人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师教案

6.1 走近老师 教案

部编版道德与法治七年级上册

一、核心素养目标

1.知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。

2.感念父母养育之恩，长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。

3.培养热爱老师、尊敬老师、尊重老师、感恩老师的良好品质。

二、重点难点

教学重点：学会全面认识老师、理解老师。

教学难点：教师职业特点。

三、教学过程

（一）、导入新课

回忆导入，引入新课：　

进入初中，我们了解了自己，……; 认识了同学，……;今天，我们一同来走近老师。

（二）、新课讲授

目标一：了解教师职业

活动一：交流与分享

从古到今，形容老师的词语、句子不计其数，如：……

你们也经历不少老师，请大家来描绘一下你经历的老师，（分三个阶段，多媒体），归纳出：老师是我们学习的指导者，成长的引路人。

活动二：运用你的经验　

你们对老师了解不够，今天我们深入走近老师：（板书：走近老师）

展示教学目标：（多媒体）

（一）教师是一个古老的职业：

孔子：  伟大的教育家 至圣先师  万世师表 教育方法

陶行知：生活即教育

人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

教师总结：教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

(二)          现代教师成为专门的职业

1、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。(学生读课本) 展示《中华人民共和国教师法》 教师的资格证 普通话证等。

2．上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？

3、教师的一天，看视频，看老师一天中做了哪些工作？如何看待老师？

教师归纳：教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。（板书）

(三)新时代的要求

活动三：观看视频 思考：今天，你认为什么样的老师才是你心中目中的好老师？

教师总结：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

四、课堂总结：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李满天下，这就是我们的老师，希望同学们能够全面地了解老师、理解老师、尊重、感恩老师。