部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷
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这是一份部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷，共5页。
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下面哪些行为属于尊重自己？（ ）A.程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护B.王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉C.吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋2.下列行为属于“过度维护自己”的是（ ）。A.陈刚听不得批评，每次别人提意见，他就要找很多理由为自己辩护。B.王凯叫赵敏一个难听的外号，赵敏一听就火，要求王凯向她道歉。C.老师说杨丽最近学习不认真，退步了。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。3.以下观点或行为错误的是（ ）。A.我以前在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌，我决心以后要少说话，重新赢得大家的尊重B.对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视C.真正做到尊重他人，就要做到善于欣赏别人的优点，接纳他人的缺点。4.一个尊重自己的人（ ）。A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人5.下列行为中不能提倡是（ ）。A.学会尊重B.学会宽容C.学会反思D.学会斤斤计较6.宽以待人，厚德载物为人宽容，既应该( )。①曲直不变 ②事事忍让 ③换位思考 ④讲求原则 A.①② B.①③ C.③④7.在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ）。①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.②④8.下列行为中不属于反思自己的是（ ）。A.小明回想自己去年落选班长的情形，找到了自己的不足B.小强为明天的乒乓球比赛做准备C.小梅印象最深的是上次考试过程沉着、冷静，仔细检查，数学考了满分二.填空题(共6题，共28分)1.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ ）。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。 2.通过反思，更好地（ ）自己的生活，将我们的过去、（ ）和将来联系在一起，让自己在将来（ ）。 3.掌握反思的 （ ），能达到（ ）的效果。4.适度维护自己应做到：不过分（ ），保持情绪稳定；（ ），既相信自己的能力，也能认识到（ ）；（ ）他人意见，分析问题时对事不对人。5.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。 6.每个人都有自己的尊严和价值，只有（ ），才会获得别人的尊重。三.判断题(共8题，共16分)1.我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（ ） 2.相互理解，相互尊重，能赢得对方的好感和认同。（ ） 3.同学邀请我到网吧打游戏，想到同学情谊，我不应该拒绝。（ ） 4.反思自己的过错只会让自己更伤心，并没有什么好处。（ ） 5.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（ ）6.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。（ ）7.伟人比普通人更值得尊重。（ ） 8.我国宪法规定，公民的人格尊严可受侵犯。（ ）四.简答题(共4题，共22分)1.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。 2.宽容的作用有哪些？ 3.生活离不开反思，那么反思对我们有什么意义？4.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？五.综合题(共1题，共4分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中（ ）。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（ ）。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（ ）。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.D 6.C7.A8.B二.填空题1.行动上 2.理解和思考；现在；做得更好 3.时机；事半功倍4.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受5.平等；人权；人格尊严 6.尊重自己三.判断题1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×6.√7.× 8.×四.简答题1.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。 2.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。3.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现；可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。4.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。五.综合题1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）
