新版-牛津译林版一年级上册Unit 4 Is this a teddy?精品教案

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牛津译林版英语一年级上Unit 4 Is this a teddy?第二课时教学设计课题 Is this a teddy?  (2)单元Unit 4学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说box, bag.2.会说句型Is this …? 并会用Yes/No来回答，发音准确。3.会唱Rhyme time重点1.能听懂、会说box, bag.2.会说句型Is this …? 并会用Yes/No来回答，发音准确。难点会说句型Is this …? 并会用Yes/No来回答，发音准确。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课tep 1 Play a game火眼金睛Read quicklyStep2  ReviewA: Is this a box?B: No. This is a bag.A: Is this a teddy?B: Yes.A:Is this a puppy?B: Yes.A: Is this a bag?B: No. This is a box.Step 3 Guessing game以图片方式猜游戏来复习句型Is this …?Step 4 Let’s watch播放Is this a teddy?视频让学生跟读，分角色读，注意语音、语调。 通过游戏，能够快速读出单词 能够配合老师学习日常问候用语 配合老师通过游戏方式复习句型Is this..?  播放课文录音时，模仿语音语调；   在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。     对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课Step 5  Fun time1. Play a game看视频，然后练习句型：A: Is this a teddy?B: Yes.1. 4人一组，每人在纸上写下一个单词Step 6 Rhyme time.1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。2.领读歌谣句子。3.听录音跟读。4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。5.show time Step 4 Exercises将单词与相应的图片连线Step 5  Summary句型：Is this…? Yes./ No.六、Homework1.和同学练习句型Is this…?2. 会写单词box, bag, teddy, puppy.配合老师玩游戏，并掌握句型Is this…?并回答Yes或No   听录音跟读歌谣句子并能会唱。 积极配合老师完成练习。  引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。    课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。  板书  Unit 4 Is this a teddy?句型： Is this a teddy? Yes./ No.