教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案1
展开四年级第二学期 期末教学质量监测
时间: 60分钟 满分: 100分
题 号 | 一 | 二 | 总 分 |
得 分 |
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一、科学知识·理解选择(40分)
1.解剖凤仙花时,一般不需要用到的器材是( )。
A.镊子 B.放大镜 C.显微镜
2.凤仙花开花的顺序是( )。
A.下面部分的花先开 B.上面部分的花先开
C.一起开花
3.比较黄瓜花和桃花的结构特点,它们的每朵花中都( )。
A.有雄蕊和雌蕊 B.只有雄蕊
C.有花蕊
4.下列几组植物中传播方式相似的是( )。
A.槭树和蒲公英 B.樱桃和椰子
C.莲蓬和油菜
5.种子发芽实验中,我们能看到的第一个实验现象是( )。
A.发出芽 B.种皮被钻破
C.种子吸水变大
6.聪聪在做叶子是否有蒸腾作用的实验时,发现了一些有趣的现象,你是否也观察过呢?一起来选一选吧。
(1)下列哪个实验现象能观察到?( )
A.袋子里面有水珠
B.袋子外面有小水珠
(2)袋子上的小水珠是怎么来的?( )
A.空气中的水蒸气变来的
B.叶子会呼出水蒸气,遇到袋子变成了小水珠
(3)聪聪可以用什么方法,让实验更快?( )
A.把植物放在干燥的地方,比如阳台
B.把植物放在湿润的地方,比如卫生间
7.下列用电器中,一般不是由干电池供电的是( C )。
A.玩具小车 B.电视遥控器 C.电冰箱
8.开关在电路中的作用是( C )。
A.连接各元件 B.提供电能
C.连接或断开电路
9.下列物体连接到电路中,不能接通电路的是( )。
A.钢笔的笔头 B.银手镯 C.塑料积木块
10.下列材料可以制作开关的是( )。
A.橡皮和回形针 B.橡皮和牙签
C.铁片和回形针
11.电线着火时,应该( )。
A.直接用灭火器灭火 B.用水灭火
C.先切断电源,再灭火
12.将右图中的简易电路变成一个电路检测器只需要拆除掉( )。
A.电池 B.灯泡 C.开关
13.下列属于岩石的是( )。
A.砖块 B.鹅卵石 C.混凝土
14.岩石的( )可以告诉我们其形成年代。
A.硬度 B.软度 C.化学成分
15.下列植物最适合生长在沙质土中的是( )。
A.红薯 B.高粱 C.水稻
16.矿物一不能用指甲刻画出痕迹,但能用铜钥匙刻画出痕迹;矿物二不能用铜钥匙刻画出痕迹。这两种矿物比较硬的是( )。
A.矿物一 B.矿物二
17.一般通过观察( )矿物透明度。
A.透过整块矿物是否能看见其他物体来衡量
B.透过矿物中心是否能看见其他物体来衡量
C.透过矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量
18.下列说法正确的是( C )。
A.岩石和矿物是取之不尽,用之不竭的
B.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下也不会发生变化
C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了,因此要保护和合理利用
二、科学探究·分析解释(60分)
(一)填空(11分)
19.蚕豆种子由种皮和 胚 两部分组成。 3是 胚根 ,种子萌发时,它最先发育成 根 。5是种皮,作用是 保护 。 4是 子叶 ,为种子萌发过程提供营养。(5分)
20.下列物体中,属于导体的打“√”,属于绝缘体的打“×”。(6分)
塑料壳 | 铁丝 | 干木块 | 大头针 | 橡皮 | 铜钥匙 |
× | √ | × | √ | × | √ |
(二)实验探究(49分)
21.蓝蓝想研究植物根、茎、叶的作用,她带回来了一株凤仙花进行观察研究。于是,她发现了很多有趣的现象。(每空2分,共12分)
(1)她先观察凤仙花的叶片,发现叶片是 交叉 (填“交叉”或“重叠”)生长的。
(2)她将凤仙花放入装有红色水的试管中,在水面上滴一些植物油,并用红笔在水面处做好标记。
①滴植物油的目的是( )。
A.防止空气进去
B.防止试管中的水分蒸发,使实验更准确
②过了一天后,她发现试管中的水位下降了,这说明了 根能吸收水分 。
③将凤仙花的茎横切,会观察到( ),说明茎具有 运输水分 的作用。
A.茎的横切面全部变成红色
B.茎的横切面上有小红点
C.茎的中心变成红色
(3)在进行验证植物根的作用的实验时,蓝蓝将带回来的凤仙花放在外面一段时间,让它变得干一点,这是为什么?( )
A.只是晾一晾
B.让植物缺水,实验时,根可以快点吸收水分
22.龙龙和同学一起在家做了个实验。(每空2分,共6分)
实验材料:橘子数个、锌片、铜片、二极管灯泡、导线等。
实验步骤:把锌片和铜片分别插入橘子中。将导线分别连接在铜片和锌片上。导线的另一端连在二极管的两个连接点上。
实验现象:小灯泡 发光 (填“发光”或“不发光”)。
①实验中,橘子和锌片、铜片接触,产生电流,相当于电路中的 电源 。
②如果想让小灯泡变得更亮一些,你可以怎么做?
再串联一个橘子水果电池 。
23.模拟安装照明电路(9分)
龙龙家装修房子,龙龙想要给自己的小屋安装照明电路,需要安装两盏电灯(阅读灯和照明灯),并由两个开关分别控制。
(1)将电路设计表填写完整。(5分) 略
设计要求 | 请用符号或文字标出两盏电灯和两个开关在小屋中的位置,不需要连接。 |
符号表示 (供参考) | 阅读灯:⊕1 照明灯:⊕2 开关1(控制阅读灯):1 开关2(控制照明灯):2 |
设计图 |
(2)阅读灯与照明灯需要 并联 (填“串联”或“并联”)。后来发现阅读灯无法点亮,你推测可能的原因是: 阅读灯坏了,接触不良等 (请写出2个)。(4分)
24.科学课上,老师带来了一块矿物,同学们对矿物进行了细致的观察,得到以下发现:①这是一块暗黄色、斑状固体矿物,将矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹是绿黑色的;②用手电筒照射矿物,光线完全不能穿过矿物,但有暗淡、不刺眼的反光。(每空2分,共12分)
(1)请你根据同学们的描述,完成下面的表格。
观察内容 | 外表颜色 | 条痕颜色 | 透明度 |
矿物特征 | 暗黄色 | 绿黑色 | 不透明 |
(2)当我们要判断它是什么矿物时,应以哪个颜色为依据?( )
A.黄色 B.绿黑色 C.暗黄色
(3)我觉得这种矿物应该是( )。
A.石墨 B.黄铜矿 C.赤铁矿
(4)这种矿物可以用来( )。
A.炼铁 B.炼铜 C.炼银
25.华华在研究不同的土壤时,从三个不同的地方取了三种土壤,分别给它们编号:1号土壤、2号土壤、3号土壤。然后对这三种土壤进行了观察,并记录在表格中:(每空2分,共10分)
| 1号土壤 | 2号土壤 | 3号土壤 |
观察到的 现象 | 棕色、潮湿、颗粒最小、摸起来滑滑的 | 浅棕色、颗粒较大、摸起来比较硬、扎手 | 黑色、颗粒大小不同、摸起来有点粗糙 |
黏性 | 很容易粘在一起,黏性强 | 不会粘在一起,黏性弱 | 会粘在一起,黏性适中 |
渗水性 | 最差 | 最好 | 适中 |
(1)用手分别团揉潮湿的这三种土壤,最不容易团成小球的是( )。
A.1号土壤 B.2号土壤 C.3号土壤
(2)在比较三种土壤的渗水性时,必须控制的相同条件是( )。
①三种土壤要一样多;②加入的水要一样多;
③接水的瓶子大小要一样;④渗水的时间要一样
A.①②③④ B.①②③ C.①②④
(3)根据华华的观察记录,可以判断这三种土壤分别是( )。
A.沙质土、壤土、黏质土
B.沙质土、黏质土、壤土
C.黏质土、沙质土、壤土
(4) 如果将三株大小相近、生长旺盛的大白菜幼苗分别种在这三种土壤中,然后放在窗台上,使它们得到阳光,但不被雨水淋到。几个月后,你认为 3 号土壤中的大白菜生长得最好,这是因为该土壤 透气性、保水性、保肥性都比较适中,适合大白菜的生 。
答案
一、1—5.C A C A C
6.(1) A (2)B (3)A
7—12.C C C A C C
13—18.B C A B C C
二、(一)19.胚 胚根 根 保护 子叶
20.
塑料壳 | 铁丝 | 干木块 | 大头针 | 橡皮 | 铜钥匙 |
× | √ | × | √ | × | √ |
(二)21.(1)交叉
(2)①B ②根能吸收水分 ③B 运输水分
(3)B
22.发光 ①电源 ②再串联一个橘子水果电池
23.(1)略
(2)并联 阅读灯坏了,接触不良等
24.(1)
观察内容 | 外表颜色 | 条痕颜色 | 透明度 |
矿物特征 | 暗黄色 | 绿黑色 | 不透明 |
(2)B (3)B (4)B
25.(1)B (2)C (3)C
(4)3 透气性、保水性、保肥性都比较适中,适合大白菜的生长
教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案5: 这是一份教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案5,共13页。试卷主要包含了选择题,判断题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案4: 这是一份教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案4,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验分析题,科学探究题等内容,欢迎下载使用。
教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案3: 这是一份教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案3,共13页。试卷主要包含了选择题,简答题,综合探究题等内容,欢迎下载使用。