初中生物中考复习 第18课 2021届中考复习生物课件

这是一份初中生物中考复习 第18课 2021届中考复习生物课件，共34页。PPT课件主要包含了易地保护，流感病毒，扬子鳄，自然保护区等内容，欢迎下载使用。

考点一　对生物进行分类1．生物的分类(1)生物分类的依据植物的分类是依据根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。动物的分类是依据动物的外部形态结构、内部构造和生理功能。细菌、真菌及其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
2．生物分类的等级(1)根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成若干个大小不同的类群，用等级法表示，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。一般将生物依次分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。
(2)分类单位与生物物种的关系：分类的单位越小，类群就越小，所含的物种越少，物种间的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，分类的单位越大，类群就越大，所含的物种就越多，物种间的相似程度越小，亲缘关系越远。
特别提醒：“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
考点二　生物的多样性及其保护1．生物多样性的三个层次生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性中最基本的，生物的各种特征是由基因控制的。(1)生物种类的多样性：我国被称为“裸子植物的故乡”。(2)基因的多样性：生物种类的多样性的实质是基因的多样性，基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如杂交育种。
特别提醒：不同种生物体内的基因是不同的，同种生物不同个体之间，其基因组成也不尽相同，即每种生物都是一个丰富的基因库。所以可以利用基因的多样性改良作物新品种。
(3)生态系统的多样性：生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。地球上最大的生态系统是生物圈。
2．我国特有的珍稀动、植物(1)珍稀动物：大鲵(两栖动物)、朱鹮(鸟类)、金丝猴、麋鹿、长臂猿、大熊猫、白鳍豚和藏羚羊(都是哺乳动物)、扬子鳄(爬行动物，中生代动物的“活化石”)。(2)珍稀植物：银杉(裸子植物，植物中的“活化石”)、珙桐(被子植物，植物界的“活化石”，被称为“中国鸽子树”)等。
3．保护生物的多样性(1)生物多样性面临威胁的原因①生物栖息地被破坏——最重要的原因；②人类偷猎和捕杀野生动物；③环境污染；④外来物种入侵。
(2)生物多样性的保护保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。具体措施有：①建立自然保护区(最有效的保护措施)；②迁地保护；③建立濒危物种的种质库；④颁布相关法律和文件。
常考点一　生物的分类例1　如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是(　　)
解析：A项，甲动物包括乙脊椎动物和丙无脊椎动物，丁软体动物属于丙无脊椎动物，戊爬行动物属于乙脊椎动物，不符合题意；B项，甲动物包括乙无脊椎动物和丙脊椎动物，丁鱼类属于丙脊椎动物，戊节肢动物属于乙无脊椎动物，不符合题意；C项，甲植物包括乙种子植物和丙孢子植物，丁藻类植物属于丙孢子植物，戊单子叶植物属于种子植物，不符合题意；D项，甲植物包括乙孢子植物和丙种子植物，丁裸子植物和戊被子植物都属于丙种子植物，符合题意。故选D。答案：D
常考点二　对分类等级的理解例2　(2020·广东)关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是(　　)A．“目”是最基本的分类单位B．同“种”生物的亲缘关系最密切C．同“门”生物的共同特征最多D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位，A项错误；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，“种”是最基本的分类单位，故同“种”生物的亲缘关系最密切，共同特征最多，B项正确，C项错误；“属”是比“科”小的分类单位，所以“犬属”比“犬科”的动物种类少，D项错误。答案：B
规律总结：生物分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；生物分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
常考点三　生物的多样性及其保护措施例3　(2019·湖北宜昌)保护生物多样性的根本措施是(　　)A．保护细胞的多样性B．保护基因的多样性C．保护生态系统的多样性D．保护生物种类的多样性
解析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。综上所述，C项符合题意。答案：C
1．(2020·成都)在生物分类的阶层系统中，生物分类的基本单位是(　　)A．界　　B．纲　　C．科　　D．种
2．(2018·凉山)通过对不同种类生物的蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。下表中列出了一些生物的细胞色素c的氨基酸比较，请依据表格判定下列与人类亲缘关系最近的是(　　)(数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目)A．酵母菌　　B．小麦　　C．马　　D．黑猩猩解析：与人的细胞色素c的差异氨基酸数目越小的物种，与人类的亲缘关系越近。
3．(2019·巴中)作为生物分类的依据不包括(　　)A．生物的形态结构　　B．生物的生理特性C．生物的生活习性　　D．生物的个体大小
4．(2019·巴中)建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于(　　)A．就地保护、易地保护、法制管理B．易地保护、就地保护、法制管理C．自然保护、就地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理
5．(2020·乐山)我国地大物博，不仅植物资源丰富，也是动物种类最多的国家之一。但前些年由于环境的改变，生物多样性受到了严重威胁。下列有关叙述合理的是(　　)A．生物多样性就是指生物种类的多样性B．生物多样性就是指生态系统的多样性C．对濒危动物的保护，不能迁出原地进行特殊管理D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
6．(2019·成都)科学家以生物亲缘关系的远近和_______的程度为依据，将不同的生物加以分门别类，把地球上现存的生物分为7个等级，其中_____是生物分类的基本单位。7．(2020·成都)保护动物多样性的措施包括：就地保护、___________、法制教育和管理。为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境，在四川建立卧龙、王朗自然保护区属于_______保护。
一、选择题1．(2019·四川成都)我国幅员辽阔，动物种类多样。下列哪项是我国特产的珍稀动物(　　)A．棕熊　　B．黑猩猩　　C．大熊猫　　D．孔雀
2．(2018·四川成都)下列对生物分类的叙述中，不正确的是(　　)A．海带和紫菜都属于藻类B．鱿鱼属于软体动物C．“小龙虾”属于节肢动物D．乌龟属于两栖动物
3．(2019·云南)生物分类从大到小的等级依次是(　　)A．界、门、纲、目、属、科、种B．界、门、纲、目、种、科、属C．界、门、纲、属、科、目、种D．界、门、纲、目、科、属、种
4．(2020·四川内江)下列有关生物多样性的叙述，错误的是(　　)A．生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B．生物多样性的间接使用价值远远小于直接使用价值C．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因D．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区
5．(2020·湖南娄底)小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是(　　)A．是否产生种子　　　　B．种子中子叶的数目C．种子是否有果皮包被　　　D．花的形态结构
6．(2019·四川成都)为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其栖息环境，我国在青海省建立了青海湖鸟岛自然保护区，这样的保护措施属于(　　)A．就地保护　　B．易地保护C．法制教育　　D．法制管理
7．(2020·山东青岛)某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是(　　)A．①②的分类依据是体内有无脊柱
B．③④的分类依据是身体是否分节C．⑤是胎生，⑥是卵生D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
二、非选择题8．(2018·湖南衡阳)下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：①___________，③_______，⑤_________。(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____________是保护生物多样性最为有效的措施。(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_______。(4)生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 _____。