【备战期末】北师大版小学一年级下册期末冲刺数学试卷（A卷）（解析版）

这是一份【备战期末】北师大版小学一年级下册期末冲刺数学试卷（A卷）（解析版），共14页。试卷主要包含了课本内容全面，图文融合，生动活泼，实际操作，卡片联系，教学重点突出等内容，欢迎下载使用。
北师大版小学数学教材的特点北师大版小学数学教材作为当前备受关注的一个教材，特点如下：1、课本内容全面。以学生的学习视角出发，贴近生活，融入日常生活的知识；2、图文融合，生动活泼。让学生更加专注，激发孩子的学习兴趣；3、实际操作。让学生更加理解概念，重点就是内容贴近实际行动；4、卡片联系。不仅对内容理解，还可以联系出不同的知识，提高数学理解和思考能力；5、教学重点突出。强调基础知识的记忆及熟练掌握，及时根据学生的学习情况进行相关调整，培养学生勤学苦练的良好思维习惯，让学生全面掌握数学知识。 北师大版小学一年级下册期末冲刺数学试卷（A卷）一．选择题（共8小题）1．如图是一座房子的平面图，组成这幅图的图形有（　　）A．三角形、长方形 B．三角形、正方形、长方形 C．三角形、正方形、长方形、梯形 D．正方形、长方形、梯形2．4+36＝（　　）A．34 B．40 C．24 D．503．14﹣8＝（　　）A．6 B．8 C．11 D．94．百数表中，个位和十位上数字相同的数有（　　）个。A．9 B．10 C．115．在算式□﹣50＞17中，□里最小填（　　）A．51 B．67 C．686．“60﹣35〇25”，比较大小，在〇里应填的符号是（　　）A．＞ B．＜ C．＝ D．﹣7．从（　　）观察立体图形，看到的形状是相同的。A．前面和上面 B．前面和右面 C．上面和右面8．有4位老师和30名学生，如果每人一顶帽子，30顶帽子够吗？（　　）A．不够 B．够 C．不知道二．填空题（共8小题）9．用20连续加6，每次的和分别是26，　   　，　   　，　   　．10．把表填写完整．水果原有85箱　   　箱51箱卖出47箱31箱　   　箱还剩　   　箱25箱19箱11．有　 　个。□有　 　个。△有　 　个。〇有　 　个。12．先圈一圈，再计算。36+7＝　   　先算：　   　再算：　   　13．用2、7、0三张数字卡片能组成　 　个不同的两位数，它们是　 　．其中最大的是　 　，最小的是　 　，它们相差　 　．14．80前面的一个数是　   　，58后面的第二个数是　   　。15．照样子，算一算，填一填。11121314151617　 　　 　　 　　 　　 　　 　1016．从正面和左侧面观察一个立体图形的形状都是，那么，拼这个立体图形至少需要　 　个小正方体。三．判断题（共5小题）17．15﹣9＝7．　 　（判断对错）18．35﹣7＝28．　 　（判断对错）19．因为6个十减2个十得4个十，所以60﹣20＝40．　 　（判断对错）20．如果一个几何体从上面看到的是，那么这个几何体一定是由3个小正方体摆成的。　 　（判断对错）21．个位上是2，十位上是7的数是27。　 　（判断对错）四．计算题（共1小题）22．算一算。57+25＝96﹣35＝44+25＝90﹣37＝36+28＝33﹣15＝52+16＝87﹣41＝76﹣18＝27+38＝五．操作题（共3小题）23．下面的树叶是从哪棵树上掉下来的？连一连．24．圈一圈，数一数．25．把图形名称与图形连一连．六．应用题（共5小题）26．有13人坐车去爬山，已经有8人上车，还有多少人没有上车？27．书店今天上午卖出故事书56本，卖出的科技书比故事书少19本。卖出科技书多少本？28．明明要写25个大字，写了一些后，还剩20个。已经写了多少个大字？29．先填表，再回答问题．图形个数     （1）有四条边的图形一共有多少个？（2）龙一鸣摆了5个，一共用了多少个？（3）你还能提出什么数学问题？30．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据三角形、长方形、梯形和正方形的特征，并结合图，进行解答即可．【解答】解：屋顶的形状是三角形，门、窗户的形状是长方形，房屋前面整个面的形状是正方形，最右面的部分其形状是梯形；故选：C．【点评】此题主要考查了长方形、正方形、梯形和三角形的特征．2．【分析】根据整数加法的计算法则口算即可．【解答】解：4+36＝40故选：B。【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．3．【分析】根据“破十法”法，把被减数14分成10和4，10﹣8＝2，2+4＝6，据此解答．【解答】解：14﹣8＝6想：把14分成10和4，10﹣8＝2，2+4＝6．故选：A。【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数减一位数的减法法则，以及“破十法”的应用．4．【分析】只要每个两位数的十位和个位上数字相同即可。【解答】解：在百数表中，个位和十位上的数字相同的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99，共9个。故选：A。【点评】本题考查了100以内数的组成；注意右边第一位是个位，第二位是十位。5．【分析】因为50+17＝67，所以口里面最小填68．据此解答．【解答】解：50+17+1＝68答：口里最小填68．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，以及整数大小比较的方法及应用．6．【分析】根据整数减法的计算方法计算出结果，然后再进行比较两数的大小即可；比较两位数的大小，先从十位比起，十位大的那个数大．如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位大的那个数大．【解答】解：60﹣35＝2525＝25所以60﹣35＝25故选：C。【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法和比较两个数的大小的方法，要熟练掌握．7．【分析】分别从前面、上面和右面观察所给几何体，即可进行选择。【解答】解：从前面和右面观察立体图，看到的形状是相同的。如图：。故选：B。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。8．【分析】先求出老师和学生的总人数，再和帽子的顶数进行比较。【解答】解：30+4＝34（名）34＞30答：30顶帽子不够。故选：A。【点评】考查了整数加法和整数大小的比较，熟练的掌握它们的运算法则是解决本题的关键。二．填空题（共8小题）9．【分析】根据题意，从26开始每次增加6即可．【解答】解：26+6＝3232+6＝3838+6＝44所以每次的和分别是26，32，38，44．故答案为：32；38；44．【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．10．【分析】根据原有﹣卖出＝还剩，原有﹣还剩＝卖出，卖出+还剩＝原有，列式计算即可求解．【解答】解：85﹣47＝38（箱）25+31＝56（箱）51﹣19＝32（箱）填表如下：水果原有85箱56箱51箱卖出47箱31箱32箱还剩38箱25箱19箱故答案为：38；56；32．【点评】考查了整数的加法和减法，关键是读懂表，正确进行计算．11．【分析】根据平面图形的特征，解答此题即可。【解答】解：有5个。□有4个。△有2个。〇有5个。故答案为：5；4；2；5。【点评】熟练掌握各平面图形的特征。12．【分析】36+7，先把6和7圈起来，也就是先算6+7＝13，再算13+30＝43，据此解答。【解答】解：36+7＝43先算：6+7＝13；再算：13+30＝43。故答案为：，43，6+7＝13；13+30＝43。【点评】考查了两位数加一位数的计算方法的运用。13．【分析】选择两张数字卡片组成两位数，分别有：27，72，20，70．最大的是72，最小的是20，它们相差52．【解答】解：用2、7、0三张数字卡片能组成4个不同的两位数，它们是27，72，20，70．其中最大的是72，最小的是20，它们相差52．故答案为：4，27，72，20，70，72，20，52．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的写数．14．【分析】数一数就可以得到答案，80前面的数，我们可以从80倒着数找到79；58后面的数从58开始往后数59，60，61......，然后再找到第二个数是60。【解答】解：80﹣1＝7958+2＝60因此80前面的一个数是79，58后面的第二个数是60。故答案为：79，60。【点评】本题考查了数的顺序及排列。15．【分析】根据整数减法的运算法则计算出结果即可。【解答】解：1112131415161745678910【点评】本题考查了整数减法，熟练的掌握整数减法的运算法则是解决本题的关键。16．【分析】结合题意，当立体图形如图所示时，拼这个立体图形所用的小正方体最少。【解答】解：经分析得：从正面和左侧面观察一个立体图的形状都是，那么，拼这个立体图形至少需要3个小正方体。故答案为：3。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体。结合空间想象能力解题即可。三．判断题（共5小题）17．【分析】把15看成是10+5，10﹣9＝1，1+5＝6，所以15﹣9＝6．据此解答即可．【解答】解：15﹣9＝6故原题计算错误．故答案为：×．【点评】此题考查了十几减9的退位减法的计算方法，主要利用拆数法计算．18．【分析】根据整数减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：35﹣7＝28．题干的计算是正确的．故答案为：√．【点评】考查了整数减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．19．【分析】根据整数的组成，可得6个十可以看成60，4个十可以看成40，所以6个十减2个十得4个十，其实就是60﹣20＝40，由此求解即可。【解答】解：因为6个十是60，2个十是20，6个十减2个十得4个十，所以60﹣20＝40，原题说法正确。故答案为：√。【点评】此题主要考查了整数减法的运算方法，以及整数的组成，要熟练掌握。20．【分析】根据题意可知，如果一个几何体从上面看到的是，那么这个几何体的下面一层是由3个小正方体摆成的，只能确定下层小正方体个数，不能确定有几层，据此判断。【解答】解：如果一个几何体从上面看到的是，那么这个几何体可能是由3个小正方体摆成的。所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。21．【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位。所以，个位上是2，十位上是7的数是72。【解答】解：个位上是2，十位上是7的数是27。原题判断错误。故答案为：×。【点评】此题考查了整数的数位以及组成。四．计算题（共1小题）22．【分析】根据整数加减法的计算方法直接进行口算即可。【解答】解：57+25＝8296﹣35＝6144+25＝6990﹣37＝5336+28＝6433﹣15＝1852+16＝6887﹣41＝4676﹣18＝5827+38＝65【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。五．操作题（共3小题）23．【分析】要正确地连一连需要先正确计算出三个算式，两位数减两位数时，如果个位不够减，要记得退位，十位就要减去1．【解答】解：65﹣37＝28；90﹣37＝53；92﹣28＝64．答：【点评】解答此题的关键是正确计算出两位数减两位数的结果，注意退位．24．【分析】（1）十只十只的数，是50．再接着数出最后一行的7只．一共57只．（2）五个五个的数，一共40个．【解答】解：（1）十只十只的数，再加上后面的7只，一共57只．（2）五个五个的数，一共50个．故答案为：【点评】这道题目解题的关键是会正确的数数．25．【分析】正方形、长方形、平行四边形都是由四条线段围成的图形，所以都是四边形。两组对边分别平行并且相等的四边形叫做平行四边形；4个角都是直角，只有正方形和长方形具有这样的特征，所以4个角都是直角四条边都相等的四边形是正方形；四个角都是直角，对边相等的四边形是长方形，由三条边首尾顺次连接围成的图形是三角形；圆是曲线图形；据此即可解答。【解答】解：如图：【点评】本题主要考查平面图形的分类及识别，熟练掌握正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆的特征是解答本题的关键。六．应用题（共5小题）26．【分析】根据减法的意义，求还有多少人没有上车，用总人数减去已经上车的人数即可．【解答】解：13﹣8＝5（人）答：还有5人没有上车．【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系．27．【分析】根据题意，用卖出故事书的本数减去19，即可求出卖出科技书的本数。【解答】解：56﹣19＝37（本）答：卖出科技书37本。【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，关键是正确理清数量关系。28．【分析】根据题意，用明明要写的字数减去剩下的字数，它们的差就是明明已经写了的字数。代入数值进行计算即可解答。【解答】解：25﹣20＝5（个）答：已经写了5个大字。【点评】本题考查利用两位数减整十数的方法，解决生活中的实际问题。29．【分析】根据图示数出各种平面图形的个数，完成统计表即可．（1）根据图形的特征，把长方形、正方形和平行四边形的个数相加即可．（2）摆1个需要3个，摆5个就是5个3相加．（3）问题：图中长方形和正方形一共有多少个？用长方形个数加上正方形个数即可．（问题合理即可，无固定答案．）【解答】解：填表如下：图形个数54596（1）5+4+6＝15（个）答：有四条边的图形一共有15个．（2）3+3+3+3+3＝15（个）答：一共用了15个．（3）图中长方形和正方形一共有多少个？5+4＝9（个）答：图中发现和正方形一共9个．（问题合理即可．）【点评】此题主要考查三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的识别．30．【分析】根据这个几何体从左面、上面看到的形状，这个几何体最少有有6个相同的正方体组成，最多有8个相同的小正方体组成．这些个小正方体分前、后两排，上、下两层．前排下层3个，上层1个（1个时可在下层的任一个上面）或2个（在下层的任两个上面）或3个，后排一列2个，与前排左齐．【解答】解：如图答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．