小学美术湘美版二年级下册第16课 信封娃娃教案及反思

湘美版（2012）美术二年级下册

16.信封娃娃

学情分析 ：

二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。我们美术老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作,以讲故事的方法加以想象,添加上简单的图案,使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。针对这一特点,在平日的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。

教学目标：

1、掌握制作信封娃娃的步骤和方法。

2、能设计出形象生动,特征鲜明,装饰丰富的信封娃娃玩具。

3、体验动手操作、游戏活动带来的乐趣,提高变废为宝的意识。

教学重难点：

重点：掌握制作信封娃娃步骤的方法,学会用撕(剪)贴的方法、重叠装饰的方法制作

难点：能运用撕贴装饰制作出表现自己独特喜好的装饰纸偶。

课前准备：

学生：信封、各种彩纸、固体胶、水彩笔。

教师：信封纸偶,信封,彩纸、固体胶、水彩笔。

教学过程：

(一)导入

师：二（3）班的小朋友们大家好，我是周老师，今天这节美术课就由我来给同学们上。今天周老师可不是一个人来的，我还给同学们带来一个新朋友。

师：二（3）班的小朋友们大家好。我叫小艾，是你们的新朋友，你们愿意和我成为朋友吗?

生：愿意

师：谁来和我打个招呼。（抽3-5个孩子认识一下）

师：同学们喜欢小艾吗？它可是周老师自己做的，谁今天表现最棒待会老师就把它送给你。

师：正方面展示娃娃（设疑）谁来猜猜小艾是用什么做成的？

生：信封

师：没错小艾是用老师手里的信封做成的，信封有什么用途呢？

生：寄信

师：小结信封不但可以寄信还可以做成可爱的“信封娃娃”

师：.板书16.信封娃娃（今天我们就一起学习第16课信封娃娃.）

(二)观察分析 

师：信封娃娃它背面是信封，前面是娃娃，谁能告诉老师信封娃娃是由那两个部分组成的？

生：信封和娃娃

师：板书   信封

           娃娃

师：同学们真聪明马上就发现信封娃娃是用信封做成的,可是怎么做呢？你会吗？

生：给信封撕洞

师：板书撕洞

师：怎么撕你能说说嘛？

生：……..

师：小结并示范撕洞

同学们说的都对老师帮你们梳理一下，请同学们着老师一起来撕洞吧

     a.上下对折信封找中线

b.左右对折找开口一边中线的端点

c.围着点画小半圆

d.撕掉半圆

师：我看同学们都撕好了，给老师展示一下。同学们真是心灵手巧撕的又快又好。现在把信封取下来放到一边。

（三）探索方法

过渡：准备好信封我们就可以制作娃娃了，现在老师要考考同学们娃娃是由那几个部分组成的？

师：引导观察女生娃娃

生：头，头发，衣服

师：我们再来看看这个，投影出示男生娃娃的头，头发，衣服。

师小结：看来娃娃都是由这三个部分组成的。

师：板书  头，头发，衣服

师：那组成娃娃的三个部分又是用什么方法做出来的？

师：看谁最会观察（引导观察单个部件）

生：画和撕

师：你能上来教我们画一画，撕一撕娃娃的脸嘛吗？

师辅助讲解： a.一拿出一张你喜欢的彩纸，

b.用水彩笔在纸上画一个大圆

c.双手拇指和食指先从纸边慢慢撕开一个口，然后顺着圆圈的线慢慢把圆撕下来。

师：撕的真圆，你能把它固定到信封上吗？

                      师：要把圆贴在信封封口的一端。

（四）.作业要求

 师：了解娃娃的组成部件及撕贴方法接下来我们一起看看今天的作业要求吧。

 师：PPT出示作业（用撕贴的方法装饰成一个信封娃娃戴在手上玩一玩。）

（五）完成作业

 师：同学们一分钟同桌交流一下你想做一个什么样的娃娃。

 师：抽生说一说你想做的娃娃是什么样子的？

 生：男生还是女生，什么发型，什么衣服

 师：同学们的想法都非常好，赶快动手把它们画到彩纸上吧。

 师：PPT出示图片，老师这里准备了一些娃娃的组成部件同学们画的时候可以参考一下。

 师：巡视指导

师：有些同学特别棒画的友好又快，都已经画完了，画完的同学把它们撕下来拼贴到信封上去。

 师：，同学们参考PPT给娃娃添上表情。 再用水彩笔装饰一下娃娃的衣服，让你的娃娃变得更漂亮。

（六）作业展示

师：有同学的信封娃娃已经做好了而且做得特别棒，请他们上来给我们展示一下。

师：引导学生从（娃娃的姓名，性别，发型，衣服）介绍。

生：......

（七）小结

     同学们今天都做了一个属于自己的并且是独一无二的信封娃娃，你们开心吗？周老师今天也非常开心。今天的课就上到这里，请同学们迅速清理自己桌上材料和纸屑。（下课休息）