小学美术湘美版一年级下册第19课 公交车上教学设计及反思

湘美版（2012）美术一年级下册教学设计

 公交车上

教学目标：

1．了解公交车的形状特征和运行特征。

2．能夸张画出公交车及车上车下的人物。

3．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。

教学重点：认识公交车的形状特征。

教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。

教学过程：

一、创设情境、快乐导入

师：同学们，今天老师带给大家一段录音，大家仔细聆听，在听的时候想一想，这段声音出现在什么地方。

生：公交车上

师：你们真聪明，公交车是我们生活中常见的交通工具，不仅给大家带来便利，更是一种低碳环保的出行方式，今天我们就一起来画一画：公交车上

（板书课题：公交车上）

二、自主探究、快乐学习

师：大家都做过公交车吗？请大家欣赏一些生活中常见的公交车，欣赏图片的时候，请大家思考：公交车由哪些部件组成的，他们是什么样子的？（出示图片）

生：车身、车门、车轮，车窗......

师：同学们观察的真仔细！同学们用桌上准备的材料，拼接一辆公交车吧，我们约定：1分钟内完成，当时间到后，请小朋友把自己的小手放在课桌上。

同学们完成的真棒（小组鼓励）

其实公交车是一个大家族，小朋友们，跟着我一起来认识一下吧！

1、铰接公交车 

2、无轨电车 

3、双层公交车

三、和谐互动，快乐练习

师：公交车在我们生活中随处可见，它有什么作用呢？（小组内相互说一说）

......

生：可以载很多人出行

生：1、对老百姓来说，公共汽车出行，价格便宜；
2、保护我们的环境；
3、公共汽车可以减少交通压力；
4、公共汽车很方便的。

......

师：公交车的作用真大啊！公交车是我们日常生活中必不可少的交通工具，它们穿梭在繁忙的城市里，成为城市里一道靓丽的风景线。

那同学们，你们愿意用手里的画笔将我们乘坐公交车画下来，永久保存吗？

生：愿意

师：要怎么样画呢？

1、首先画出公交车的外形

2、画车轮

3、画车门

4、画车窗

5、涂色

师：这样的公交车是不是太普通了，我们能不能大胆创新，让我们的公交车更有特色呢？

生：我可以给公交车安上翅膀，让它可以飞向天空

生：可以在后面加一个车厢，变成铰接公交车

生：我们还可以加上绚烂的图案，使他更加的漂亮

师：同学们的想法真棒，从大家的眼睛里老师也看出来同学们已经迫不及待的想试一试了，心动不如行动，让我们先来看看作业要求吧:

用夸张的方法画一辆公交车。

宽敞的马路上期待着公交车的加入，老师会选择一些精彩的公交车行驶在我们的马路上，大家有没有信心？

生：有

师：那还等什么，同学们抓紧时间开始吧

四、展示欣赏，快乐评述

师：同学们，老师已经选了几幅精彩的画作展现在我们的马路上，请这些小画家给大家介绍一下，你画的是什么样的公交车？

同学们，你喜欢哪副画作，能说说原因吗?

同学们画了这么多精彩的公交车，老师相信，发生在公交车上的故事也一样的精彩，下一节课，我们将继续画一画公交车上。