湘美版二年级下册第2课 剪刀添画教案设计

湘美版（2012）美术二年级下册

2.剪刀添画

教学目标：

1、了解生活不同剪刀的外形和作用，能描绘出见到的基本形状，了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加，并能合理的想象添画成有趣的形象。

3、通过本课教学，培养学生想象力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，激发热爱生活、关注生活的情感，提高审美情趣，体验艺术创造带来的乐趣。

教学重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

教学难点：使内容和图案尽量统一

教学准备：

学生准备：剪刀、铅笔、橡皮、油画棒等绘画工具。

教师准备：课件、风景图片、剪刀、胶、彩笔等教学工具。

教学过程：

一 、导入：

1、猜一猜（添画后的剪刀剪影图片）

师：老师请来了一位好朋友，大家认识它吗？（出示幻灯片）

生：哆啦A梦… …

师：是的，今天老师请来的哆来A梦，它给大家带来了它最爱的铜锣烧作为见面礼，但是它的见面礼是送给最听话的那个小组的，（奖励给一些小组），哆啦A梦不仅给大家带来了礼物还想请大家帮它猜猜这是什么？

生：小女孩，一个人。。。。

师：看来大家认为这是一个小女孩（人），那这个小礼物到底是什么，我们一起来看一看（出示幻灯片）

现在大家知道他是什么了吗？

生：是添加了装饰的剪刀。

师：这样的剪刀有不有趣？——有趣！那这节课我们来画一画自己的剪刀…把剪刀添画成更多有趣的形象好不好？——好！

二、剪刀的不同外形

1、预习作业展示分享

师：哆啦A梦想考考大家，看看谁才是博才多学的好孩子，

（你见过什么样的剪刀，他们分别是用来干什么的，有什么特征？）

师：昨天老师给大家布置了回家描画一个剪刀的小任务，现在我们一起来分享一下吧！（作品展示在黑板上）

请画的好的同学分享画剪刀的方法和心得，看看他们是如何画的剪刀，（画的不好的作品一起探讨其中原因）。

总结：剪刀就是我们生活中的小帮手，不同用途的剪刀就会有不同的外形特点，画剪刀时我们要注意把握剪刀的基本形，可以用一些剪刀的几何图形对剪刀进行概括，抓住剪刀的基本特征用双线条进行描画。

三、想象添画

1、师：剪刀在生活中的用处真大，哆啦A梦也忍不住收藏了一些，但是它遇到一个小难题，哆啦A梦也想像孩子们一样装饰自己的小伙伴把他们打扮美美的，一起来认识一下哆啦A梦的剪刀，以小组讨论你认为这些剪刀有什么作用和特色？并说说这些剪刀你都联想到了什么？我们来比一比看那个小组知道的最多，联想到的最有趣！（出示课件）

 （1）裁缝剪 （2）园艺剪  （3）理发剪 （4）医疗剪

总结：同学们对剪刀的联想非常有特色，原来同一角度同一形态的剪刀我们可以联想出不同的形象。

2、旋转剪刀

师：现在我们来一起旋转一下自

己的小剪刀，从不同的角度改变剪刀的外形仔细观察，和你的组员说说它们分别像什么，可以添加什么变成新的形象。

总结：对剪刀进行联想的时候我们可以改变剪刀的样式形态，也可以旋转剪刀，这样可以把剪刀添画成更多有趣的形象。

3、作品欣赏

（1）欣赏优秀的剪刀添画作品，并总结添画剪刀可以从内、外进行添画。

（2）作品大小构图的提醒，构图时要注意剪刀的大小要合适，不能太小也不能太大，这样才能有空间进行添画

四、学生作业

看一看，想一想，根据剪刀的外形添画成一幅有趣的画。

五、作品评析

1、展示学生作品，介绍自己添画的剪刀形象。

2、教师点评。