北师大版五年级下册分数乘法（二）教案设计

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北师大版数学五年级下册第三章 3.2分数乘法（二） 教案学习目标1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数字与生活的密切联系。学习重点进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。学习难点进一步探索并理解分数乘整数的意义。学习准备课件。  集体备课二度备课导学过程温故互查：计算下列各题：2/3×4=     3/8×9=   12×3/4=    9×5/6=完成后二人小组相互说一说自学感悟：    阅读课本第25页，根据获取的信息解决书中的问题，将自己在自学过程中产生的疑问记录下来。合作探究：    1、先把自己学会的知识给同伴讲一讲，然后在组内探讨自己存在的问题，相互学一学。    2、组长负责把大家存在的共性问题记录下来 。    3、讨论一下什么时候会用分数乘法呢？  导学过程汇报点评：（根据情况适时讲解）1、淘气吃了多少块饼干？2、笑笑吃了多少块饼干？3、你认为什么时候会用分数乘法呢？（结合学生的汇报，引导学生理解分数乘法的意义：a、求几个相同分数的和  b、一个数的几分之几是多少巩固练习：课本第26页“试一试”。拓展延伸：课本第26页第4题。 板书设计 分数乘法（二） 求小红（6个苹果）的1/2是多少　　6×1/2=3（个） 求小红（6个苹果）的1/3是多少　　6×1/3=2（个） 求一个数的几分之几是多少，用乘法。导学反思