生物第一节 物质运输的载体学案设计

这是一份生物第一节 物质运输的载体学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，学习过程，合作探究 释疑解惑，自主检测，巩固训练，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
济南版生物七年级下册导学案 3.3.1 物质运输的载体【学习目标】1．概述血液的组成和功能。识别关于血型和输血的有关知识。（重点）2．观察血液的成分和人血的永久涂片，培养观察能力。解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密联系。（难点）3．认同我国的无偿献血制度，培养社会责任感和奉献精神。【学习过程】 一、设问导读认真阅读课本第43-46页，边读边思考，把有疑问的地方做出标记，认为重要的地方划出来，然后完成下面的问题：（一）血液组成1．血液组成  (1)新鲜的血液加入抗凝剂，离心或静置一段时间后，血液会产生明显 分层  现象。                          (2)分层后的血液分为3层，上层为淡黄色半透明的     ；中间为         ，颜色为白色；下层红色的部分是           。  (3)血液由血浆和     （包括红细胞、白细胞、血小板）构成。2．血浆  (1)成分：90%以上是     、其余为蛋白质、         、无机盐等。  (2)功能：运载_         __，运输                和二氧化碳等代谢废物。3．血细胞         4.血红蛋白（1）概念：红细胞里含有的一种红色含        的蛋白质。红细胞之所以呈红色，是因为富含血红蛋白。   （2）特性：在氧气含量    的地方容易与氧气结合，在氧气含量    的地方又容易与氧气分离。这一特性使红细胞具有运输氧气的功能。    （3）正常参考值：男性为          克／升；女性为110～150克／升。5．(1)贫血的概念：血液里__________的数量过少，或者红细胞中__________的含量过低。(2)人体出现炎症时，血液中的白细胞数量会明显________。6．观察人血的永久涂片(1)观察并将相应内容填在下图的横线上。(2)判断三种血细胞的方法数量：视野内最多的是____________，其次是__________，最少的是__________。形态大小：最大的是________，最小的是________。细胞核的有无：有核的是________，无核的是成熟的________和________。阅读教材第46—47页,回答下列问题： （二）输血与血型1．血量：正常成年人的血量占体重的________。如果健康成年人一次失血超过血液总量的__________，就会有生命危险。2．血型：在ABO血型系统中，人的血液可分为四种类型：________型、________型、________型和________型。3．输血的原则：一般来说，输血时应以输________为原则。在紧急情况下，如果找不到同型血，______型血可以少量地输给其他三种血型的病人，______型血的病人原则上可以接受所有血型的血。4．献血量：健康成年人每次献血__________毫升不会影响身体健康，而且有利于提高自身造血器官的造血功能。5．无偿献血制度：从______年起，提倡________周岁健康公民义务献血。【合作探究 释疑解惑】1.加入抗凝剂（5%的柠檬酸钠溶液），一段时间后血液出现什么现象？未加入抗凝剂（5%的柠檬酸钠溶液），一段时间后出现什么现象？你认为血液由哪几部分构成？为什么血液是“流动的组织”？ 2.为什么输血之前必须先鉴定血型？输血的原则？ 3.各种血型可接受哪几种血型的血液？你能找出其中的规律么？  二、自主检测1. 如图是在显微镜下观察到的人血永久涂片示意图。含血红蛋白能运输氧的是（　 　）                             A．① B．② C．③ D．④2．下图表示的血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系正确的是(　　)3．DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。若以血液为样本，应选用其中的（　 　）A．血红蛋白   B．成熟红细胞   C．白细胞  D．血小板4．关于血细胞的说法，错误的是（　 　）A．血小板有止血和凝血功能 B．如果体内的白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 C．血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离 D．血细胞都有细胞核5．在光学显微镜下观察人血的永久涂片，下列表述不正确的是(　　)A．白细胞有细胞核，细胞体积较大                  B．血小板不易看到C．成熟的红细胞内无细胞核，细胞呈双面凹的圆饼状  D．白细胞数量最多6．柱状图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是(　　)A．甲  B．乙  C．丙  D．丁7．经医生确诊某患者为急性炎症，然后对他进行消炎治疗，没过多久就痊愈了，则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图像是(横坐标表示时间，纵坐标表示白细胞数目)(　　)8．小刚同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入A、B、C、D四支试管内，在A、D两试管内加入了抗凝剂，B、C不作任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是(　　)三、巩固训练1．现有甲、乙、丙、丁4人，在ABO血型系统中，4人的血型各不相同。现用丙的血清给其他3人验血，只有乙、丁2人的红细胞发生凝集反应，用丁的血清给其他3人验血，只有乙、丙2人的红细胞发生凝集反应。问乙的血型是(　　)A．A型  B．B型  C．AB型  D．O型2．甲、乙、丙、丁、戊五人旅游途中发生意外，甲因受伤而急需输血，血型鉴定结果如下： 甲乙丙丁戊抗A血清－＋－－＋抗B血清＋－＋－＋ (注：“＋”表示红细胞凝集，“—”表示红细胞不凝集)据表分析输血时应首先考虑(　　)A．戊  B．丁  C．丙  D．乙3．献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是(　　)A．我国实行无偿献血制度        B．一次献血300毫升不会影响健康C．提倡公民自愿献血            D．任何人都可以参加献血4．某AB型血的癌症患者由于化疗导致血小板大量减少危及生命。为救治该患者需要马上输血。下列关于输血与血型的说法不正确的是（　　）A．安全输血应以输同型血为原则 B．由于血库缺乏AB型血，为及时救治病人，可快速地输入大量的A型或B型血 C．根据“缺什么补什么”的原则，只输入血小板成分，提高病人输血治疗的效果5．如图所示，甲、乙表示原来都盛有血液，后来乙管中的血液发生了变化，丙、丁表示玻片上的血液中的红细胞的状态，据图回答下列问题：(1)填出甲、乙两图中各部分的名称：①________；②________；③________；④________；⑤________。(2)甲试管处理的方法是在血液中加入了________，乙试管处理的方法是________。 (3)丙图表示________，丁图表示________。(4)血液中运输养料和废物的成分是图中所示的________部分，其主要成分是________，除上述功能外，还具有________的功能。(5)氧气进入血液以后，主要由图中________部分血细胞来运输。(6)能吞噬病菌的血细胞存在于图中的______部分，能止血和加速凝血的血细胞存在于图中的________部分。四、拓展探究6．下表是刘伟的血常规化验报告单，请你认真解读化验单并回答下列问题： 医院检验科报告单　　NO.20150506177姓名　刘伟　　性别　男　　年龄　16化验项目测定值正常参考值RBC(红细胞)3×1012个/升男：(4.0～5.5)1012个/升WBC(白细胞)18×109个/升男：(4～10)×109个/升HGB(血红蛋白)92克/升男：120～160克/升PLT(血小板)10×109个/升男：(100～300)×109个/升         (1)经医生诊断刘伟患有急性腮腺炎，诊断依据之一是：化验单上他的________数量过多，可通过__________治疗。(2)刘伟的______数目过少和________含量过低，可能患有________，除了吃医生开的药物外，在饮食上多吃一些含______和______丰富的食物。(3)如果化验单上PLT的数据严重偏低，则推测刘伟不慎出血后很难________，PLT具有______________的功能  参考答案：设问导读一、1．(1) 分层 (2)血浆  白细胞和血小板  红细胞    (3)血细胞  2． (1) 葡萄糖 (2)血细胞  营养物质 3.双面凹    细胞核  氧气  圆球状  细胞核 防御疾病   小   不规则  细胞核  止血和加速凝血4.（1）铁  （2）高  低 （3）120～1605．(1)红细胞　血红蛋白　(2)增多6．(1)①红细胞　②白细胞　③血小板(2)红细胞　血小板　白细胞　白细胞　血小板　白细胞　红细胞　血小板二、1.7%～8%　30%(1200～1500毫升)2．A　B　AB　O　3.同型血　O　AB　4.200～3005．1998　18～60【自主检测】    1．D　2.B　3.C　4.D　5.D　6.A　7.D　8.A【巩固训练】 1.D　2.B　3.D 4.B5．(1)血浆　白细胞和血小板　红细胞　血清　血块(2)抗凝剂(如柠檬酸钠)　静置一段时间(3)正常血涂片　红细胞凝集的涂片(4)①　水　运载血细胞　(5)③　(6)②　②【拓展延伸】    6．(1)白细胞　注射或口服消炎药物　(2)红细胞　血红蛋白　贫血　铁　蛋白质　(3)止血　止血和加速凝血