小学湘美版第6课 六面怪脸教学设计

湘美版（2012）美术二年级下册

                    6.六面怪脸

教材分析

“六面”是指其外形为六边形和六角状，而不是指正方体的六个面；“丑脸”是指其形体怪异，不同寻常。 制作方法详阅“六边形三角锥体制作方法”示意图，便不难了解。不过，要注意两次对边折应为凸折（或称山折），而四次对中心点折应为凹折（或称谷折）。这样贴合起来就会平伏自如，顺理成章。

课时安排：1课时

教学目标

1、知识目标：学习折叠六面体的基本方法，掌握六面怪脸的特点。

2、能力目标：能够充分发挥想象力，独立创作六面怪脸。

3、情感目标：感受民族文化的独特魅力，培养学生热爱传统文化意识和创新思维。

教学重难点：

重点：六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。

难点：大胆想象，把五官设计的奇特。   i

教学准备：

（教师）六面怪脸范品、步骤图。

（学生）彩色笔、剪刀、双面胶等。

教学过程:

一、情境导入：

1、教师带着一个大的面具激发学生兴趣。

2、摘下面具供学生欣赏。

3、欣赏各种面具。

4、解释面具的来源。

5、引入课题，今天我们要做一种面具：六面怪脸

二、尝试探究，体验快乐

1、出示六面怪脸，想一想，这些面具为什么叫做六面怪脸？

“六面怪脸”：外沿为六边形、内接三角椎体,具有六个面的怪异面容。

2、思考：“六面怪脸”怪在哪里？

a、五官突出

b、造型夸张

c、色彩鲜明

3、探究：

（1）看一看，六面怪脸由什么形状的纸折成？

（2）拼一拼，想想用什么方法制作？

4、出示示意图，学生尝试制作。

（1）好，我们来看一看制作，里面的虚线是什么意思？（折的意思）折的时候要注意使劲压一压折痕，才能使作品显得更加精致漂亮。实线呢？（剪的意思）阴影部分呢？（粘贴的意思)

（2）现在尝试用自己手中的纸做一做，可以不用粘贴。时间为两分钟。大家抓紧时间，看谁做得又快又好。

5、请做得快的同学上台演示一下制作的过程。你做对了吗？帮一帮你身边的同学.

三、欣赏作品，装饰完成

1、现在六面怪脸的基本形已经做好了，我们可以开始对它进行装饰了，你觉得要注意什么？（五官)

五官突出  造型夸张  色彩鲜明

2、我们一起去欣赏一下别的朋友们的精彩作品。

3、我们来看看，哪张画的最有意思？哪里特别奇怪？

4、这里有两幅需要修改的怪脸，谁来提提意见！

为什么这个眼睛看不太清楚？原来，我们画的时候，要注意底色和彩色笔的颜色的搭配。

7、除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这个六面怪脸呢？可以剪贴，你带来了什么东西？你准备装饰到怪脸的什么地方？

四、学生作业，教师巡回指导

1、 小组合作完成作业

2、 将自己画好的作业粘贴在黑板上。

五、展评:

说说谁的最有趣？为什么？谁的最好看?