人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）第三单元10 小石潭记/柳宗元教课内容ppt课件

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《小石潭记》中考对比阅读专项训练
（一）（选自柳宗元《小石潭记》）（二）雷殿①在龙山磨盘冈下，钱武肃王于此建蓬莱阁，有断碣在焉。殿前石台高爽，乔木萧疏。六月，月从南来，树不蔽月。余每浴后拉秦一生、石田上人、平子辈坐台上，乘凉风，携肴核，饮香雪酒，剥鸡豆，啜乌龙井水，水凉冽激齿。下午着人投西瓜浸之，夜剖食，寒栗逼人，可雠②三伏。林中多鹘，闻人声辄惊起，磔磔③云霄间，半日不得下。（选自张岱《陶庵梦忆》）注：①雷殿：雷祖殿，供奉雷神。②雠（chóu）：此处是“对抗”的意思。③磔磔（zhé）：鸟叫声。译文：雷殿在龙山磨盘冈下面，钱武肃王在此建蓬莱阁，有断裂的石碑在那地方。雷殿前的石台高大凉爽，乔木稀稀落落。六月，月光从南方照过来，树都遮挡不了月光。我每次沐浴之后都拉着秦一生、石田上人、平子辈等人坐在高台上，吹没有凉风乘凉，带着佳肴果核，喝着香雪酒，剥着鸡豆，品着乌龙井水，水清凉刺激牙齿。下午让人把西瓜投入井水中浸泡，晚上剖开来吃，寒气逼人，让人战栗，可以对抗三伏热天。林中有很多鹘鸟，听到人的声音就惊慌地飞起，云霄间响起鸟的叫声，半天都不下来。
1．解释下面点词语在句中的意思。（1）日光下澈 澈：_______________（2）不可久居 居：_______________2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。1．穿透 停，停留 2．小石潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
3．语段（一）中，作者对小石潭的整体感受是什么？请用自己的语言简要概括。4．两语段在表现水的特点时都运用了什么表现手法？请简要分析。3．示例：幽美冷寂，孤凄悲凉。（意思对即可）4．都运用了正面描写和侧面烘托相结合的表现手法。举例分析：语段（一）以“水尤清冽”直接描写水的清凉，并通过写鱼与石从侧面表现水的清澈；举例分析：语段（二）以“水凉冽激齿”直接描写水的凉冽，并通过写浸在水中的西瓜的“寒栗逼人”侧面表现水的凉冽。
小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。红桥游记出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟，颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服①，流照明镜中，所谓红桥也。游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。桥四面触皆人家荷塘。六七月间，菡萏作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织，良谓胜游矣。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。注：①袨服[xuàn fú]：艳服。②指王羲之和谢安登上冶城时的感叹。③遘（gòu）：相遇；碰上。参考译文：出了镇淮门，沿着小秦淮河向北走，岸边起伏姿态多样，竹木郁郁葱葱，映照得河水愈发清幽。河边的人家大都傍水而建园亭树石，溪塘幽深而莹净，颇得四时的美丽。乘了小艇，沿河向西北而行，树林的尽头，有一座桥宛然而见，既像是一道垂虹向下饮于涧中，流光四溢；又像是一个装扮漂亮的美人正照着镜子，顾盼生辉。这就是人们所说的红桥了。　游客登平山堂，大多都要去法海寺，往往要下船而选择步行，所以必定要经过红桥。红桥四面都是荷塘。六七月间，荷花开了，香气能飘到数里之外，于是来往游玩的船只络绎不绝，可以说是快意的游览了。而我多次往来城北门，都要经过红桥，环视周围，以此为乐。
登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。王谢冶城之语②，景晏牛山之悲，今之视昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，与箨庵、茶村、伯玑诸子，倚歌而和之。箨庵继成一章，予亦属和。嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘③，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。注：①袨服[xuàn fú]：艳服。②指王羲之和谢安登上冶城时的感叹。③遘（gòu）：相遇；碰上。登上红桥，四处观望，忽然又徘徊感叹。悲伤与快乐交织在心中，却往往说不出其中的缘故。王羲之和谢安登上冶城时的感叹，齐景公和晏子游于牛山时生发的悲凉，现在看来，也是有怨的啊！康熙元年六月十五日，我与箨庵、茶村、伯玑一行人，依律而互相唱和。箨庵接着加了一章，我跟着他唱和。　唉，用音乐来陶冶情操何必要等到中年呢？山水清音，本就是一段佳话。我与朋友们或聚或散，本来就不恒久，而好的盛会也并不是轻易就能遇到的，所以红桥的名字，或许反而因我们几个而流传于后世，为后世怀古凭吊者平添些徘徊感叹，就如同我今日一般，这又有谁说得准呢。
1．解释下列句中加点词。（1）顾而乐之（_____） （2）良会未易遘（_____）2．用现代汉语翻译下面的句子。佁然不动，俶尔远逝1．看 容易 2．鱼儿静止不动，忽然又向远方游走
3．《小石潭记》勾画出一幅_________的游鱼图。4．《红桥游记》描绘了红桥的________特点。5．《小石潭记》作者感情的变化由“喜乐”到____ ，《红桥游记》作者感情的变化由_____到________再到_________。3．生动活泼4．赏心悦目5．凄凉（孤寂） 感到快乐 徘徊感叹 释然
（甲）柳宗元《小石潭记》（乙）自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上，为睥睨②、梁欐③之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。注释：①垠：边界，尽头。 ②睥睨（pìnì）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。 ④堡坞（bǎowù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。译文：乙：从西山道口一直往北，翻越黄茅岭往下走，有两条路：一条路向西伸展，沿这条路寻找风景，没有发现好的景；另一条稍稍向北往东，走了不到四十丈的路程，只见地层断裂，河道分叉，有一大堆积聚的山石形成的山冈横挡在路端。积石上面，构成垛墙望楼的形状；它的旁边矗立着一座天然的堡垒，有一个像门一样的洞穴。往里看去，一片漆黑，把一块小石头投进去，发出咚咚的回声，仿佛激荡的水声，那声音洪亮回旋，过了很久才停止。环绕攀登，可以登上山顶，能眺望很远的地方。山石上没有土壤，然而却生长着秀丽的树木和修美的竹子，使它更加显得奇特而坚实。那些树木和箭竹分布得疏密有致，参差错落，恰似运用人工的智慧设计布置而成的。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。柳宗元《小石城山记》注释：①垠：边界，尽头。 ②睥睨（pìnì）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。 ④堡坞（bǎowù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。哦！我怀疑造物者是否存在已经很久了。到了这里，才相信它确实存在了。可是又奇怪它不把这样的美景安排在在中原地区，却将它布置在偏僻的异族之地，因而虽经历了千百年之久却没有向人们展示它的美妙景致的机会，这实在是劳而无功的啊。神灵或许不应该这样安排吧，还是造物者果真就是没有的呢？有人说：“这是造物者用来安慰那些虽然贤明却在这儿受屈辱的人的。”有人说：“这儿山川的灵气不能孕育伟大的人物却造就美妙的山水，所以楚地的南部人才稀少而富有奇特的岩石。”对两种说法，我都不相信。
1．给下列加点字注音。⑴卷石底以出 ⑵其疏数偃仰2．解释下列加点的词。⑴往来翕忽 ⑵斗折蛇行⑶凄神寒骨 ⑷以其境过清，不可久居⑸其一少北而东 ⑹又怪其不为之于中州1．（1）quán （2）yǎn2．⑴翕忽：轻快敏捷的样子。⑵斗：像北斗星一样。⑶凄：使……凄凉。⑷居：停留。⑸少：稍微。⑹怪：对……感到奇怪。
3．翻译下列句子。⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。⑵吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。4．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，请结合具体内容分析两篇文章抒发的不同情感。3．⑴溪流的岸势（两岸的样子）像狗牙一样相互交错着，无法知道它的源头在哪里。⑵我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿，更以为造物者确实是有的。4．【甲】文中既有作者在看到美景之后的短暂欢愉:“似与游者相乐”，更有被贬谪之后的凄凉、抑郁之感:“凄神寒骨，悄怆幽邃，不可久居”；【乙】文既有对造物者神奇的赞叹：“吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有”，又有怀才不遇的愤懑不平之情：“又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用”。
（甲）小石潭记（节选）（乙）观第五泄①记（节选）袁宏道从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语……（注）①第五泄：第五个瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）斜靠。从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，没有泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻，恍惚就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象，不知该怎么描述……
1．解释下列加点的词语。（1）其岸势犬牙差互 犬牙：（2）疾趋 趋：（3）山行之极观也 观：2．用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）数步，闻疾雷声，心悸。3．请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。（甲）：_________。（乙）：___________。1．（1）像狗的牙齿那样；（2）快走；（3）景象、景观。2．（1）（我）感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。3．清 伟（或：奇）
1．解释（1）悄怆幽邃（____________） （2）而犹不忍去（____________）2．翻译（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）水态愈伟，山行之极观也。3．请划分下面语句的朗读节奏，划两处。 游 人 坐 欹 岩 下 望4．（甲）（乙）两文写水，突出了水的不同特点，其中（甲）文突出了水的___________，（乙）文突出了水的_________（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了___________。5．请比较（甲）（乙）两文表达的思想感情有什么不同？【答案】1．（1）邃：深 （2）去：离开 2．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。3．游人/坐欹岩下/望4．清、 伟（或“奇”） 借景抒情（或移步换景） 5．甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
（甲）柳宗元《小石潭记》（乙）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结《右溪记》从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！
1、解释下列加点的词。①潭中鱼可百许头 ②凄神寒骨2、翻译下列句子。①斗折蛇行，明灭可见。 ②佳木异竹，垂阴相荫。3、两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？4、根据文意，试概括两文在情感表达上有什么共同之处。1、①大约 ②使……凄凉2、①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹，投下的阴影，互相遮映。3、甲文：清澈透明，侧面（间接）描写。 乙文：水流湍急，正面（直接）描写。4、借景抒情，抒发贬谪中无人赏爱的孤独凄凉之情。
1．解释下面句中加点的词。（1）南流数十步：（2）不可名状：2．翻译下面的句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）佳木异竹，垂阴相荫。3．（甲乙）两文各从什么角度写出了水怎样的特点？4．（甲乙）两文在表现手法上有什么共同点？请结合文章内容谈一谈。【答案】1．（1）向南，名词作状语。（2）动词，说出。2．（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。3．甲文：清澈透明 侧面（间接）描写 ； 乙文：水流湍急 正面（直接）描写。4．借景抒情，例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；乙文借右溪石奇泉清环境优美异常，但长期不为人所知寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤忿。
1．解释（1）潭中鱼可百许头 可：___（2）日光下澈 澈：___ （3）以其境过清 清：___（4）不可名状 名：___2．选项与例句“之”字意义和用法相同的一项是（ ） 例句：则可为都邑之胜境A．水陆草木之花 B．乃记之而去 C．何陋之有 D．予独爱莲之出淤泥而不染3．翻译（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）佳木异竹，垂阴相荫。4．给下面句子划分朗读节奏。（划两处） 有小溪南流数十步合营溪5．（甲）（乙）两文在写法上有什么共同点？请结合内容分析。1．大约 穿透 凄清 说出 2．A3．（1）溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不知道小溪的源头（在什么地方）。 （2）秀美的树木和珍奇的竹林，垂下的阴影，相互掩映。4．有小溪\南流数十步\合营溪5．共同点：借景抒情。【甲】文借描写小石潭的幽美凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；【乙】文借右溪无人赏识表达了作者怀才不遇的深沉慨叹。
阅读下列语段，完成下面小题。（甲） （乙）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。（注）①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遣遇放逐。⑤涉履蛮瘴:精力蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。柳宗元又转为尚书礼部员外郎。王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被贬为永州司马。柳宗元既遭贬逐，在南蛮瘴疠的地方，身处崎岖阻塞的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写文章。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感动凄恻哀婉。
1．解释（1）俶尔远逝（2）以其境过清（3）与之图事 2．翻译（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）叔文败，与同辈七人俱贬。3．语段（甲）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点？请结合相关内容具体分析。4．结合语段（甲）（乙）的内容，分条概括语段（甲）作者感到“凄神寒骨”原因。1．（1）突然、忽然（2）停留（3）商议（谋划亦可）2．（1）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，忽隐忽现。（2）王叔文失败，柳宗元等七名同辈一同被贬。3．①可以石到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿橡在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石在有鱼的影子，写出了水的清澈。4．①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小潭环境凄清。
1．解释下列加点的词。（1）潭中鱼可百许头________ （2）以其境过清________（3）尤奇待宗元_______ （4）与之图事________2．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。1． 大约 凄清 尤其、格外 谋划、商量 2．（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）（他）写了十多篇骚体文，读过的人都为之凄婉感伤。
（甲）（柳宗元《小石潭记》）（乙）以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰：“宋李公麟之‘垂云沜⑦’也。或曰：“后人求李公麟地不可识，被而名之。”石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上，曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。（姚鼐《游媚笔泉记》）（注释）①霁：天放晴。②漎：流水声。③巂（guī）：鸟名，即子规，又名杜鹃。④鬣（liè）：马颈上的长毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜：同“泮”，半月形的水池。⑧何立端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“姜（jiāng）坞先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出很大的哗哗声。走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到山鸟的叫声。溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。攀着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。接着沿着悬崖往西走了大约二里，层叠的石头好像高楼，翅膀一样探出在溪流的右方。有人说：“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊。”有人说：“后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，（所以后人）就用垂云沩来命名。”石头的缝隙间长出一棵大树，树阴能容下几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书（刻在峭壁上的字）刻在上边，泉水叫作“媚笔泉”。泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。左丈学冲(左世容，字学冲）在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响。游玩的人感到有点害怕，于是回去了。这一天，我的伯父姜坞先生（姚范）也去了，（姚鼐）跟随他，他让我记下来这件事。
1．解释①水尤清洌 ②可百许头③以其境过清④要客九人饮于是2．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 大 石 出 潭 中3．翻译（1）斗折蛇行，明灭可见（2）翼乎临于溪右①尤：格外。②可：大约。③清：凄清。④要：同“邀”，邀请。2．大石/出潭中（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）像翅膀一样探出在溪流的右方。
.（甲）文作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？（甲）（乙）两文画线句子在修辞上有共同之处，请加以分析。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。两处画线的句子，都采用了比喻的手法，生动形象。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。
1．解释①水尤清冽②乃记之而去③被而名之④要客九人饮于是2．翻译①斗折蛇行，明灭可见。②翼乎临于溪右。3．阅读（甲）文，概括其主要内容。4．（甲）（乙）两文中画线的句子在写作手法上有共同之处，请加以分析。1．清凉。 离开。 命名。 同“邀”，邀请。 2．①（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②翅膀一样探出在溪流的右方。3．这篇散文生动地描写出了小石潭环境的幽美和凄清，抒发了作者贬官失意后的孤独凄凉之情。4．文中画线的句子都运用了侧面描写。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，将鱼在水中说成在空中，表现了潭水的清澈。“鸟飞若坠”，因人在高处看水中的倒影，所以鸟儿飞就如同从高处坠落一样，表现出作者“向上爬”时已到达很高的地方。
[甲]（节选自柳宗元《小石潭记》[乙]初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，遶观①俯览，遂忘箠辔②之劳。翊日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。明旦，惟深③约寺僧契园从予游，东过通胜桥，至苍龙洞，又至菩萨洞；下而南观长老岩、水帘亭，周行岩径，下瞰白龙潭而归。（节选自柳开《游天平山记》④）[注释]①遶（rào）观：四顾，环视。②篳（chuí）轡：马鞭子、马笼头。③惟深：和尚的法号。④柳开：北宋散文家。天平山：在今河南林县西，是林虑山的一部分。开始从马岭进入龙山，小路崎岖难行。我觉得有点疲倦。又走了几里，进入龙头谷，山色相映，曲折四环，树木苍翠。我或环绕观看，或俯视，或仰视，竟忘记了旅途的劳顿。第二天，在林虑吃早饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉叮咚作响，夹道而流，路边怪石和珍奇花草数不清。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，抚弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周清秀脱俗的景色，恍惚间疑心是在人世之外。我留恋美景，慢慢走着。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。第二天清晨，维深邀约寺里的和尚契园跟着我们游赏。往东经过通胜桥，到达苍龙洞，又到菩提洞；再往下朝南走，观看长老岩、水帘亭，在山石凿成的路径上盘旋，往下鸟瞰白龙潭后回来。
[丙]西溪独泛 [唐]皎然道情何所寄，素舸①漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应②共月还。[注释]①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。丙：修道者超凡脱俗的情操不知去何处寄托，朴素的小船在河流间随意的流淌。仙鹤天性就是喜欢生活在不知名的山林之中。穿过无数泛着寒意的茂盛竹林，没有人声，一片寂静，只有一丝丝的浮云泛在天边，小船在这溪水间随波逐流，无人与我同行，只有伴着幽幽的月光而返。
1．选出与下面例句中加点字“而”用法相同的一项（ ）下瞰白龙潭而归A．人不知而不愠 B．潭西南而望 C．中峨冠而多髯者为东坡 D．云归而岩穴暝2．用“/”给文中画线句断句（限断三处）。翊 日 饭 于 林 虑 亭 午 抵 桃 林 村 乃 山 麓 也。3．意思。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。4．甲、乙、丙三文都描写了山、水、树、石等自然景物，但景中所含之情不同。请结合诗文内容，分别体会甲乙丙三文中作者不同的情感。1．D（A.表转折，但是；B.表修饰，是连接词，无实义；C.表并列，而且；D.表顺承）2．翊 日 /饭 于 林 虑 /亭 午 抵 桃 林 村 /乃 山 麓 也。3．（1）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。（2）（我）环顾四周清秀脱俗的景色，恍惚疑心是在人世之外，慢慢走着，流连忘返。4．甲文中“寂寥无人，凄神寒骨”把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了作者的孤寂、凄凉的心境。乙文中“忘箠辔之劳”写周围的美景让人忘记了旅途的辛苦，表达了作者对山中美景的喜爱、赞美。丙文中尾联写到作者西溪泛舟而归，只有月亮作伴，表达了作者超然物外、安闲自得的心境。
（甲）小石潭记（乙）始得西山宴游记自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣⑤。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（注释）①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。②惴栗：恐惧不安。③隟：指空闲时间。④施施，慢步缓行的样子。⑤趣：同“趋”，往，赶。我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州的山水有奇特形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。
（丙）中夜起望西园值月上觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。夜半醒来听到了浓重的露珠滴落声，打开门来面对愚溪西边依稀的菜园。一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根。泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。我斜靠在房柱上一直等到天亮，心中寂寞到这般还有什么话可言。
（甲）节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚①；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。（节选自袁中道《游青溪记》）（注释）①岚：林中雾气。②箨：竹笋皮，笋壳。③纨：白色的丝绢。④拊：抚摩。青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝娟更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。
1．解释（1）潭中鱼可百许头 （2）斗折蛇行 （3）以其境过清 （4）独于碧不甚了然 （5）乃悟世间真有碧色 悟：2．翻译（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。3．（甲）（乙）两文都运用了巧妙的手法表现水，具体手法有什么不同？请作简要分析。4．（甲）（乙）两文都写作者赏水的感受，但心情同中有异。请作简要描述。1．（1）大约（2）像北斗星那样（3）凄清（4）对（5）明白2．（1）呆呆地（停在那里）一动不动；忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快迅捷，好像和游玩的人互相取乐。（2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其他地方的泉水也没有什么不同的。3．[甲]文用衬托的表现手法，用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托；[乙]文用比喻的修辞手法，用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”比喻水色。4．[甲]文作者柳宗元先乐后忧，[乙]文作者袁中道“乐”字贯穿始终。
1．解释（1）潭中雨可百许头 （2）凄神寒骨（3）独于碧不甚了然（4）乃悟世间真有碧色2．用现代汉语写出下面句子的意思.（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。3．两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。语段（甲）______________________语段（乙）______________________1．大约 使……感到凄凉 明白，理解 领悟 2．①青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。3．示例：语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。 语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。
（甲）小石潭记（乙）石涧记石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之，亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筳席，若限阃奥①。②水平布其上，流若织文，响若操琴。揭③跣而往折竹扫陈叶排腐木可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，舆石渠同。由渴而来者，先石渠，后石涧；由百家濑上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。（文/柳宗元）（注释）①阃（kǔn）奥：指内室深处。阃，内空，阃门。②揭（qì）：把衣服拎起来。游览、整修石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。比石渠的水量大三分之一。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里吗？到石涧的日子，与石渠相同。从袁家渴来的人，先到石渠后到石涧；从百家濑上山到这里的人，先到石涧后到石渠。石涧的源头，在石城村的东南，路中间可以游览的地方还有好几个。那上面的深山老林更加险峻，道路狭窄不能走到尽头。
1．解释（1）俶尔远逝 （2）不可久居 （3）若陈筵席2．下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）A．乃记之而去/人不知而不愠（《论语·学而》 B．以其境过清/自以为大有所益（《孙权劝学》）C．亘石为底/为宫室、器皿、人物（《核舟记》） D．道狭不可穷也/欲穷其林（《桃花源记》）3．（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A．揭跣而往/折竹扫陈/叶排腐木/可罗胡床十八九居之 B．揭跣而往/折竹扫陈/叶排腐木可罗胡床/十八九居之C．揭跣而往/折竹扫陈叶/排腐木/可罗胡床十八九居之 D．揭跣而往/折竹扫陈叶/排腐木可罗胡床/十八九居之4．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。5．（甲）（乙）两文都运用了借景抒情的写作手法表达情感，不同的是，（乙）段还运用了____句式，直接抒发了作者_______，____的情感。1．①忽然 ②停留 ③摆放；陈列2．D（A．而：表承接/表转折；B．以：因为/认为；C．为：作为/做，雕刻；D．穷：都解释为“走到尽头”）3．C4．①向小潭的西南方向望去，（潭水）像北斗星、像蛇那样蜿蜒曲折，忽明忽暗。②水流平铺在石头上，流动的时候像织锦的花纹，流水的声音像有人在弹琴。5．还用了反问句， 表达自己热爱自然、钟情山水， 但是又因贬谪带来的难言哀怨（苦心、抑郁），无法施展政治抱负的愤懑。
1．梳理作者游踪，可抓关键词句，甲文如：从小丘西行百二十步，____，_____乙文：如______2．用“/”给文中划线句断句。（限断2处） 水 平 布 其 上 流 若 织 文 响 若 操 琴。3．用现代汉语写出（1）（2）两题句子的意思，并完成第（3）题的赏读。（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（2）若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。（3）以上两个句子在句式上有什么共同点。有怎样的表达效果？4．同为“永州八记”，（甲）（乙）两文心境相似，请结合两文分析作者思想感情。1．甲文如：下见小潭 潭中、潭西南而望、坐潭上 乙文：上由桥西北下土山之阴 2．水 平 布 其 上 /流 若 织 文 /响 若 操 琴3．（1）小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地。像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石露了出来。（2）石头有的像床，有的像门堂，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内屋。（3）这两个句子的句式特点都是“短句”，短句在这里的好处是：富有跳跃感，产生一串景色让人目不暇接，短句节奏欢快，能传递作者愉悦的心情。4．“永州八记”是作者被贬为永州司马，借写山水游记书写胸中愤懑，甲文借“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”等句子，乙文借发问“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”有力地衬托出作者那种无这摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了对冷酷现实的不满。
（甲）（节选自《小石潭记》）（乙）绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（jū）⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自《游白水书付过》）（注）①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬（jū）：捧。⑥馀甘：即橄榄。绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。 沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。 傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，（我们）在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。
1．解释（1）从小丘西行百二十步（2）心乐之（3）浴于汤池 （4）循山而东2．下列加点的词语，意思不相同的一项是（ ）A．神情与苏、黄不属 属引凄异B．其两膝相比者 比肩接踵C．折处辄为潭 浅尝辄止 D．佁然不动 豁然开朗3．翻译（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。4．仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是（ ）A．“闻水声，如鸣珮环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C．“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D．“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。5．（甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？1．向西 以……为乐 热水 沿着 2．A（A.属：类、相似/连接；B.比：都解释为“靠近”；C.辄：都解释为“就”；D.然：形容词后缀，……的样子）3．（1）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。（2）水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。4．D（D.“水尤清冽”就是表示小石潭的水清澈，没有其它意思。）5．《小石潭记》抒发了作者被贬的失意和孤凄之情；《游白水书付过》表达了作者对自然的亲近和热爱之情。
1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是（ ）A．其岸势犬牙差互 犬牙：狗牙齿 B．以其境过清 清：凄清C．度数谷 度：越过 D．顾影颓然 顾：回头看2．下列加点的词意思和用法相同的一项是（ ）A．潭中鱼可百许头 可喜可畏 B．如鸣珮环，心乐之 似与游者相乐C．以其境过清 书以付过 D．斗折蛇行 山八九折3．下列对甲、乙两个文段内容理解不正确的一项是（ ）A．“闻水声，如鸣珮环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。C．“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D．“掬弄珠璧”的动作描写，有景有情，月白水清之景以及作者的喜悦之情都蕴含其中。4．翻译（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。5．甲乙两文都作于作者被贬谪之后，但表达思想情感却不相同。请说说有何不同。1．A（A.有误，“犬牙”在这里是名词作状语，意思是“像狗的牙齿那样”。）2．D（A.副词，大约/助动词，可以；B.形容词的意动用法，以……为快乐/动词，嬉戏逗乐；C.介词，因为/动词，把；D.形容词，曲折/形容词，曲折；）3．B（B.有误，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”不仅写出了鱼儿自由游弋的情态，还侧面表现了水的清澈）4．（1）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。（2）水边有几十个巨大的脚印，这就是（人们）所说的佛迹。5．示例：甲文主要表达了作者被贬之后的孤凄悲凉之情；乙文主要表达了作者对自然的亲近和热爱之情。
（甲）（选自柳宗元《小石潭记》）（乙）出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华、神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。（选自《浣花溪记》）出成都城南门，左边是万里桥。向西折行的细而美、长而弯，所见像套连的圈儿、像开口的玉环、像带子、像圆规、像弯钩、水色像明镜、像碧玉、像浓绿色的瓜，深幽幽的呈现一派青碧色、在城下回旋着的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在那儿罢了。行走三四里就到了青羊宫，溪流一会儿远，一会儿近，青竹翠柏郁郁葱葱，显得对岸浓荫森森，一直延伸到溪的尽头，平望像一片荠菜。水光树色，清幽而绚丽，使人表里澄彻，神清气爽。从青羊宫往西，因溪水汇流而架设了三座桥，彼此相隔都不到半里路。轿夫说通向灌县，或者这就是所谓“江从灌口来”的说法吧。
1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A．底：全石以为底 千丈见底 B．若：皆若空游无所依 若屈伸呼吸C．清：以其境过清 回清倒影 D．居：不可久居 佛印居右2．翻译 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3．在甲文中，作者的心情有怎样的变化？从哪些内容可以看出来？4．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？1．A（A.底部/底部，相同；B.好像/你，不同；C.凄清/清波，不同；D.停留/位于，在，不同）2．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。3．由乐到忧。从“心乐之”（或者“似与游者相乐”）可以看出“乐”，从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出“忧”。4．相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。
（甲）（《小石潭记》）（乙）晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。岷江自西南斜抱郡城东下天无纤云月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也②。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨③，傥④恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。(南宋范成大《吴船录》)（注释）①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。②况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修：效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。③丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。④傥：同“倘”，如果。⑤范成大，南宋名臣、文学家。曾出使金国，不辱使命而还。出知静江府、四川制置使，此后相继知明州、建康府，一身为官宦而漂泊，但颇著政绩。晚年退居石湖。晚上，就在南楼宴集。南楼在州城前面的黄鹤山上，建筑华美，高大爽朗，荆湖以南数第一，楼下就是南市，居民的房屋高低不一。岷江从西南来绕过州城的一角东流，天上没有一丝云彩，月色异常明朗，江面犹如舒展的白练，天光水色相互辉映，生平见到的中秋佳月，像今天夜里的可以数得出来的不多见。何况又是效法晋代庚亮南楼集会的故事，“老夫对这景色兴致也不小看”。以前在桂林的时候，暗中计算九年的时间内在九个地方过中秋节，彼此间距离或许有万里之远，不免有漂流不定的感慨，曾写过一首赋用来自我宽慰。等到调到成都，两个中秋都只能略微见到月色。十二年中间在十个地方过中秋节。去年曾经写过几句话留在成都大慈寺的楼壁上，今年却又忽然到了这里。总计十三年中间，在十一个地方过中秋节，也可以说是背井离乡飘零异地的人了。然而我因病请求退休，如果获得皇帝的恩准，从此以后归耕田园，在月亮出来后扛着锄头回家，此生也就心满意足的了。
1．解释加点的字。①潭中鱼可百许头 ②潭西南而望，斗折蛇行③江面如练，空水吞吐 ④然余以病丐骸骨2．比较甲乙两文作者在心情上的异同。3．比较两文在写法上的异同。1．①表示约数；②像北斗星（那样）；③像；④因为。2．甲文作者既有见到小石潭的愉悦、高兴之情，又有被贬柳州的孤寂和苦闷；乙文写了自己四处漂泊之苦，又有辞官回田园的强烈愿望。3．示例1：甲文作者重在写景，抓住景物的典型特征情景交融，将作者的感情融于景中，以景衬情。乙文作者将大量的笔墨记叙自己十多年来辗转各地，那各地的月亮与他的生活紧密相连，侧面反映了作者漂泊之苦。示例2：二甲文重在写景，通过写景将自己复杂的情感表达出来，表达方式主要是侧面烘托。乙文重在记叙，又叙议结合。先记十多年的不同地方的中秋之月，漂泊之苦跃然纸上；文尾在议论中直抒胸臆，表达自己回归田园的强烈愿望。