语文六年级上册草原教学ppt课件

这是一份语文六年级上册草原教学ppt课件，共11页。
一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。
二、看拼音,写词语。
三、按要求写句子。1.鄂温克族姑娘们那愉快的笑容和悦耳的歌声,时时回响在我的耳边。(修改病句)鄂温克族姑娘们那悦耳的歌声,时时回响在我的耳边。2.静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。(照样子,写一句表示热闹情景的句子)示例 安静的校园热闹起来:喊叫声,打球声,跑步声,交织在一起。 
四、根据课文内容,判断下列说法是否正确,正确的画“✔”,错误的画“×”。1.本文按事情发展的顺序,描绘了“草原风光”“喜迎远客”“主客联欢”等画面。( ✔ )2.本文一开始就描写了一些可爱的动物,把草原的动态美表现了出来。( × )3.课文结尾句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场景,又点明了文章要表达的思想感情。( ✔ )
五、课内阅读我最棒。这次,我看到了草原。那里的天比别处的更(　可爱　),空气是那么(　清鲜　),天空是那么( 明朗 ),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1.根据课文内容,在文中的括号里填写恰当的词语。
2.文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,分别把草原、羊群比作无边的绿毯和白色的大花。这样写的好处是更加生动形象地展现了羊群和草原的美,引发读者的联想。3.所选文段描写了哪些景物?你体会到了作者怎样的心情?天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。体会到了作者对草原美丽景色深深的喜爱和赞美之情。
六、课外阅读我能行。美丽的草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”