部编初中语文八年级上册期末测试题（三）（附答案）

部编初中语文八年级上册期末测试题（三）

班次：         姓名：             得分：

一、积累与运用（27分）

1.下列加点字的注音无误的一项是（    ）（3分）

A.喧嚣（xiāo）  遗孀（shuāng）  依傍（bàng）  杳无消息（chá）

B.铸造（zhù）  顾忌（jì）   金簪（zān）   惨绝人寰（huán）

C.勉强（qiáng）  隧道（suí）   黏土（nián）   五色交辉（huī）

D.始龀（chèn）  携手（xié）   飞漱（shù）   潜滋暗长（qiǎn）

2.下列词语书写无误的一项是（    ）（3分）

A.祖籍  甲胄  恶制  情郁于衷   B.模形  愚钝  阻桡  自出心裁

C.锃亮  墙薇  匿名  生机盎然   D.映衬  欢愉  踱步  广袤无垠

3.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（    ）（3分）

A.金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。

B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”

C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。

D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。

4.年级举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。（4分）

同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。

（1）修改①：________。

（2）修改②：________。

5.下列句子组成语段，排列正确的一项是（    ）（3分）

①一个正粒子和一个反粒子，一个携带正能量，一个携带负能量。  ②因为它们存在的时间极短而无法被检测到，所以将它们称为“虚粒子”。  ③量子力学告诉我们，时空是分散的。  ④这些虚粒子会凭空出现，存在极小的一段时间，然后因相互碰撞、结合而湮灭。  ⑤在真空中，随时会凭空出现一对虚粒子对。

A.③⑤①④②   B.④⑤①③②   C.⑤④①③②   D.②③⑤④①

6.古诗文默写。（4分）

（1）《钱塘湖春行》一诗中，“________，________”两句，写出了早春特有的清新秀丽景色。

（2）《春望》一诗中，“________，________”两句刻画了作者自己老态龙钟的形象，表达了作者忧国念家的思想感情。

（3）河曲智叟笑而止之曰：“________，________！”

（4）《赤壁》中，“________，________”两句，借写人物的命运，评价历史，以小见大，给诗歌增添了无限情致。

7.阅读下面材料，按要求答题。（7分）

材料一  ①君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。（《荀子》）

②人而无信，不知其可也。（《论语》）

③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》）

④诚信者，天下之结也。（《管子》）

材料二  “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。

材料三  漫画（见下图）。

（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右）（2分）

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（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）（5分）

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二、阅读理解（43分）

（一）阅读下面的宋词，回答问题。（7分）

蝶恋花

柳永①

伫倚危楼风细细，望极②春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会③凭阑④意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐⑤还无味。衣带渐宽⑥终不悔，为伊消得⑦人憔悴。

[注]①柳永：北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极：极目远望。③会：理解。④阑：同“栏”。⑤强（qiǎng）乐：勉强欢笑。强，勉强。⑥衣带渐宽：指人逐渐消瘦。⑦消得：值得。

8.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（    ）（3分）

A.上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。

B.“拟把”三句，写词人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。

C.最后两句为千古名句，反映出词人对心上人忠贞执着的感情。

D.全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了词人高超的艺术技巧。

9.王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启示。（4分）

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（二）阅读下面文言文，回答问题。（10分）

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平使游学。

里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”

孝文帝立。居顷之，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“宰相者，上位天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。

（节选自《史记·陈丞相世家》）

10.下列句子与例句“居顷之”中“之”的意义和用法相同的一项是（    ）（3分）

A.予独爱莲之出淤泥而不染     B.怅恨久之

C.春冬之时         D.已而之细柳军

11.下列句子与“善，陈孺子之为宰！”句式相同的一项是（    ）（3分）

A.何陋之有？        B.甚矣，汝之不惠！

C.予谓菊，花之隐逸者也。     D.屠惧，投以骨。

12.翻译下面句子。（2分）

苟各有主者，而君所主者何事也？

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13.简要分析陈平是一个什么样的人。（2分）

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（三）阅读下文，回答问题。（17分）

黑夜中也健步如飞的人

①大学四年，我听了无数次讲座和演讲。在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包舍着“梦想”两个字。从那时候开始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。

②现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。选秀节目的评委问：“你的梦想是什么？”台上的选手说：“唱歌给更多的人听。”其实意思是我想红。成为明星是梦想，成为冠军是梦想，答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。

③我们是多容易被词汇迷惑啊。自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”；自从“梦想”这个词被滥用，它所指代的内容就是有朝一日，“大鸣大放”，路人皆知。

④一次，我在异地看了一部电影——《世界第一麦方》，梗概是作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。“做最好的厨子”，这是电影对年轻人的励志教育。说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪，他们的梦想竟然这样“不入流”。

⑤后来，我见到一位报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，又去伯克利修了EMBA，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说：“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦。现在，我要去实现我的梦想了。”按照我们的猜测，他儿子应该是去创业了才对，结果，那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪。

⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想；高学历的年轻人去做饭，他的父亲很为这种选择骄傲……这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理解，或许这些才是正常的，不正常的是我。

⑦地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职业，不是出于内心的热爱，生存环境才是他们选择的依据。

⑧可厌的工作、无趣的工作，仅仅因为待遇高于其他人而备受重视——这是人类最残酷无情的磨难之一。

⑨我们长久以来受此磨难而不自知，每日万分苦闷却不知它何起何终。

⑩我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式，同时也否定自己的内心。

⑪我们长久以来以他人的目光来审视自己，以他人的标准来要求自己，去听来自“过来人”的每一句规劝和告诫。

⑫我们长久以来，都陷入对他人光鲜生活的羡慕，想走他人走过的路，到达他人所在的地方。

⑬我们长久以来都忽视的一个简单真理：每个人选择的路都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。

⑭我同意顾城的话：“一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚地呈现在你面前，这和你的憧憬无关，就像你是一棵苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。”

⑮一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人。他的内心只有一种声音，世俗的虚荣、生活的诱惑、他人的劝诫、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的东西。

⑯坚定地成为自己，同时关心他人的命运。学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。这就是我每日对自己说的。

（原文有改动）

14.请解释下面加点部分在文中的意思。（4分）

（1）我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”。

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（2）有朝一日，“大鸣大放”，路人皆知。

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15.文章①—③段讲述了当前社会人的“梦想”，结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。（4分）

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16.关注第④⑤段中加点的两个“自豪”，同为“自豪”，原因大不同。请简要概括“我”和“社长”感到自豪的原因。（4分）

“我”感到自豪的原因：_______________________________________________________________________

“社长”感到自豪的原因：______________________________________________________________________

17.如何理解作者所说的“一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人”这句话？（5分）

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（四）阅读下文，回答问题。（9分）

①有些看似平淡无奇的花朵，但实则是一件令人叹为观止的艺术品。

②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：1，1，2，3，5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和花朵有什么关联呢？请耐心点，答案马上为你揭晓！

③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。在一定条件下，细致观察我们可以发现，向日葵的花盘中有两组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中，这些顺逆螺旋的数目并不固定，但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组数字，这每组数字都是斐波那契数列中相邻的两个数，很有趣吧！这样排列，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，繁育更多的后代。

④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如，树木的生长。由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以，一株树苗在一段间隔，例如一年，以后长出一条新枝；第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发；此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝丫数，便构成斐波那契数列。这个规律，就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。

⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢？这是植物在大自然中长期适应和进化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。

（有删改）

18.选文的说明对象是（    ）（3分）

A.数学中的斐波那契数列。     B.大自然里的斐波那契数列。

C.生物学上的“鲁德维格定律”。    D.斐波那契数列的应用规律。

19.下列对选文的有关分析不正确的一项是（    ）（3分）

A.选文第④段用举例子的说明方法，以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现。

B.这是一篇事理说明文，采用了逻辑说明顺序。

C.“向日葵的花盘中有两组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。”运用作比较的说明方法，具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点。

D.“当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋”一句中“往往”一词体现了说明语言的准确性。

20.下列表述符合文意的一项是（    ）（3分）

A.植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。

B.虽然向日葵的顺逆螺旋的数目并不固定，但每组数字都是斐波那契数列中相邻的两个数。

C.盐的晶体形状是立方体，也是斐波那契数列在大自然界中的体现。

D.一株树木在生长过程中各个年份的枝丫数，构成斐波那契数列，体现了“鲁德维格定律”。

三、写作（50分）

21.还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心”。在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。

请你以《攀爬的姿态》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）将题目写在作文格的第一行；（2）文章贴近生活，言之有物；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

一、

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】C

4.【答案】（1）把“激发”改为“提高”（或：把“水平”改为“兴趣”）

（2）去掉“持之以恒”或“不间断”

5.【答案】A

6.【答案】（1）几处早莺争暖树    谁家新燕啄春泥

（2）白头搔更短    浑欲不胜簪

（3）甚矣    汝之不惠

（4）东风不与周郎便    铜雀春深锁二乔

7.【答案】（1）不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。

（2）画面内容：画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的球，牢笼上压着许多写有“禁止……”“限制……”字样的标牌。寓意：失信者必定受到惩戒。

二、

（一）

8.【答案】B

9.【答案】示例：在学习生活中，我们要有坚定的信念，执着的精神。（意近即可）

（二）

10.【答案】B

11.【答案】B

12.【答案】如果每件事都有负责人，那么，您负责什么事呢？

13.【答案】勤奋好学，公正无私，胸有大志，精明能干。

（三）

14.【答案】（1）财富和地位。

（2）出名（或：走红）。

15.【答案】特点：功利的、外在的。原因：社会风气的影响，自己无法抵御名利的诱惑（或：听信他人的劝诫，受到生活的诱惑）。

16.【答案】为“我们”追求的梦想是远大的（或：不平凡的）而自豪。    为儿子的梦想是出于内心的热爱（或：遵从自己的内心）而自豪。

17.【答案】一个彻底诚实的人，能清楚地认识自己，真正知道自己的梦想，不会受外部环境的各种干扰，专注而坚定地追寻自己的梦想。

（四）

18.【答案】B

19.【答案】C

20.【答案】D

三、

21.【答案】略。写作指导：这是一首给材料的全命题作文题。《攀爬的姿态》这一题目由两个关键词组成：“攀爬”“姿态”。“攀爬”限定了文章要叙述或描写的主要动作行为；“姿态”是行动中展现出的一段人生的苦旅，心灵的跋涉，或是展现出的品格或精神。所以，题目既表明了选材的范围，也确立了要写作的主题：通过人物行为举动，描写出行动中隐藏的高尚品格或精神品质。

可以选取自己在学习过程中如何克服重重困难，最终走向成功的过程及收获来写；也可以写自己在成长过程中如何感受亲情，收获爱的旅程；当然也可以写自己在寻找友情的过程中，感受到的不一般的友谊……

在具体的写作过程中，首先要从自己熟识的生活中选取材料，并进行筛选，选择符合“攀爬”这一意蕴的材料，描写“攀爬”具体过程及遇到的困难挫折。其次构思立意时要能细致描写出“攀爬”的过程和蕴藏的深意。再次，描述事件、展现人物性格特点时，应从小处着手，竭力刻画人物形象、性格特点、精神品质，使之鲜明而生动。最后，还要注意文中要有一定的“情”。如果描写中不能感动自己，就不会使文章有血有肉，言之有物。