中职物理高教版(2021)通用类第三节 重力 弹力 摩擦力教学设计
展开
这是一份中职物理高教版(2021)通用类第三节 重力 弹力 摩擦力教学设计,共5页。
3、约束与约束反力
自由物体—空间位置不受限制的研究对象称为自由物体(简称为自由体)• 气球的空间位置不受任何限制• 气球为自由体 自由体的真实运动取决于作用在该物体上的力, 称之为主动力
非自由体– 空间位置受到限制的研究对象称为非自由物体(简称为非自由体)• 气球被限制在套筒中上下运动• 气球为非自由体 约束– 非自由体的运动(位移)所受到的限制称为约束 ,或者说对非自由体的位移起限制作用的物体,称之为约束。• 对气球位移起限制作用的套筒称为气球的约束
约束力非自由体的真实运动是两种力共同作用的结果– 主动力– 约束对该物体的作用力• 约束力或约束反力 两类约束力– 限制小球在套筒中运动:理想约束力– 不起这种限制作用:非理想约束力• 气球与套筒间的摩擦力理想约束:只考虑理想约束力的约束
约束:对物体的位移起限制作用的物体。 约束反力:约束对被约束物体的作用力。 也可称为被动力。主动力:使物体产生运动或运动趋势的力。重力、风力、载荷力等 约 大小——待定束 方向——与该约束所能阻碍的位移方向相反反力作用点——接触处
相关教案
这是一份物理通用类第六节 学生实验:测量运动物体的速度和加速度教案,共6页。
这是一份通用类主题一 运动和力第五节 牛顿运动定律及其应用教学设计,共11页。
这是一份高教版(2021)通用类第五节 牛顿运动定律及其应用教案,共20页。