第五单元测评-语文六年级下册

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第五单元测评基础知识(共46分)一、读拼音，写词语。(10分)   xí　ɡuàn　         lǐnɡ　 yù            qiū　 yǐn　   huā　  pǔ　          sōu　 suǒ　         lán  　zhù   kǒnɡ 　bù　          chū　 bǎn　          yí　  wèn　         tái　jiē 　二、在括号里选择正确的字词，画“√”。(4分)1.科学课上，对于如何利用北极星biàn(辨　辩)认方向这个问题，同学们进行了激烈的biàn(辨　辩)论。2.走在山间的小道上，两边qīng cuì(清脆　青翠)的竹林里，时不时发出qīng cuì(清脆　青翠)的鸟鸣声。三、选择题。(9分)1.下列加点字是通假字的一项是(　　)。A.惟弈秋之为听　　      　B.一心以为有鸿鹄将至C.为是其智弗若与　　　　　D.孰为汝多知乎2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　)。A.定律　创立　洪亮　声泪具下B.证实　齿轮　领域　沧沧凉凉C.事列　洗澡　盘盂　追根求源D.真理　实验　鸿鹄　过犹不急3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(　　)A.思援/弓缴/而射之。B.使弈秋/诲二人弈。C.为是/其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。4.下列加点字词意思不正确的一项是(　　)。A.弈秋，通国之善弈者也(全国)B.为是其智弗若与(认为)C.我以日始出时去人近(认为)D.及日中则如盘盂(到，到了)5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(　　)A.姐姐做作业十分认真，她一字一顿地书写着。B.我之所以长篇大论地去追根求源，是因为想让各位更加深切地认识到这个问题。C.这真是一个不可思议的梦，梦里我来到了月球玩。D.同学们专心致志地听老师讲课。6.对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是(　　)A.为是其智弗若与？曰：非然也。(设问)B.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？(反问)C.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。(拟人)D.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。(排比)7.读下面的一段话，填写在横线上使语意连贯的一项是(　　)。辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处，从而____________________，使自己的发言具有较强的针对性。A.提高自己的认识　　　　B.理清自己的思路C.了解对方的情况　　　　　D.抓住对方的要害8.下列选项中，对本单元人物的评价不正确的一项是(　　)。A.化学家波义耳———善于思考、锲而不舍B.两小儿———勤学好问、三心二意C.玛琪———聪明可爱、向往学校D.孔子———博学多才、实事求是9.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是(　　)A.父亲越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。B.只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。C.赵孟的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端庄，平正宽绰。D.虽然百思不得其解，但谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。四、按要求完成句子练习。(8分)1.为是其智弗若与？曰：非然也。(用现代汉语翻译句子)__________________________________________________________________________2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改成陈述句)__________________________________________________________________________3.不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚决在野外工作。(修改病句)__________________________________________________________________________4.父亲说：“这就是叫你只许看，不许动。”(改成转述句)__________________________________________________________________________五、我也会引用。(6分)①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1.用“　　”画出这两句话中引用的部分。(2分)2.在下面的横线上填写恰当的诗句或名言。(4分)(1)逢年过节，远离家乡的游子给家乡的亲友发短信问候，常常用“________________________________________”来表达自己的思乡之情。(2)妈妈从小教导我做人要言行一致，“____________________________________”是做人最基本的原则。六、根据语境在横线上填写恰当的名言警句。(9分)1.“________________________你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师更加优秀。”老师常常这样鼓励我们。2.事物一旦发展到极限就要改变它，正如《周易》中所说：__________________________________________________。3.变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出：________________________________________________________________________。阅读理解(共24分)七、课内阅读。(10分)纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。1.画横线的句子中，“？”指的是________________________，“！”指的是____________________________________。(2分)2.画横线的句子这样表述的好处是(　　)(2分)A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。B.避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。3.许多名人都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请举例说明。(3分)____________________________________________________________________________4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是(　　)(3分)A.只要先发现问题，就找到了真理。B.只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。D.当你产生了一百个问题后就找到了真理。八、课外阅读。(14分)怀疑与学问(节选)顾颉刚①我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书，则不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。②怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和解答中，一切学问才会进步。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学章句》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学章句》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。③古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞了，人类的文化也就不会进步了。1.下列选项是对文段中心论点的把握，最恰当的一项是(　　)(3分)A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤。B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。2.下列选项中对引用孟子的话“尽信书，则不如无书”分析错误的一项是(　　)(3分)A.引用孟子的话增强了论证的说服力和权威性。B.有力地说明了不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。C.引用这句话的目的是反驳本文的中心论点。D.使论据确凿充分，更加阐明了作者的观点，增强说服力，突出了中心论点。3.本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据？(2分)____________________________________________________________________________4.文中画横线的句子哪些是正面说理？哪些是反面说理？(2分)____________________________________________________________________________5.“要这样才能有更新更善的学说产生。”“古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。”这两句中的两个“这样”指代的对象一样吗？为什么？(4分)____________________________________________________________________________习作表达(共30分)九、习作。(30分)现代科学技术发展日新月异，已经改变了人类的生活方式与生存空间，未来的科技发展更值得期待。如果未来的科技可以赋予你一项能力，你最希望具有什么样的能力？请你展开合理的想象，讲述你最希望未来科技赋予你的一项能力是什么。题目自拟。参考答案一、习惯　领域　蚯蚓　花圃　搜索　拦住　恐怖　出版　疑问　台阶二、1.辨　辩　2.青翠　清脆三、1.D　2.B　3.A　4.B　5.A　6.C　7.D　8.B　9.C四、1.是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。”　2.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。　3.不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。　4.父亲说，那就是叫我只许看，不许动。五、1.科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。　2.【示例】(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲　(2)言必信，行必果六、1.青，取之于蓝，而青于蓝。　2.穷则变，变则通，通则久　3.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧七、1.发现问题，不断发问　通过探索，解决疑问，发现真理　2.C　3.【示例】鲁班发明锯子，牛顿发现万有引力定律，瓦特改良蒸汽机。　4.B八、1.C　2.C　3.选择了清代大学问家戴震幼时读朱子的《大学章句》时对其质疑的事例作为论据。　4.后两句是正面说理，前两句是反面说理。　5.一样。因为指代的都是“对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说”。九、【写作指导】这是一篇想象类习作，动笔之前先要根据要求想想你最希望具有什么样的能力，把题目确定下来。要交代清楚你为什么要拥有这项能力，你想怎么运用这项能力等。