初中人教版第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图公开课ppt课件

这是一份初中人教版第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图公开课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了决定组距和组数，列频数分布表，画频数分布直方图，温故知新，素养目标，课堂导入，当堂检测，基础练习，能力提升，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
画频数分布直方图的步骤
计算最大值与最小值的差
1. 进一步认识频数分布直方图.
2. 能从频数分布表和频数分布直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测.
上节课我们学习了如何绘制频数分布直方图，本节课我们将学习读取频数分布直方图中的信息解决实际问题.
（1）将下列频数分布表补充完整：
（2）补全频数分布直方图.
[答案] &1&
（3）根据频数分布表或频数分布直方图，分析数据的分布情况.
例2 某校为了解七年级 630 名学生的身高情况，随机抽查了该校七年级 63 名学生的身高(单位：cm)如表：
请你估计该校七年级 630 名学生中身高不低于 164 cm 的人数．
(3) 列频数分布表.
(4) 画频数分布直方图.
例3 为了解某校某年级学生一分钟跳绳情况，对该年级全部360名学生进行一分钟跳绳次数的测试，并把测得的数据分成四组，绘制成如图所示的频数分布表和未完成的频数分布直方图（每一组不含前一个边界值，含后一个边界值）.
某校某年级360名学生一分钟跳绳次数的频数分布表
（2）把频数分布直方图补充完整.
解：补全频数分布直方图如图.
（3）求该年级一分钟跳绳次数在190次以上的学生数占该年级全部学生数的百分比.
1.观察如图所示的频数分布直方图，其中99.5~124.5这一组的频数为( )
3.体育老师统计了全班同学60秒跳绳的次数，并列出频数分布表如下：
请你结合表中所给信息解答下列问题：
（1）全班有____名学生.
（2）组距是____，组数是___.
4.为了解某校八年级学生立定跳远水平,随机抽取该年级50名学生进行测试,并把测试成绩x(单位:m)绘制成如下不完整的频数分布表和频数分布直方图.  请根据图表中所提供的信息,完成下列问题:(1)求表中a,b的值;(2)把频数分布直方图补充完整;(3)该校八年级共有800名学生,估计该年级立定跳远成绩在2.0≤x