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教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案3
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这是一份教科版四年级科学下册第二学期期末教学质量监测含答案3,共13页。试卷主要包含了选择题,简答题,综合探究题等内容,欢迎下载使用。
四年级第二学期期末教学质量监测时间: 40分钟 满分: 100分题 号一二三总 分得 分 一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.下列电器的电源与另外两种不同的是( )。A.电话手表 B.电视机 C.洗衣机2.在观察蚕豆种子时用不到的方法是( )。A.用镊子剥 B.用放大镜看 C.用嘴巴尝3.闻起来有明显气味,且摸起来手感细腻的物质是( )。A.岩石 B.沙 C.黏土4.凤仙花的播种方法是( )。A.选种→在花盆中放土→浇水→下种 B.选种→下种→在花盆中放土→浇水C.选种→在花盆中放土→下种→浇水5.一个简单的电路由( )组成。A.用电器、导线、开关B.用电器、导线、电源C.导线、电源、开关6.岩石的( )可以告诉我们它们的形成年代。A.颗粒大小 B.化学成分 C.动植物痕迹7.被虫蛀过的种子,一般都不易萌发成幼苗,其原因主要是( )。A.胚被破坏 B.环境条件不适宜 C.种皮被破坏8.植物的叶片交叉生长,伸向四面八方,这样生长的目的是( )。A.更好地吸收水分 B.防止被风吹倒 C.更多地接收阳光9.夏天,我们在教室里经常使用电风扇。控制电风扇的开关是( )。A.声光控开关 B.旋钮开关 C.单刀开关10.我们在观察矿物的条痕时发现,有些矿物的条痕颜色与矿物的颜色不一样,下面的描述正确的是( )。A.两种颜色都是不可靠的B.矿物的条痕的颜色比矿物的颜色更可靠C.矿物的颜色比矿物的条痕的颜色更可靠11.小灯泡通电后(如图)电流流动的路径,下列哪种解释更准确?( )A.电流从电源的正极直接流向电源的负极B.电流从电源的负极直接流向电源的正极C.电流从电源的正极流出,经过小灯泡的灯丝,再流向电源的负极12.如图,给凤仙花播种前,要在花盆底部开小孔,并在孔上放上小石头,原因是( )。A.便于根长出花盆外面B.便于根吸收更多的水分C.便于排出多余水分,有利于根的生长13.我们观察岩石正确的方法有( )。A.手摸、眼睛看、嘴巴尝B.眼睛看、鼻子闻、指甲划C.放大镜看、嘴巴尝、手电照14.研究根的作用时,用记号笔在水面处做标记,是为了( )。A.观察水面的变化B.防止水分蒸发到空气中C.与另一组实验对比15.下列做法属于安全用电的是( )。A.在高压电线塔下玩耍B.家中的电路发生故障时,用自制的电路检测器进行检测C.用抹布清洁电器之前,先断开电源二、简答题(本大题共3小题,除有标注处外每空2分,共24分)16.典典将一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中(如图)。一天后,他将凤仙花茎剖开。观察它的纵切面和横切面,请你判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(8分)(1)典典研究的是凤仙花的根的作用。 ( × )(2)将凤仙花的茎横切,会看到横切面上有小红点。 ( √ )(3)典典在纵切面上观察到茎内有红色的细线,说明凤仙花是用茎的中心运输水分的。 ( × )(4)一天后,凤仙花的叶子变红,说明叶片营养不良。 ( × )17.探究小组合作制作一个玩具小屋,他们打算给小屋安装照明电路,要求:电路中有两个小灯泡,两个小灯泡可以独立亮和灭。(10分)(1)请按正确的操作顺序将下列步骤排序: ②③①④ 。(4分) ①检测照明电路是否正常工作②画出照明电路设计图,并准备需要的材料③根据设计图安装照明电路④根据检测结果改进照明电路(2)上图是大家设计的电路图,明显不合理的方案是 甲 (填“甲”或“乙”),该方案中,若闭合开关,电池会迅速发烫甚至烧坏,这种情况被称作 短路 (填“短路”“断路”或“通路”)。为了使这个电路恢复正常,改进的方法可以是 断开a、b间的导线 。 18.探究小组在小区花坛里采集一些土壤,用塑料袋装好,带回家研究。(6分)(1)为了研究土壤的成分,组员们把土壤晾干、捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助 放大镜 (填工具名称)仔细观察。 (2)把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌后观察到水中冒泡了,说明土壤里有 空气 。 (3)下列哪一幅示意图表示土壤沉积物分层的真实情况 甲 (填“甲”或“乙”)。 三、综合探究题(本大题共3小题,除有标注处外每空2分,共46分)19.龙龙和同学们组成的探究小组来到了植物园,他们看到了许多美丽的花朵,有月季花、绣球花、桃花等。还看到了许多农作物,有土豆、西瓜、南瓜等。(16分)(1)龙龙知道土壤对植物的生长很重要。关于土壤和岩石的下列说法中,错误的是( )。A.岩石和土壤都是地球上的重要资源B.岩石经过漫长的演化可以变成土壤C.在大自然中,岩石的形成过程十分漫长,而土壤的形成速度比较快。(2)探究小组来到农作物展区,他们看到如下的西瓜资料卡。西瓜:我喜欢温暖、干燥的气候。不耐寒、不耐湿。最适合在土质疏松、透气性好、透水速度快的土壤中生长!①他们推测西瓜适合用( )种植。A.沙质土 B.壤土 C.黏质土②西瓜的种子萌发所需要的养料是由( )提供。A.胚芽 B.子叶 C.种皮③按植物种子发芽的一般规律,西瓜的种子萌发后最先长出来的是( )。A.根 B.茎 C.叶(3)根据下列植物种子的外部特征推测,( )主要是靠动物帮助它传播种子。A. B. C.(4)植物园内南瓜花开得正盛,根据花的结构(如图)可以判断南瓜花是一朵 单性花 (填“单性花”或“两性花”)。蜜蜂在花丛中飞来飞去,南瓜花可以利用蜜蜂为其 传粉 ,这样它才能结出南瓜。我们一般用南瓜的 果实 (填“果实”或“种子”)部分来炒菜。 20.探究小组的同学们带来了自己制作的岩石和矿物的标本盒。(16分)(1)标本盒子里有一块岩石的标签掉了,这块岩石由多种颜色的颗粒组成,呈花斑状,十分粗糙并且很坚硬,如图所示。它最有可能是 花岗岩 (填“大理岩”或“花岗岩”)。 (2)这类岩石在生活中经常会被用来( )。A.提炼金属 B.做建筑材料 C.做中药(3)聪聪拿出他收集的几块不知名的矿物,下列做法可行的是( )。A.用眼睛看看,认不出来就算了B.对照标本图鉴,识别收集的矿物C.用牙齿咬一咬,鉴定该矿物的硬度,通过硬度鉴别矿物(4)用指甲、铜钥匙和小刀分别刻画聪聪搜集到的这些矿物,我们可以发现,甲矿物比乙矿物 硬 (填“硬”或“软”)。 刻画工具能否刻画出痕迹名称指甲铜钥匙小刀甲××√乙×√√(5)他们发现通过某块矿物碎片的边缘能模糊地看到物体,据此判断,它的透明度属于 半透明 (填“透明”“半透明”或“不透明”)。 (6)阅读材料,回答问题。 很久很久以前,小石头住在高高的山坡上,和爸爸妈妈快乐地生活着。白天,阳光照耀在它身上,晚上,月亮婆婆出来了,小石头紧紧地依偎在妈妈的怀里,这样的日子不知过了多久。一天,小石头忽然发现自己身上多了道裂缝,一颗种子正在里面慢慢地生长,于是小石头和种子成了好朋友。又是好多年过去了,种子变成了一棵参天大树,小石头的身上也多了很多的裂缝,它的身体变得越来越小。一天,狂风伴随着大雨而来,小石头被冲下了山崖,落到了附近的急流中,任凭它怎样挣扎,也无济于事。就这样,小石头顺着水流从上游来到下游,模样也悄悄地发生了变化,尖尖的脑袋没有了,它变得更小、更圆、更滑了。终于,小石头被河水冲到岸边停了下来。①从材料中可知,小石头受到 气温(温度变化) 、 植物(种子)(或流水,写出其中2个即可) 的影响变得更小、更圆、更光滑。(2分) ②根据材料,请你推测小石头最终变成了 更小的颗粒(或者土壤) 。这个过程是 缓慢的 (填“快速的”或“缓慢的”)。 21.华华取出一套电学器材,和同学们一起开展了家庭探索实验。(14分)(1)华华取出电池、小灯泡、导线,尝试点亮小灯泡。请你在图中画出能使小灯泡亮的连接方法。探究小组成功点亮了小灯泡,可以发现小灯泡的发光部位是 灯丝 。(4分) (2)在让小灯泡亮起来的电路中增加一个开关,并将小灯泡安装在灯座上。关于开关的说法,错误的是( )。A.开关可以控制电路的通与断 B.开关闭合,电流断开C.我们可以用木板、回形针和图钉做一个自制开关(3)闭合开关,小灯泡不亮(如图),华华怀疑是开关发生了故障,于是她拿来电路检测器进行检测,下列选项中,电路检测器(虚线框住部分)的结构和检测方法(箭头表示电路检测器的检测头接触的位置)都正确的是( )。(4)华华分别将干木片、塑料尺子、铁钉三种物体连入题(3)的电路中,通过实验,她发现接入 铁钉 后,小灯泡会发光,由此说明该物体属于 导体 。 (5)华华找到一个接线盒,接线盒的内部连接情况如图所示,她用电路检测器检测接线盒不可能出现的情况是( )。A.接1、2,灯泡亮 B.接2、3,灯泡亮C.接1、3,灯泡不亮
答案一、1—5.ACCCB 6—10.BACBB11—15.CCBAC二、16.(1)× (2)√ (3)× (4)×17.(1)②③①④(4分,每对1个得1分)(2)甲 短路 断开a、b间的导线18.(1)放大镜 (2)空气 (3)甲三、19.(1)C (2)①A ②B ③A(3)A (4)单性花 传粉 果实20.(1)花岗岩 (2)B (3)B (4)硬 (5)半透明(6)①气温(温度变化) 植物(种子) 流水(写出其中2个即可,1个得1分)②更小的颗粒(或者土壤) 缓慢的21.(1)(连对1条得1分)灯丝(2)B (3)B(4)铁钉 导体 (5)A
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