湘美版一年级下册第12课 动物唱歌的模样教案

这是一份湘美版一年级下册第12课 动物唱歌的模样教案，共3页。教案主要包含了教材分析，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
湘美版（2012）美术一年级下册 《动物唱歌的模样》一、教材分析：动物是人类的亲密伙伴，它们给人类的生活增添了色彩，它们的声音丰富着我们的听觉。在孩子们听来，动物们的声音就像美妙的音乐。本课的徐诶建立在动物唱歌是表情、姿态的变化，在记忆基础上进行想象绘画创作，属于“造型*表现”学习领域。备课重在创设情境，教材主图定格在蛙声阵阵的池塘边，活泼可爱的青蛙与情深的大象尽情地演唱着，小鸟闻讯赶来忍不住献上悦耳的歌声，欢快的鱼儿跃出水面聆听着动物的音乐盛会，将学生与老师带入了热闹的动物歌唱世界。二、教学目标：1．了解动物的不同种类及形态。 2．能想象画出动物们歌唱时的样子。 3．对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯. 三、教学重难点：教学重点：能想象画出动物们歌唱时的样子.教学难点：表现不同动物唱歌时的表情、动态。四、教学过程：（一）情境导入：今天，老师给大家带来了几位好朋友，你们想知道他们在做什么吗？让我们一起来看一看吧！师：他们在做什么呢？生：唱歌。哦！原来他们是要开一场动物演唱会呀,那我们今天就一起来看看《动物唱歌的模样》吧。（出示课题）（二）对比观察：看，老师把一些动物表演嘉宾请到了咱们的课堂上，（图片出示）。你能来说一说它们有哪些明显的特征呢？说一说它们的特征，并欣赏它们唱歌的模样。（狮子、鹦鹉、小丑鱼、兔子）有位同学给小兔子画了一张像，请你来说一说画的像不像，需要进行怎样的改动才能变得像？小结：绘画时，一定要把握住动物的外形特征。（三）观察唱歌时的面部表情变化：1.这里有四只动物正在唱歌的图片，你能观察出他们唱歌时有什么共同动作吗？（张嘴）他们的嘴有什么特点呢？2.观察两张动物唱歌时的图片，说一说，除了张嘴之外，动物的表情还有那些变化？（眼神、情绪看起来很开心）出示两张动物的画像，问：如果想把它们改成唱歌的样子，应该怎样画呢？（嘴巴张开，画出眼睛的变化，眉毛，耳朵……）（四）表演:    小动物们想邀请同学们和他们一起完成一段表演，请同学们站起来跟着音乐一起唱一唱，跳一跳。你发现动物唱歌的时候除了面部表情有趣以外还有什么能表达它唱歌时的快乐、激动？不光是小朋友们唱歌的时候手舞足蹈，小动物们也一样呢！欣赏小动物唱歌时的姿态。（五）欣赏学生作品：从构图、色彩、背景等方面进行对比，哪一幅作品比较好？为什么？（六）作业要求：    看了那么多其他小朋友的作品，你想来画画吗？你想怎样画呢？展开想象，画一画动物唱歌时可爱的模样。要画出小动物唱歌时候的神态和模样。（七）展示与评价：    说一说你最喜欢哪一幅作品，为什么？哪一幅稍加改进可以更好？（八）拓展与延伸：    今天我们运用了绘画的方式表现动物唱歌的模样，下去之后同学们可以用彩泥的方式捏一捏自己喜欢的小动物。小动物们能给我们带来这么多欢乐和帮助，我们也要做它们的好朋友，不要伤害它们与它们和谐相处。