人教版七年级上册1.2.1 有理数精品ppt课件

这是一份人教版七年级上册1.2.1 有理数精品ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了仔细观察等内容，欢迎下载使用。
3×9； ；1×0.8 ； 128×0.
一只小虫，沿一条东西巷的跑道，以每分钟2米的速度向东爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？
说明：若规定向东为正，向西为负
这个问题用乘法来解答为：
即小虫位于原来位置的东方6米处
能用数轴表示这一事实么？动手画一画吧。
（1）（+2）×（+3）
亦即：(+2)×(+3)=+6
即说明小虫向东移动了６米
一只小虫，沿一条东西巷的跑道，以每分钟2米的速度向西爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？
请你也用算式和数轴的方式予以解答
(2) (-2) ×(+3)
即说明小虫在原来位置的西6米处
（3） （+2）×（-3）
-6 -4 -2 0 2
亦即： (+2)×(-3)=-6
（4）（-2）×（-3）
亦即(-2)×(- 3)=+6
（５）两个数相乘，其中有一个数是０时，结果仍在原处．
（１）　２×３＝６；（２）　（－２）×３＝－６；（３）　２ ×（－３）＝－６；（４）　（－２） ×（－３）＝６；（５）　两个数相乘，其中有一个数是０时，积是０．
我们可以从两数的符号变化来探究积的符号变化，并决定乘得的最后数值结果。
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得0。
有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路，即将问题予以归类处理，分类计算，这样有助于我们问题的解决。例如计算（-７）×（-４）
一，是同号相乘，所乘得的结果应为正。
二，可以先得到（-７）×（-４）= +（ ）的判断
三，把绝对值相乘，得出结果。
所以有（-７）×（-４）=+（２８）　 的结果
再例如计算（-７）×4
一，是异号相乘，所乘得的结果应为负。
二，可以先得到（-７）× 4 = -（ ） 的判断
所以有（-７）×４= -（２８）的结果
若均用 或 表示是两种符号的数相乘的话，请判断下面几种图形相乘所得到的图形结果。
计算：①（-３）×（-９）； ②（-　）×
④　（-０.８）×１．
解：① （-３）×（-９）
④　（-０.８）×１=
1.确定下列两数积的符号（口答）
①5× (-3)； ②(-4) ×6；③(-7) ×(-9)； ④0.5×0.7.
①6 × (-9) = ②(-6) ×(-9) =③(-6) ×9= ④(-6) ×1=⑤(-6) ×(-1) = ⑥6 ×(-1) =⑦(-6) ×0 = ⑧0×(-6)=
你能看出下面计算有误么？
这个解答正确么？你认为应该怎么做？答案是多少呢？
1）如果a×b=0，则这两个数 （ ）
A 都等于0， B 有一个等于0，另一个不等于0；C 至少有一个等于0， D 互为相反数
2）已知-3a是一个负数，则 （ ）
A a>0 B a