙。C.悬挂或探取东西用的器具,形状弯曲,头端尖锐。D.研究,探寻。2.“要留清白在人间”中“清白”的意思是( )A.明亮。B.清楚,明白。C.高尚的节操。D.清秀白皙。3.下列诗句朗读停顿不正确的一项是( )A.大漠沙/如雪,燕山月/似钩。B.何当/金络脑,快走/踏清秋。C.粉骨/碎身/浑不怕,要留/清白/在人间。D.咬定/青山/不放松,立根/原在/破岩中。
4.《竹石》这首诗题目中的“竹石”指的是( )A.竹子的一种,坚硬得像石头。B.石头的一种,上面有竹节的花纹。C.竹子和石头两种事物。D.扎根在石缝中的竹子。
五、品读诗句,完成练习。1.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。(1)“等闲”的意思是平常。(2)“千锤万凿”说明了( )A.开采石灰石很容易。B.开采石灰石程序非常复杂。C.开采石灰石很艰难。D.石灰石的来源很难找到。(3)用自己的话说一说这两句诗的意思。经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石,把烈火的焚烧看得平平常常。
2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(1)对这两句诗的理解不符合诗人原意的一项是( )A.这两句诗表现了竹子那顽强而又执着的品质。B.这两句诗表现了诗人不怕任何打击的硬骨头精神。C.这两句诗表现了革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。D.这两句诗写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(2)请用自己的话说一说这两句诗的意思。经历千万种磨难和打击仍然坚韧挺拔,不管你刮的是什么风。
六、选择。1.从这三首古诗的题目中,我知道这三首诗都是( )。A.边塞诗B.写景诗C.状物诗D.励志诗2.这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是( )。A.直抒胸臆B.托物言志C.借景抒情D.情景交融
七、课内阅读我最棒。马　　诗[唐]李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。1.本诗中,作者描写的景物有大漠、月亮。2.本诗中,能体现作者感情的两句诗是“何当金络脑,快走踏清秋”。3.对“大漠沙如雪,燕山月似钩”理解正确的一项是( )A.大漠上的沙子冷得像雪一样,燕山上空的圆月像钩子。B.大漠上铺了一层霜雪,月光照在上面反射出像银钩一样的亮光。C.大漠在月光下像铺了一层霜雪,燕山上空的弯月像钩子一样。
4.本诗中,作者借马抒发的感情是( )A.对边塞生活的向往与追求。B.希望自己像马一样拥有辉煌的前程。C.对国家未来的担忧。D.渴望建功立业的豪情。5.下列诗句和“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用的修辞手法不一样的是( )A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。B.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。C.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
八、课外阅读我能行。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括[清]郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。1.给下列诗句中的加点词语选择正确的解释。