初中生物济南版七年级下册第一节 人体与外界的气体交换第1课时学案

济南版生物七年级下册导学案

 3.2.1人体与外界的气体交换 第1课时

【学习目标】

1．了解人体呼吸系统的组成，掌握呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。（重点）

2．概述呼吸运动与胸廓变化的关系。（重难点）

    3.通过观察和演示实验，提高学生的观察、分析、推断及科学实验能力。

【学习过程】

一、温故互查

食物所含有的营养物质中，_______、_______、_______、等小分子物质能够直接被人体吸收，而_______、_______、_______等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收利用，消化和吸收是由__________完成。

二、设问导读

（一）呼吸系统的组成

认真阅读教材23-24页，并结合图3.2-1～5，然后回答下面的问题：

1．人体与外界环境之间的气体交换，是通过________来完成的，它有         和      组成。

2．

气体和食物的共同通道是________；发声器官是________。

3．用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔能使吸入的空气变得________、________和________，从而减少对呼吸道和肺的刺激。

4．________是最主要的呼吸器官。它进行气体交换的主要部位是________。肺泡适于气体交换的结构特点是：（1）多：数目________；

（2）绕：外面缠绕着丰富的________和________。

（3）薄：肺泡壁和毛细血管壁都________，各由一层____________组成。

（二）肺泡与外界气体的交换

认真阅读教材24-26页，并结合课本插图，然后回答下面的问题：

1．呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成________和________，这就是呼吸运动。

2．呼气和吸气过程比较：

【合作探究 释疑解惑】

1.在日常生活中，我们提倡用鼻呼吸，而不用口呼吸，为什么？(从结构分析)。为什么吃饭时不要高声谈笑？

2.痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？

3.描述肋间肌舒缩时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运动将引起胸廓容积怎样的变化？

三、自主检测

1.如图是人体呼吸系统结构示意图，相关叙述正确的是（　　）

A．①是气体交换的主要器官  B．气体和食物的共同通道是② 

C．声音是由④处的声带发出的 D．痰形成的部位是⑥

2．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，毛细血管有利于气体交换的结构特点是（　　）

A．血管内径大   B．血管分布较浅   C．管壁非常薄  D．管壁弹性大

3．患上呼吸道感染，感觉呼吸不畅，其主要原因是(　　)

A．鼻黏膜分泌黏液过多，堵塞鼻腔B．鼻黏膜充血肿胀，堵塞鼻腔

C．气管分泌黏液过多，堵塞气管   D．气管充血肿胀，气流不通畅

4．人患感冒时，鼻腔中会有大量“鼻涕”，分泌“鼻涕”的结构是(　　)

A．鼻毛  B．鼻黏膜  C．气管  D．喉

5．呼吸道不具有的功能是（　　）

A．温暖气体     B．湿润气体   C．清洁气体    D．交换气体

6．湖南卫视热播节目“我是歌手”深受大家喜欢。下列不会直接影响声音发出的器官是(　　)

A．鼻  B．喉  C．肺  D．食道

7．“我和我的祖国，一刻也不能分割……”。4月下旬，益阳市举行了“唱响红歌”大合唱比赛，当队员们吐气唱出动听的歌声时，下列描述中错误的是（    ）

A. 胸腔容积逐渐变小 B. 肋骨向下向内运动

C. 空气从外界进入肺部 D. 膈顶部上升

8．2015年2月28日，柴静的记录片《穹顶之下》首发，片中聚焦了雾霾及空气污染深度调查。雾霾中PM2.5能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是(　　)

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃　②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润　③嗅细胞接受气味的剌激　④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气

A．①③  B．②③④C．①③④  D．①②④

四、巩固训练

1．呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（　　）

A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅 

B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 

C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 

D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖

2．如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（    ）
                  
   A.  甲示吸气过程，膈肌舒张    B.  甲示呼气过程，膈肌收缩
   C.  乙示吸气过程，膈肌舒张   D.  乙示吸气过程，膈肌收缩
3．游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（　　）

A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 

B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 

C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 

D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入

4．右图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（　　）

A． 图甲曲线 ac 段表示吸气  

B． 图甲曲线 ab 段时，膈肌处于图乙所示的 B 位置

C． 图甲曲线 ce 段表示呼气  

D． 图甲曲线 de 段时，膈肌处于图乙所示的 A 位置

5．如图为人体呼吸系统的组成及部分器官的局部显微结构示意图，其中①、②代表呼吸器官。请据图回答下列问题：

（1）图中①是　  　，其内表面有　 　，具有清洁空气的作用。

（2）图中②是　 　，其与气体交换相适应的特点有：肺泡数量多、壁　 　，外面包绕着丰富的　 　。

（3）体育老师建议我们在剧烈运动时，应尽量用鼻吸气，用嘴呼气，不要张大嘴巴吸气和呼气。这 是因为　              　。

五、拓展探究

6．据图回答问题：

(1)甲图处于________(填“吸气”或“呼气”)状态，相当于丙图的________段。

(2)甲图中①模拟的器官是________；③模拟的器官是________。

(3)丙图中在________(填丙图中的字母)点时，①内气压均等于外界大气压。

(4)曲线CD段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况是________________________。

参考答案：

设问导读

一、1.呼吸系统　呼吸道　肺

2．鼻腔　咽　喉　气管　支气管　咽　喉

3．清洁　湿润　温暖

4．肺　肺泡　很多　毛细血管　弹性纤维　很薄　上皮细胞

二、1.吸气　呼气

2．收缩　舒张　下降　上升　增大　缩小　低于　高于

【自主检测】

1．B　2D　3.B　4.B　5.D　6.D　7.C　8.D

【巩固训练】

1.B　2.D　3.D　4.C

5．（1）气管  纤毛（2）肺  薄  毛细血管（3）鼻腔能清洁、温暖、湿润空气

【拓展延伸】

6．(1)吸气　CD　(2)肺　膈　(3)C、D、E　(4)肋间肌收缩，膈肌收缩