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浙江省杭州市大关中学教育集团2022-2023学年七年级上学期期中科学试卷
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这是一份浙江省杭州市大关中学教育集团2022-2023学年七年级上学期期中科学试卷，共42页。试卷主要包含了选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
浙江省杭州市拱墅区大关中学教育集团2022-2023学年七年级上学期期中科学试卷(解析版)
一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）
1．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（ ）
A． 取少量氯化钠 B． 闻药品气味
C． 滴加液体 D． 给液体加热
2．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功坐底，并进行了探测、采集了海底样本，创造了10909米中国载人深潜新纪录，标志着我国载人深潜技术进入世界领先之列。下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
3．下列单位的换算，正确的是（ ）
A．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．0.5厘米3＝0.5毫升×1000＝500毫升
D．12米＝12米×100＝1200厘米
4．如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．关于温度计的使用，下列说法中，正确的是（ ）
A．所有温度计在使用前都要将液体甩回玻璃泡
B．测量液体温度时，可以将玻璃泡拿出液体读数
C．体温计在使用后，应该在沸水中高温消毒后才能再次使用
D．酒精的凝固点是﹣117.3℃，所以去南极考察可以带酒精温度计
6．用量筒测量液体体积时，小明仰视读数，读出液体的体积为35毫升；然后倒出部分液体后，俯视读数，读出液体的体积为20毫升，则实际倒出的液体体积（ ）
A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．都有可能
7．为了上网买一双鞋，小科同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，24.1厘米，26.0厘米，24.4厘米。小科脚的长度是（ ）
A．24.60厘米 B．24.6厘米 C．24.25厘米 D．24.3厘米
8．如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
9．最近，在浙江杭州、湖州等地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15﹣30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭圆形。在植物分类上中华水非属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
10．小科按照科学书上的步骤，自制地球仪，他先在乒乓球的中间用笔画了一个圈，如图所示。则小科是想用该圆圈表示（ ）
A．赤道 B．0°经线 C．地轴 D．90°纬线
11．小科家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。对整个过程理解正确的是（ ）
A．“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于提出问题
B．“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是属于作出猜想
C．小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”
D．小科的实验是失败的，因结果与假设不符合
12．天台鹅耳枥是浙江特有物种，为国家二级重点保护野生植物，也是以“天台”命名的濒危野生植物之一。如图是天台鹅耳枥的发育过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a过程表示细胞分化 B．b过程表示细胞分裂
C．丙表示植物的各种器官 D．戊的结构层次没有系统
13．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A．种是分类的最基本单位
B．猫与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
14．新型冠状病毒直径大约为80﹣120nm，传染性很强。在疫情期间，小张在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）
A．小张的正常体温约为37℃
B．小张买了一瓶矿泉水体积为500L
C．新型冠状病毒直径大约0.00008m﹣0.00012m
D．小张走路一步的距离大约有75dm
15．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（ ）
A．甲图中找到物像后，为使物像更清晰，可调节①
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
16．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况
①号没有蚂蚁生活的金合欢
②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
17．如图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合图中逻辑关系的是（ ）
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
营养器官
果实
种子
B
变温动物
爬行动物
两栖动物
C
动物组织
保护组织
神经组织
D
岩石圈
地壳
软流层
A．A B．B C．C D．D
18．下列现象能够证明地球的形状是球体的有（ ）
①我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的
②离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失
③人越往高处去，看见的地平圈越大
④地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
19．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述中，正确的是（ ）
1a 体内无脊椎骨……2
1b体内有脊椎骨……3
2a水生……P
2b陆生……Q
3a皮肤裸露……R
3b皮肤不裸露……4
4a用鳃呼吸……S
4b用肺呼吸……T
A．动物P可能是黑鱼，动物R可能是大鲵
B．动物P与Q的亲缘关系比Q与T的近
C．动物S结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体
D．动物R和T的分类依据为是否用肺呼吸
20．某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.6℃，该同学在消毒后未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为39.1℃，乙为39.1℃，丙为39.6℃，则（ ）
A．只有甲、丙的正确
B．只有甲的正确
C．只有丙的正确
D．甲、丙肯定正确，乙可能正确
21．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
22．图甲、乙、丙、丁是四种常见生物，下列哪项不是它们的共同特征（ ）
A．都能光合作用
B．都能生长和繁殖
C．身体都由一个细胞组成
D．都要与外界进行物质交换
23．读下面四幅经纬网示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B．若四幅图的图幅大小相等，则图幅范围是甲＞乙
C．①、②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D．②地位于东半球、中纬度
24．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，其中不正确的是（ ）
选项
错误操作
结果
A
用量筒量取液体体积时俯视读数
偏大
B
木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度
偏小
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
A．A B．B C．C D．D
25．“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时，可通过对其替代物的研究获取事实材料，来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是（ ）
A．测量铁丝直径
B．测量液体温度
C．观察手指指纹
D．研究地球形状
二.填空题（31-32题每空2分，其余每空1分，共40分）
26．（4分）（1）根据如图所示的简图，C是 ，这里可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是指 和 。（用字母表示）
（2）人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是 。
27．（9分）如图甲、乙分别是植物、动物细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（注意：在【】填写字母、在_____填写结构名称）
（1）松树的茎能够直立，这与细胞结构中的 有关。
（2）细胞生命活动的场所是细胞结构的【 】 。
（3）小陈切开一个西瓜，有许多汁流出。这些汁水在生物学上称为 ，它来自于细胞结构中【 】 内。
（4）与杜鹃鸟细胞相比，杜鹃（一种植物）叶的细胞具有能进行光合作用的结构是 。
（5）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的【 】 。
28．（6分）根据皮肤的结构，回答以下问题。
（1）皮肤是人体最大的 ；由外向内分为三层：表皮， 和皮下组织。
（2）当被蚊子叮咬时有痒的感觉，说明是 组织在起作用。
（3）期中和期末等大型考试时，人经常会感到紧张，这与人的神经系统和 系统调节有关。同时也会感到心跳加快，呼吸急促，这与人体的 系统和 系统有关。
29．（5分）《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，指出有738个物种情况变差，只有102个物种情况有所好转。
la 体外有毛皮，胎生……E
1b体外无毛皮，孵生……2
2a体外长有羽毛，体温恒定……F
2b体外无羽毛，体温不恒定……3
3a表皮干燥，在砖地上产卵……G
3b表皮湿润，在水中产卵……H
（1）如图是此次评估的濒危物种中的4种动物，小乐对它们编制了二歧式检索表，其中表示扬子鳄的是 （选填字母）。
（2）大熊猫是状况好转的物种之一，与其同区域分布的小熊猫、川金丝猴等也得到了有效的保护，此现象称为“伞护效应”。“伞护效应”体现了保护生物多样性有效的措施是 。
（3）由于哺乳动物具有了 这样的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的 能力；而藻类被称为低等的植物，其没有 的分化。
30．（4分）如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：
（1）步骤1说明 成功。
（2）步骤4的操作是向 移动装片。
（3）该显微镜最大能将细胞放大 倍。
（4）步骤5的操作是换用了 倍物镜。
31．（6分）如图是测量一小石块体积的实验，图中量筒的测量范围是 ，图A的读数是 ，石块的体积是 。
32．（6分）小明尝试自制一支温度计（如图甲）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙）。
（1）此温度计是根据 原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为 厘米。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为 。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
33．（10分）如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是 。
（2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中操作 （填序号）不规范引起的。
（3）如图丙所示，小墅同学用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是 。
A.滴在①处，将装片左端略提起
B.滴在①处，吸水纸放置在④处
C.滴在①处，吸水纸放置在③处
D.滴在①③处，将装片左右晃动
（4）下列选项为光学显微镜的4个镜头，若要在视野中观察到的细胞物像最大，选用的镜头组是 。
（5）改进操作后，在显微镜下看到了图丁所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图戊所示的物像，则主要操作步骤应选 。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；
④适当增大光圈；
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。
A.①→③→④→⑤
B.②→③→④→⑤
C.④→③→①→⑤
D.②→③→⑥
34．（6分）目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如表。30天后，获得的实验数据如图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）
注射剂
剂量
注射方法
检测方法
甲
？
每千克体
重注射10
毫克
每3天皮
下注射一
次
每10天检
测一次血红
蛋白含量
乙
含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙
含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射 溶液。
（2）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是： 。
（3）为什么选择30只小白鼠做实验，而不是选择3只小白鼠？ 。
35．（6分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，于是用清水重新操作染色步骤后发现细胞又恢复成原来的状态。接下来小明用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 。
36．（8分）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法 。（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可以用量杯测液体体积，所测液体越多，用 （选填“量筒”或“量杯”）测量时的误差越大。
（3）某同学在实验时，想到老师总是强调要先在量筒中放适量的水；“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足 而倒入的水量。
（4）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏大的是 。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）
1．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（ ）
A． 取少量氯化钠 B． 闻药品气味
C． 滴加液体 D． 给液体加热
【分析】考查实验室化学实验的基本操作规范及注意事项。
【解答】解：A、瓶塞应倒放于桌面，不能正放于桌面，避免造成药品污染，选项A错误；
B、闻药品气味时，利用手轻轻煽动空气，使少量气体进入鼻子，避免造成中毒，选项B正确；
C、胶头滴管滴加液体时，需要悬浮于试管上方，不能伸入试管内，选项C错误；
D、试管加热液体时，体积不得试管容积的三分之一，选项D错误；
故选：B。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
2．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功坐底，并进行了探测、采集了海底样本，创造了10909米中国载人深潜新纪录，标志着我国载人深潜技术进入世界领先之列。下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A、生物都是可以进行呼吸作用，故可以用能否呼吸来判断是否为生物。
B、生物都可以生长和繁殖，故可以用能否繁殖来判断是否为生物。
C、生物不能用能否自由移动判断，例如植物不能自由移动，但是属于生物，故不能用能否自由运动来判断是否为生物。
D、生物都是具有遗传和变异的特性，故可以用能否遗传变异来判断是否为生物。
故选：C。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
3．下列单位的换算，正确的是（ ）
A．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．0.5厘米3＝0.5毫升×1000＝500毫升
D．12米＝12米×100＝1200厘米
【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】解：A、进率及过程正确。故A正确；
B、换算过程缺少单位，应为1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米。故B不正确；
C、进率及过程错误，应为0.5厘米3＝0.5×1毫升＝0.5毫升。故C不正确；
D、换算过程错误，应为12米＝12×100厘米＝1200厘米。故D不正确。
故选：A。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。
4．如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】（1）在使用量筒测液体体积时，读数的过程中，视线要与液面的最高点或最低点相平。
（2）在使用温度计测量液体温度时，温度计的感温泡要浸没在液体中，且不能接触到容器。
（3）在用刻度尺测量物体的长度时，有刻度的一面要紧贴被测物体。
【解答】解：A、图中视线没有与凹液面的最低点相平，故A错误；
B、图中温度计接触到了容器，故B错误；
C、图中刻度尺为厚刻度尺，有刻度的一面没有紧贴被测长度物体，故C错误；
D、图中刻度尺与三角板摆放方式正确，左侧三角板的直角边正对刻度尺的一整刻度线，可以正确测出圆形物体的直径，故D正确。
故选：D。
【点评】本题是对测量仪器的综合考查，难度较低。
5．关于温度计的使用，下列说法中，正确的是（ ）
A．所有温度计在使用前都要将液体甩回玻璃泡
B．测量液体温度时，可以将玻璃泡拿出液体读数
C．体温计在使用后，应该在沸水中高温消毒后才能再次使用
D．酒精的凝固点是﹣117.3℃，所以去南极考察可以带酒精温度计
【分析】（1）温度计的使用：
在使用前，应该：①观察它的量程；②认清它的分度值；
使用时，应该：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平；
（2）体温计的使用：
①体温计的玻璃管很细，读数更精确，侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；②量程是35～42℃；分度值是0.1℃；③使用前甩一甩，读数时可以离开人体；
（3）去南极考察是否可带酒精温度计，要将酒精的凝固点与南极观测到的最低气温进行比较，酒精的凝固点低于南极的最低气温即可。
【解答】解：A、实验用温度计在使用前不需要将液体甩回玻璃泡，故A错误；
B、测量液体温度时，不可以将玻璃泡拿出液体读数，故B错误；
C、体温计的量程是35～42℃，在使用后，不能在沸水中高温消毒，故C错误；
D、酒精的凝固点是﹣117.3℃，低于南极的最低温度，所以去南极考察可以带酒精温度计，故D正确。
故选：D。
【点评】掌握温度计、体温计的工作原理，使用方法，要注意它们的区别。
6．用量筒测量液体体积时，小明仰视读数，读出液体的体积为35毫升；然后倒出部分液体后，俯视读数，读出液体的体积为20毫升，则实际倒出的液体体积（ ）
A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．都有可能
【分析】根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
【解答】解：因为仰视读数偏小，所以该量筒内的液体的实际体积大于35mL；而俯视读数偏大，所以倒出部分液体后，剩余的液体体积数应该是小于20mL．故小明实际倒出的液体的体积大于15mL。
故选：A。
【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出。
7．为了上网买一双鞋，小科同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，24.1厘米，26.0厘米，24.4厘米。小科脚的长度是（ ）
A．24.60厘米 B．24.6厘米 C．24.25厘米 D．24.3厘米
【分析】首先要对五个测量数值进行分析，看是否有错误的数据。然后算出测量值的平均值作为脚的长度，来减小误差。
【解答】解：一个人脚的长度是一定的，由于测量的原因，测量值可能不同，但差别应该很小，而在这五个测量值中26.0厘米与其它数据偏差较大，所以是错误的，因此应该把这个数据排除在外，同时求得的平均值的有效数位要和测得值的有效数位相同，多余时进行四舍五入；
所以脚的长度为：L＝＝24.25厘米≈24.3厘米，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点的掌握，比较简单，但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算。在求平均值时，平均值的有效数位要和测得值的有效数位相同，多余时进行四舍五入；
8．如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤。
【解答】解：A、①是胃，属于器官，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成，A正确；
B、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞分化形成了不同的细胞群，这些形态相似，结构和功能相同的细胞群叫做组织。②是上皮组织，由形态相似、结构和功能相同的细胞群组成，B错误；
C、③表示的是人体的消化系统，功能是消化食物和吸收营养成分，C正确；
D、图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤．D正确。
故选：B。
【点评】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
9．最近，在浙江杭州、湖州等地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15﹣30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭圆形。在植物分类上中华水非属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
【分析】（1）藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。
（2）苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境．有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。
（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物。
（4）种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官。
【解答】解：中华水韭，根茎肉质，块状，叶多汁，草质，线形，用孢子来繁殖后代。由此可见：中华水韭有了根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，具有蕨类植物的主要特征，可见C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握不同类群的植物的生殖特点，明确蕨类植物不结种子，但产生孢子。
10．小科按照科学书上的步骤，自制地球仪，他先在乒乓球的中间用笔画了一个圈，如图所示。则小科是想用该圆圈表示（ ）
A．赤道 B．0°经线 C．地轴 D．90°纬线
【分析】东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
【解答】解：南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。由题干信息“在乒乓球的中间用笔画了一个圈”可判定，小科同学是想用该线圈表示南北半球的分界线，该纬线圈是赤道。
故选：A。
【点评】本题考查重要的经纬线，读图理解解答即可。
11．小科家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。对整个过程理解正确的是（ ）
A．“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于提出问题
B．“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是属于作出猜想
C．小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”
D．小科的实验是失败的，因结果与假设不符合
【分析】科学探究的基本环节包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流。
【解答】解：A、“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于作出假设。A错误。
B、“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是实验过程中出现的现象。B错误。
C、小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”，为坚持把问题弄明白对实验进行修改和调整。C正确。
D、实验结果与假设不符合，不能说明实验是失败的。D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确科学探究的基本环节。
12．天台鹅耳枥是浙江特有物种，为国家二级重点保护野生植物，也是以“天台”命名的濒危野生植物之一。如图是天台鹅耳枥的发育过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a过程表示细胞分化 B．b过程表示细胞分裂
C．丙表示植物的各种器官 D．戊的结构层次没有系统
【分析】图中a表示细胞的分裂、b表示细胞的分化形成组织、c为形成器官，d为长成植物体，1表示输导组织，2表示分生组织，3表示营养组织，4表示保护组织，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、图中的甲表示植物细胞，a的过程表示细胞的分裂，细胞分裂使细胞数目增多，A错误；
B、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中b的过程表示细胞的分化，形成了不同的组织，B错误；
C、丙表示植物的各种组织，图示丁的花属于生殖器官，C错误；
D、与人体细胞相比，戊植物的结构层次缺少了系统，D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次等知识是解题的关键。
13．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A．种是分类的最基本单位
B．猫与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答。
【解答】解：A、种是分类的最基本单位，A正确；
B、猫与虎属于猫属，共同特征最多，B正确；
C、虎和豹属于猫科，虎和猫的属于猫属，科＞属，因此虎和猫的共同点多，C错误；
D、猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。
14．新型冠状病毒直径大约为80﹣120nm，传染性很强。在疫情期间，小张在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）
A．小张的正常体温约为37℃
B．小张买了一瓶矿泉水体积为500L
C．新型冠状病毒直径大约0.00008m﹣0.00012m
D．小张走路一步的距离大约有75dm
【分析】（1）不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最正确的是哪一个；
（2）1nm＝10﹣9m。
【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A正确；
B、一瓶矿泉水的体积在500mL＝0.5L左右，故B错误；
C、新型冠状病毒直径大约为80～120nm，合8×10﹣8m～1.2×10﹣7m，故C错误；
D、成年人的步幅在70cm＝7dm左右，故D错误。
故选：A。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
15．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（ ）
A．甲图中找到物像后，为使物像更清晰，可调节①
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
【分析】甲图中①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜；图乙中，①物镜短放大倍数小、②物镜长放大倍数大；丙图中物像偏离视野的右下方；丁图视野中出现了气泡。
【解答】解：A、甲图中找到物像后，为使物像更清晰，可调节①细准焦螺旋，A正确。
B、乙图中，②表示的物镜镜头长，放大倍数大，看到的细胞数量少，B错误。
C、丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动，C错误。
D、丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，D错误。
故选：A。
【点评】掌握显微镜的结构及熟练使用可解答。
16．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况
①号没有蚂蚁生活的金合欢
②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
【解答】解：A、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无。A错误；
B、从表格中看出，①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，①号没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用；B错误；
C、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用。C错误；
D、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长。D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
17．如图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合图中逻辑关系的是（ ）
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
营养器官
果实
种子
B
变温动物
爬行动物
两栖动物
C
动物组织
保护组织
神经组织
D
岩石圈
地壳
软流层
A．A B．B C．C D．D
【分析】A.根、茎、叶属于营养器官；
B.鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物；
C.动物组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织，结缔组织，没有保护组织；
D.岩层圈为软流程以上的地幔和地壳部分。
【解答】A.根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，不能构成图中关系，故A错误；
B.鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，能构成图中关系，故B正确；
C.Ⅰ动物组织包括上皮组织、肌肉组织、Ⅲ神经组织，结缔组织，没有保护组织，不能构成图中关系，故C错误；
D.岩层圈为软流程以上的地幔和地壳部分，不能构成图中关系，故D错误；
故选：B。
【点评】本题考查了细胞的分化、动物的分类、地球内部结构、茎进行的营养繁殖等相关知识，涉及知识点较多，但难度不大，只要能够准确把握各种概念之间的逻辑关系，就能顺利解答。
18．下列现象能够证明地球的形状是球体的有（ ）
①我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的
②离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失
③人越往高处去，看见的地平圈越大
④地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
【分析】能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片。
【解答】解：离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失，人越往高处去，看见的地平圈越大，地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的，以上三种现象都能说明地球形状是个球体。我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的不能说明地球也是圆形的。
故选：B。
【点评】本题考查证明地球是球体的事例，理解记忆即可。
19．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述中，正确的是（ ）
1a 体内无脊椎骨……2
1b体内有脊椎骨……3
2a水生……P
2b陆生……Q
3a皮肤裸露……R
3b皮肤不裸露……4
4a用鳃呼吸……S
4b用肺呼吸……T
A．动物P可能是黑鱼，动物R可能是大鲵
B．动物P与Q的亲缘关系比Q与T的近
C．动物S结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体
D．动物R和T的分类依据为是否用肺呼吸
【分析】（1）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
（2）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）根据检索表可知，2是无脊椎动物，3是脊椎动物，4是皮肤不裸露的脊椎动物，P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，R是皮肤裸露的脊椎动物，S是皮肤不裸露的用鳃呼吸的脊椎动物，T是皮肤不裸露用肺呼吸的脊椎动物。
【解答】解：A、P是水生无脊椎动物，P不可能是鲫鱼，A错误；
B、P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，T是皮肤不裸露用肺呼吸的脊椎动物，故动物P与Q的亲缘关系比Q与T的近，B正确；
C、动物体S的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误；
D、动物R和T的分类依据为是皮肤是否裸露，D错误。。
故选：B。
【点评】明确了动物的分类及检索表的查阅和动物体的结构层次可正确解题。
20．某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.6℃，该同学在消毒后未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为39.1℃，乙为39.1℃，丙为39.6℃，则（ ）
A．只有甲、丙的正确
B．只有甲的正确
C．只有丙的正确
D．甲、丙肯定正确，乙可能正确
【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。
【解答】解：如果待测人的体温高于体温计原来的示数38.6℃，由于体温计的结构特点，使用前不甩的话，体温计只能准确测量出高于38.6℃的体温。
所以用读数为38.6℃的体温计依次测量甲为39.1℃，甲的体温高于38.6℃，所以甲的示数肯定正确；在未甩的情况下测量乙，若乙的体温等于或低于39.1℃，测量结果均为39.1℃，所以乙的示数有可能正确；丙的示数为39.6℃，高于39.1℃，说明丙测量的结果肯定正确。故A、B、C错误。
故选：D。
【点评】本题考查体温计的使用，关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途。
21．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
【分析】观图可知：图一是动物细胞，①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜，图二中acb表示细胞的分裂、d表示细胞的分化，图三是动物体，解答即可。
【解答】解：A、人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；
B、②细胞核是遗传物质的控制中心，控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构②细胞核中，B错误；
C、图二的a、b、c表示人体的细胞分裂过程，细胞分裂使细胞数目增多，d表示细胞分化过程，细胞分化形成不同的组织，C错误；
D、人体中的血液属于结缔组织，体表的皮肤属于最大的器官，D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
22．图甲、乙、丙、丁是四种常见生物，下列哪项不是它们的共同特征（ ）
A．都能光合作用
B．都能生长和繁殖
C．身体都由一个细胞组成
D．都要与外界进行物质交换
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：甲是草履虫属于原生动物（单细胞生物），乙是衣藻属于单细胞藻类植物，丙是酵母菌属于单细胞真菌，丁是变形虫属于原生动物（单细胞生物）；
A、乙衣藻属于藻类植物，细胞含有叶绿体，能进行光合作用；而甲、丁属于动物，丙是真菌，它们不含叶绿体，不能进行光合作用，符合题意；
B、甲乙丙丁都属于生物，因此都能生长和繁殖，不合题意；
C、甲乙丙丁都属于单细胞生物，身体都由一个细胞组成，不合题意；
D、甲乙丙丁都属于生物，都要与外界进行物质交换，不合题意。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
23．读下面四幅经纬网示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B．若四幅图的图幅大小相等，则图幅范围是甲＞乙
C．①、②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D．②地位于东半球、中纬度
【分析】（1）在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经度确定东西半球，可利用纬度确定低、中、高纬度；可利用经纬网确定方向。
（2）在图幅相同的条件下，比例尺的大小与范围的大小以及内容详略的关系是：比例尺大的，表示的范围小，内容详细；比例尺小的，表示的范围大，内容简略。
【解答】解：丙图所跨的经纬度范围最小，因此表示的面积最小，根据在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，可知，丙的比例尺最大，故A正确；
四幅图所跨的经纬度由大到小依次为：甲＞乙＞丁＞丙，根据在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，比例尺越小，表示的范围越大，可判断，范围的大小关系是甲＞乙＞丁＞丙，故B正确；
读图可知，①地与②地经度相同，①地的纬度是20°N，②地的纬度是10°N，因此可判断，①地位于②地的正北方向，故C正确；
东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。纬度区的划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。可判定，②地（60°E，10°N）位于东半球、低纬度地区，故D不正确。
故选：D。
【点评】本题考查经纬网的判读，在把握经纬度的判读方法、方向的判定、半球和纬度区的划分、比例尺大小和地图内容详略的关系等知识的基础上，地图理解解答即可。
24．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，其中不正确的是（ ）
选项
错误操作
结果
A
用量筒量取液体体积时俯视读数
偏大
B
木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度
偏小
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）量筒读数时，视线要和液柱的凹形底面相平，要认清分度值再读数；
（2）木尺受潮膨胀，刻度变大，测量某物体的长度偏小；
（3）用温度计测沸水温度时，不能将温度计移出沸水读数；
（4）在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时要排列紧密。
【解答】解：A、用量筒量取液体体积时俯视读数，结果偏大，故A正确；
B、木尺受潮膨胀，刻度变大，测量某物体的长度偏小，故B正确；
C、用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水，温度降低，读数偏小，故C错误；
D、在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，结果偏大，故D正确。
故选：C。
【点评】会熟练使用量筒、刻度尺、温度计等常用测量工作，并会读数。
25．“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时，可通过对其替代物的研究获取事实材料，来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是（ ）
A．测量铁丝直径
B．测量液体温度
C．观察手指指纹
D．研究地球形状
【分析】在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验，据此进行分析。
【解答】A.利用直尺可以直接测量出铁丝的直径，属于直接实验，不属于模拟实验，故A不选；
B.用温度计直接测量液体温度，属于直接实验，不属于模拟实验，故B不选；
C.手指上有指纹，可以直接观察手指的指纹，不属于模拟实验，故C不选；
D.以铅笔代表帆船的桅杆，以篮球代表地球，以铅笔在篮球表面移动的长度变短来研究远去的船只比桅杆先消失的原因，说明地球是球状的，采用的是模拟实验，故D可选；
故选：D。
【点评】这是一道关于模拟实验的判断的选择题，试题较为简单，解题的关键是知道科学探究常用的方法。
二.填空题（31-32题每空2分，其余每空1分，共40分）
26．（4分）（1）根据如图所示的简图，C是 软流层 ，这里可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是指 A 和 B1 。（用字母表示）
（2）人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是 ③②① 。
【分析】（1）地球内部圈层分为地壳、地幔和地核，地壳、地幔和地核三层之间的两个界面依次为莫霍面和古登堡面。其中地壳为最薄的一层，地壳平均厚度约17公里；地幔介于地壳与地核之间，又称中间层，自地壳以下至2900公里深处；地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核，5100—6371公里是内核；则地核的厚度超过3400公里，是地球内部圈层中最厚的一层。其中地壳和上地幔上部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。
（2）人们对于地球形状的认识记规律漫长的历程，地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失；站得高看得远；麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。
【解答】解：（1）根据如图所示的简图，C是在陆地地表以下约33千米处，额日语上地幔的顶部，是软流层，软流层可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是软流层以上由岩石组成的圈层，指A和 B1。
（2）人们对于地球形状的认识记规律漫长的历程，依次是麦哲伦环球航行、月全食，最科学的是地球的照片，所以按从古到今排序正确的是③②①。
故答案为：
（1）软流层；A；B1
（2）③②①
【点评】本大题考查地球的内部圈层和地球形状的认识历程，属于基础题，熟记课本内容即可解答。
27．（9分）如图甲、乙分别是植物、动物细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（注意：在【】填写字母、在_____填写结构名称）
（1）松树的茎能够直立，这与细胞结构中的 细胞壁 有关。
（2）细胞生命活动的场所是细胞结构的【 E 】 细胞质 。
（3）小陈切开一个西瓜，有许多汁流出。这些汁水在生物学上称为 细胞液 ，它来自于细胞结构中【 D 】 液泡 内。
（4）与杜鹃鸟细胞相比，杜鹃（一种植物）叶的细胞具有能进行光合作用的结构是 叶绿体 。
（5）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的【 C 】 细胞核 。
【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D液泡、E细胞质、F叶绿体，解答即可。
【解答】解：（1）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，松树的茎能够直立，这与细胞结构中的细胞壁有关。
（2）E细胞质中含有多种细胞器，是细胞生命活动的场所。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，小陈切开一个西瓜，有许多汁流出。这些汁水在生物学上称为细胞液，它来自于细胞结构中的D液泡内。
（4）叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，所以与杜鹃鸟细胞相比，杜鹃（一种植物）叶的细胞具有能进行光合作用的结构是叶绿体。
（5）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的C细胞核。
故答案为：
（1）细胞壁。
（2）E细胞质。
（3）细胞液；D液泡。
（4）叶绿体。
（5）C细胞核。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
28．（6分）根据皮肤的结构，回答以下问题。
（1）皮肤是人体最大的 器官 ；由外向内分为三层：表皮， 真皮 和皮下组织。
（2）当被蚊子叮咬时有痒的感觉，说明是 神经 组织在起作用。
（3）期中和期末等大型考试时，人经常会感到紧张，这与人的神经系统和 内分泌 系统调节有关。同时也会感到心跳加快，呼吸急促，这与人体的 循环 系统和 呼吸 系统有关。
【分析】人体皮肤的结构包括表皮和真皮，表皮位于皮肤表皮，有上皮组织构成，主要起保护和再生的作用；真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成，里面的弹性纤维和胶原纤维使皮肤具有一定的弹性和韧性，里面有丰富的毛细血管和感觉神经末梢，对皮肤有营养和感受外界刺激的作用。
【解答】解：（1）皮肤由上皮、结缔、肌肉和神经四大组织组成，是人体最大的器官。由图可知皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。
（2）组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，当被蚊子叮咬时有痒的感觉，说明皮肤里的神经组织在起作用。
（3）人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。同学们参加大型考试时，可能会感到紧张，这与神经系统系统和内分泌系统的调节有关，当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此，当情绪激动，心跳加快，呼吸急促时，这是说明人体的生命活动受到神经系统、循环系统和呼吸系统的共同调节。可见人体内的各个系统是相互联系的，人体是一个统一的整体。
故答案为：
（1）器官；真皮。
（2）神经。
（3）内分泌；循环；呼吸。
【点评】人体通过神经系统和内分泌系统来调节生命活动。
29．（5分）《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，指出有738个物种情况变差，只有102个物种情况有所好转。
la 体外有毛皮，胎生……E
1b体外无毛皮，孵生……2
2a体外长有羽毛，体温恒定……F
2b体外无羽毛，体温不恒定……3
3a表皮干燥，在砖地上产卵……G
3b表皮湿润，在水中产卵……H
（1）如图是此次评估的濒危物种中的4种动物，小乐对它们编制了二歧式检索表，其中表示扬子鳄的是 G （选填字母）。
（2）大熊猫是状况好转的物种之一，与其同区域分布的小熊猫、川金丝猴等也得到了有效的保护，此现象称为“伞护效应”。“伞护效应”体现了保护生物多样性有效的措施是 建立自然保护区 。
（3）由于哺乳动物具有了 胎生、哺乳 这样的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的 适应 能力；而藻类被称为低等的植物，其没有 根、茎、叶 的分化。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，心脏四腔用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。常见的哺乳动物：蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、白鳍豚、江豚、家兔、藏羚羊等。
【解答】解：（1）扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。扬子鳄体外无毛皮，孵生，体外无羽毛，体温不恒定，表皮干燥，在陆地上产卵，所以，二歧式检索表中，表示扬子鳄的是G。
（2）自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。所以，“伞护效应”体现了保护生物多样性有效的措施是建立自然保护区。
（3）哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对陆地生活的适应能力。藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。
故答案为：
（1）G
（2）建立自然保护区
（3）胎生、哺乳；适应；根、茎、叶
【点评】解题的关键是识记并理解保护生物多样性的措施、哺乳动物和藻类植物的主要特征。
30．（4分）如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：
（1）步骤1说明 对光 成功。
（2）步骤4的操作是向 向右 移动装片。
（3）该显微镜最大能将细胞放大 200 倍。
（4）步骤5的操作是换用了 高 倍物镜。
【分析】了解显微镜的结构和功能：图中D是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；B是粗准焦螺旋 升降镜筒的范围大；C是细准焦螺旋 升降镜筒的范围小；A是目镜 在镜筒的上端观察时靠近眼睛放大倍数是5×；EF都是物镜，E放大倍数是10×，F放大倍数是40×，安装在转换器上，观察时靠近玻片标本。据此解答。
【解答】解：（1）观察“洋葱表皮细胞”时，①首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动D反光镜，直到看到白亮的视野；步骤1说明对光成功，因视野是白亮的。
（2）显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动。步骤4的操作是向右移动装片。
（3）显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少。所以转动转化器使物镜F对准通光孔，可以看到体积较大的细胞。该显微镜放大倍数最大是A目镜5×40＝200倍，故该显微镜最大能将细胞放大200倍。、
（4）显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少，步骤5的操作是换用了高倍物镜，
故答案为：（1）对光；
（2）向右；
（3）200；
（4）高。
【点评】解答此题的关键是显微镜的使用知识。多动手动脑。
31．（6分）如图是测量一小石块体积的实验，图中量筒的测量范围是 0～100ml ，图A的读数是 60ml ，石块的体积是 20cm3 。
【分析】（1）量筒的量程是指量筒的最小测量值和最大测量值之间的范围；
（2）石块的体积，等于所排开液体的体积：石块的体积＝量筒中水和石块的总的体积V总﹣原来量筒中水的体积V水；
【解答】解：（1）根据图中所示，量筒的最大测量值是100ml，即量筒的量程是0～100ml；
（2）图A的读数是：V水＝60ml，
石块的体积：V石＝V总﹣V水＝80ml﹣60ml＝20ml＝20cm3。
故答案为：0～100ml；60ml；20cm3。
【点评】此题主要考查量筒的使用方法，不仅要注意量筒的量程、分度值，还要注意正确的读数方法，用量筒测量液体的体积是初中物理实验的一项基本技能。
32．（6分）小明尝试自制一支温度计（如图甲）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙）。
（1）此温度计是根据 气体的热胀冷缩 原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为 2.50 厘米。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为 30℃ 。
【分析】（1）气体温度计利用气体热胀冷缩性质工作；
（2）刻度尺读数时注意分度值和物体两端与刻度尺刻线对齐的位置，必须估读到分度值的下一位；
（3）先计算出A和B之间有多少个小格，再求出一个小格表示的温度。
【解答】解：（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）本刻度尺的分度值是0.1cm，长度的测量要估读到分度值的下一位，还要注意是从3.00cm开始测起的，末端刻度值是5.50cm，故物体的长度为5.50cm−3.00cm＝2.50cm；
（3）由题知，液柱在A处时温度为10℃，液柱在B处时温度为60℃，
由图乙可知，10℃到60℃之间有25小格，每小格表示温度为＝2℃，
液柱右侧正好移动到C处，即从A到C共有10小格，即此时室内的温度为2℃×10+10℃＝30℃。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）2.50；（3）30℃。
【点评】本题主要考查摄氏度温度的规定和计算，计算出刻度尺上每小格表示的温度值是解答问题的关键，同时本题还考查了长度的测量，难度不大。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
33．（10分）如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是 生理盐水 。
（2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中操作 ④ （填序号）不规范引起的。
（3）如图丙所示，小墅同学用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是 C 。
A.滴在①处，将装片左端略提起
B.滴在①处，吸水纸放置在④处
C.滴在①处，吸水纸放置在③处
D.滴在①③处，将装片左右晃动
（4）下列选项为光学显微镜的4个镜头，若要在视野中观察到的细胞物像最大，选用的镜头组是 BC 。
（5）改进操作后，在显微镜下看到了图丁所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图戊所示的物像，则主要操作步骤应选 A 。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；
④适当增大光圈；
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。
A.①→③→④→⑤
B.②→③→④→⑤
C.④→③→①→⑤
D.②→③→⑥
【分析】制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图甲中①是滴、②是刮、③是涂、④是盖、⑤是染。显微镜下物体和像的移动方向相反。
【解答】解：（1）制作口腔上皮临时装片时，图甲①中滴加的是浓度为0.9%的生理盐水，0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。
（2）图乙的像中出现了气泡，是因为图甲中操作④盖盖玻片操作不当造成的。正确的方法是用盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平。
（3）在染色过程中，应把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部；所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处，吸水纸放置在③处吸引，故选：C。
（4）显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞物像越大，因此使视野中观察到观察到的细胞物像最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，A、B有螺纹为物镜，C、D一端无螺纹为目镜，其目镜和物镜的组合是短目镜C和长物镜B放大倍数最大，在视野中观察到的细胞物像最大。
（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图丁中物像位于视野中央偏右上方，①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；③然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈，⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。因此则主要操作步骤是：A、①→③→④→⑤。
故答案为：
（1）生理盐水
（2）④
（3）C
（4）BC
（5）A
【点评】解答此题的关键是把握显微镜的使用方法以及临时装片的制作方法。
34．（6分）目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如表。30天后，获得的实验数据如图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）
注射剂
剂量
注射方法
检测方法
甲
？
每千克体
重注射10
毫克
每3天皮
下注射一
次
每10天检
测一次血红
蛋白含量
乙
含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙
含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射 不含醋酸铅的5%葡萄糖 溶液。
（2）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是： 体内铅的含量越多，血红蛋白含量下降越多 。
（3）为什么选择30只小白鼠做实验，而不是选择3只小白鼠？ 避免偶然性，使实验结果更准确 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）对照实验是唯一变量实验，若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，除注射剂中是否含有醋酸铅这一条件不同外，其他条件都应该相同，所以甲组应注射不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液。乙组是实验组，甲组是对照组。
（2）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：小白鼠体内铅的含量越高，曲线的下降趋势越明显，即其体内血红蛋白含量下降越多。
（3）实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性，所以为了避免偶然性，使实验结果更具有说服力，一般选择30只小白鼠做实验，而不是选择3只小白鼠。
故答案为：（1）不含醋酸铅的5%葡萄糖；
（2）体内铅的含量越多，血红蛋白含量下降越多；
（3）避免偶然性，使实验结果更准确。
【点评】解答此类题目的关键是理解和掌握实验中控制变量的方法和设置对照实验，以及具备一定的对实验数据进行分析的能力与读图能力。
35．（6分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，于是用清水重新操作染色步骤后发现细胞又恢复成原来的状态。接下来小明用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 溶液种类 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ AB （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 细胞已经死亡 。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置﹣﹣组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，解答即可。
【解答】解：（1）从表格可知，该实验要研究植物细胞的这种“分离“和“复原'现象与溶液种类的关系。
（2）A.根据表格可知，三种溶液“分离的起止时间不同，所以三种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同，A正确；
B.根据表格可知，三种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离“现象，B正确；
C.根据表格可知，25%的食盐溶液的溶液中，并没有发生“复原现象，所以清水都能使已发生“分离现象的植物细胞“复原“，C错误。
故选：AB。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是细胞失活（或细胞已经死亡，合理即可）。
故答案为：
（1）溶液种类。
（2）AB。
（3）细胞已经死亡。
【点评】此题难度较大，考查了细胞吸水和失水的原理。
36．（8分）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法 乙 。（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可以用量杯测液体体积，所测液体越多，用 量杯 （选填“量筒”或“量杯”）测量时的误差越大。
（3）某同学在实验时，想到老师总是强调要先在量筒中放适量的水；“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足 浸没物体 而倒入的水量。
（4）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏大的是 BD 。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
【分析】（1）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（2）根据量杯的分度值分析测量时的误差的大小；
（3）在量筒中装入适量的水的标准是：①要能浸没物体；②浸没后的水面不能超过量筒的最大刻度；
（4）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平；
【解答】解：（1）甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。乙同学操作相对误差较小，测量较准确，故选乙；
（2）量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀，并且越往上刻度线越密集，故液体越多，用量杯测量时的误差越大；
（3）在用量筒测量金属块体积的过程中，应当先在量筒中装入“适量”的水，其目的有两个，①水量不能太少，即放入物体后，量筒中的水能够浸没物体；②水量也不能太多，即放入物体后，水面不会超过量筒的量程，即最大刻度；
（4）A、石块浸入水中深度过大，对测量结果没有影响，故A错误；
B、待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故B正确；
C、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均 正确，会造成测出的小石块的体积偏小，故C错误；
D、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故D正确。
故选：BD。
故答案为：（1）乙；（2）量杯；（3）浸没物体；（4）BD。
【点评】本题考查了量筒的使用、误差的分析、固体体积的测量等，属于基本技能的考查，对于提升学生的能力有一定的帮助。
浙江省杭州市拱墅区大关中学教育集团2022-2023学年七年级上学期期中科学试卷(解析版)
一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）
1．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（ ）
A． 取少量氯化钠 B． 闻药品气味
C． 滴加液体 D． 给液体加热
2．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功坐底，并进行了探测、采集了海底样本，创造了10909米中国载人深潜新纪录，标志着我国载人深潜技术进入世界领先之列。下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
3．下列单位的换算，正确的是（ ）
A．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．0.5厘米3＝0.5毫升×1000＝500毫升
D．12米＝12米×100＝1200厘米
4．如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．关于温度计的使用，下列说法中，正确的是（ ）
A．所有温度计在使用前都要将液体甩回玻璃泡
B．测量液体温度时，可以将玻璃泡拿出液体读数
C．体温计在使用后，应该在沸水中高温消毒后才能再次使用
D．酒精的凝固点是﹣117.3℃，所以去南极考察可以带酒精温度计
6．用量筒测量液体体积时，小明仰视读数，读出液体的体积为35毫升；然后倒出部分液体后，俯视读数，读出液体的体积为20毫升，则实际倒出的液体体积（ ）
A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．都有可能
7．为了上网买一双鞋，小科同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，24.1厘米，26.0厘米，24.4厘米。小科脚的长度是（ ）
A．24.60厘米 B．24.6厘米 C．24.25厘米 D．24.3厘米
8．如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
9．最近，在浙江杭州、湖州等地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15﹣30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭圆形。在植物分类上中华水非属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
10．小科按照科学书上的步骤，自制地球仪，他先在乒乓球的中间用笔画了一个圈，如图所示。则小科是想用该圆圈表示（ ）
A．赤道 B．0°经线 C．地轴 D．90°纬线
11．小科家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。对整个过程理解正确的是（ ）
A．“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于提出问题
B．“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是属于作出猜想
C．小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”
D．小科的实验是失败的，因结果与假设不符合
12．天台鹅耳枥是浙江特有物种，为国家二级重点保护野生植物，也是以“天台”命名的濒危野生植物之一。如图是天台鹅耳枥的发育过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a过程表示细胞分化 B．b过程表示细胞分裂
C．丙表示植物的各种器官 D．戊的结构层次没有系统
13．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A．种是分类的最基本单位
B．猫与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
14．新型冠状病毒直径大约为80﹣120nm，传染性很强。在疫情期间，小张在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）
A．小张的正常体温约为37℃
B．小张买了一瓶矿泉水体积为500L
C．新型冠状病毒直径大约0.00008m﹣0.00012m
D．小张走路一步的距离大约有75dm
15．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（ ）
A．甲图中找到物像后，为使物像更清晰，可调节①
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
16．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况
①号没有蚂蚁生活的金合欢
②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
17．如图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合图中逻辑关系的是（ ）
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
营养器官
果实
种子
B
变温动物
爬行动物
两栖动物
C
动物组织
保护组织
神经组织
D
岩石圈
地壳
软流层
A．A B．B C．C D．D
18．下列现象能够证明地球的形状是球体的有（ ）
①我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的
②离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失
③人越往高处去，看见的地平圈越大
④地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
19．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述中，正确的是（ ）
1a 体内无脊椎骨……2
1b体内有脊椎骨……3
2a水生……P
2b陆生……Q
3a皮肤裸露……R
3b皮肤不裸露……4
4a用鳃呼吸……S
4b用肺呼吸……T
A．动物P可能是黑鱼，动物R可能是大鲵
B．动物P与Q的亲缘关系比Q与T的近
C．动物S结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体
D．动物R和T的分类依据为是否用肺呼吸
20．某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.6℃，该同学在消毒后未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为39.1℃，乙为39.1℃，丙为39.6℃，则（ ）
A．只有甲、丙的正确
B．只有甲的正确
C．只有丙的正确
D．甲、丙肯定正确，乙可能正确
21．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
22．图甲、乙、丙、丁是四种常见生物，下列哪项不是它们的共同特征（ ）
A．都能光合作用
B．都能生长和繁殖
C．身体都由一个细胞组成
D．都要与外界进行物质交换
23．读下面四幅经纬网示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B．若四幅图的图幅大小相等，则图幅范围是甲＞乙
C．①、②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D．②地位于东半球、中纬度
24．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，其中不正确的是（ ）
选项
错误操作
结果
A
用量筒量取液体体积时俯视读数
偏大
B
木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度
偏小
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
A．A B．B C．C D．D
25．“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时，可通过对其替代物的研究获取事实材料，来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是（ ）
A．测量铁丝直径
B．测量液体温度
C．观察手指指纹
D．研究地球形状
二.填空题（31-32题每空2分，其余每空1分，共40分）
26．（4分）（1）根据如图所示的简图，C是 ，这里可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是指 和 。（用字母表示）
（2）人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是 。
27．（9分）如图甲、乙分别是植物、动物细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（注意：在【】填写字母、在_____填写结构名称）
（1）松树的茎能够直立，这与细胞结构中的 有关。
（2）细胞生命活动的场所是细胞结构的【 】 。
（3）小陈切开一个西瓜，有许多汁流出。这些汁水在生物学上称为 ，它来自于细胞结构中【 】 内。
（4）与杜鹃鸟细胞相比，杜鹃（一种植物）叶的细胞具有能进行光合作用的结构是 。
（5）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的【 】 。
28．（6分）根据皮肤的结构，回答以下问题。
（1）皮肤是人体最大的 ；由外向内分为三层：表皮， 和皮下组织。
（2）当被蚊子叮咬时有痒的感觉，说明是 组织在起作用。
（3）期中和期末等大型考试时，人经常会感到紧张，这与人的神经系统和 系统调节有关。同时也会感到心跳加快，呼吸急促，这与人体的 系统和 系统有关。
29．（5分）《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，指出有738个物种情况变差，只有102个物种情况有所好转。
la 体外有毛皮，胎生……E
1b体外无毛皮，孵生……2
2a体外长有羽毛，体温恒定……F
2b体外无羽毛，体温不恒定……3
3a表皮干燥，在砖地上产卵……G
3b表皮湿润，在水中产卵……H
（1）如图是此次评估的濒危物种中的4种动物，小乐对它们编制了二歧式检索表，其中表示扬子鳄的是 （选填字母）。
（2）大熊猫是状况好转的物种之一，与其同区域分布的小熊猫、川金丝猴等也得到了有效的保护，此现象称为“伞护效应”。“伞护效应”体现了保护生物多样性有效的措施是 。
（3）由于哺乳动物具有了 这样的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的 能力；而藻类被称为低等的植物，其没有 的分化。
30．（4分）如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：
（1）步骤1说明 成功。
（2）步骤4的操作是向 移动装片。
（3）该显微镜最大能将细胞放大 倍。
（4）步骤5的操作是换用了 倍物镜。
31．（6分）如图是测量一小石块体积的实验，图中量筒的测量范围是 ，图A的读数是 ，石块的体积是 。
32．（6分）小明尝试自制一支温度计（如图甲）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙）。
（1）此温度计是根据 原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为 厘米。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为 。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
33．（10分）如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是 。
（2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中操作 （填序号）不规范引起的。
（3）如图丙所示，小墅同学用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是 。
A.滴在①处，将装片左端略提起
B.滴在①处，吸水纸放置在④处
C.滴在①处，吸水纸放置在③处
D.滴在①③处，将装片左右晃动
（4）下列选项为光学显微镜的4个镜头，若要在视野中观察到的细胞物像最大，选用的镜头组是 。
（5）改进操作后，在显微镜下看到了图丁所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图戊所示的物像，则主要操作步骤应选 。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；
④适当增大光圈；
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。
A.①→③→④→⑤
B.②→③→④→⑤
C.④→③→①→⑤
D.②→③→⑥
34．（6分）目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如表。30天后，获得的实验数据如图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）
注射剂
剂量
注射方法
检测方法
甲
？
每千克体
重注射10
毫克
每3天皮
下注射一
次
每10天检
测一次血红
蛋白含量
乙
含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙
含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射 溶液。
（2）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是： 。
（3）为什么选择30只小白鼠做实验，而不是选择3只小白鼠？ 。
35．（6分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，于是用清水重新操作染色步骤后发现细胞又恢复成原来的状态。接下来小明用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 。
36．（8分）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法 。（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可以用量杯测液体体积，所测液体越多，用 （选填“量筒”或“量杯”）测量时的误差越大。
（3）某同学在实验时，想到老师总是强调要先在量筒中放适量的水；“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足 而倒入的水量。
（4）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏大的是 。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）
1．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（ ）
A． 取少量氯化钠 B． 闻药品气味
C． 滴加液体 D． 给液体加热
【分析】考查实验室化学实验的基本操作规范及注意事项。
【解答】解：A、瓶塞应倒放于桌面，不能正放于桌面，避免造成药品污染，选项A错误；
B、闻药品气味时，利用手轻轻煽动空气，使少量气体进入鼻子，避免造成中毒，选项B正确；
C、胶头滴管滴加液体时，需要悬浮于试管上方，不能伸入试管内，选项C错误；
D、试管加热液体时，体积不得试管容积的三分之一，选项D错误；
故选：B。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
2．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功坐底，并进行了探测、采集了海底样本，创造了10909米中国载人深潜新纪录，标志着我国载人深潜技术进入世界领先之列。下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A、生物都是可以进行呼吸作用，故可以用能否呼吸来判断是否为生物。
B、生物都可以生长和繁殖，故可以用能否繁殖来判断是否为生物。
C、生物不能用能否自由移动判断，例如植物不能自由移动，但是属于生物，故不能用能否自由运动来判断是否为生物。
D、生物都是具有遗传和变异的特性，故可以用能否遗传变异来判断是否为生物。
故选：C。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
3．下列单位的换算，正确的是（ ）
A．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．0.5厘米3＝0.5毫升×1000＝500毫升
D．12米＝12米×100＝1200厘米
【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】解：A、进率及过程正确。故A正确；
B、换算过程缺少单位，应为1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米。故B不正确；
C、进率及过程错误，应为0.5厘米3＝0.5×1毫升＝0.5毫升。故C不正确；
D、换算过程错误，应为12米＝12×100厘米＝1200厘米。故D不正确。
故选：A。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。
4．如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】（1）在使用量筒测液体体积时，读数的过程中，视线要与液面的最高点或最低点相平。
（2）在使用温度计测量液体温度时，温度计的感温泡要浸没在液体中，且不能接触到容器。
（3）在用刻度尺测量物体的长度时，有刻度的一面要紧贴被测物体。
【解答】解：A、图中视线没有与凹液面的最低点相平，故A错误；
B、图中温度计接触到了容器，故B错误；
C、图中刻度尺为厚刻度尺，有刻度的一面没有紧贴被测长度物体，故C错误；
D、图中刻度尺与三角板摆放方式正确，左侧三角板的直角边正对刻度尺的一整刻度线，可以正确测出圆形物体的直径，故D正确。
故选：D。
【点评】本题是对测量仪器的综合考查，难度较低。
5．关于温度计的使用，下列说法中，正确的是（ ）
A．所有温度计在使用前都要将液体甩回玻璃泡
B．测量液体温度时，可以将玻璃泡拿出液体读数
C．体温计在使用后，应该在沸水中高温消毒后才能再次使用
D．酒精的凝固点是﹣117.3℃，所以去南极考察可以带酒精温度计
【分析】（1）温度计的使用：
在使用前，应该：①观察它的量程；②认清它的分度值；
使用时，应该：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平；
（2）体温计的使用：
①体温计的玻璃管很细，读数更精确，侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；②量程是35～42℃；分度值是0.1℃；③使用前甩一甩，读数时可以离开人体；
（3）去南极考察是否可带酒精温度计，要将酒精的凝固点与南极观测到的最低气温进行比较，酒精的凝固点低于南极的最低气温即可。
【解答】解：A、实验用温度计在使用前不需要将液体甩回玻璃泡，故A错误；
B、测量液体温度时，不可以将玻璃泡拿出液体读数，故B错误；
C、体温计的量程是35～42℃，在使用后，不能在沸水中高温消毒，故C错误；
D、酒精的凝固点是﹣117.3℃，低于南极的最低温度，所以去南极考察可以带酒精温度计，故D正确。
故选：D。
【点评】掌握温度计、体温计的工作原理，使用方法，要注意它们的区别。
6．用量筒测量液体体积时，小明仰视读数，读出液体的体积为35毫升；然后倒出部分液体后，俯视读数，读出液体的体积为20毫升，则实际倒出的液体体积（ ）
A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．都有可能
【分析】根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
【解答】解：因为仰视读数偏小，所以该量筒内的液体的实际体积大于35mL；而俯视读数偏大，所以倒出部分液体后，剩余的液体体积数应该是小于20mL．故小明实际倒出的液体的体积大于15mL。
故选：A。
【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出。
7．为了上网买一双鞋，小科同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，24.1厘米，26.0厘米，24.4厘米。小科脚的长度是（ ）
A．24.60厘米 B．24.6厘米 C．24.25厘米 D．24.3厘米
【分析】首先要对五个测量数值进行分析，看是否有错误的数据。然后算出测量值的平均值作为脚的长度，来减小误差。
【解答】解：一个人脚的长度是一定的，由于测量的原因，测量值可能不同，但差别应该很小，而在这五个测量值中26.0厘米与其它数据偏差较大，所以是错误的，因此应该把这个数据排除在外，同时求得的平均值的有效数位要和测得值的有效数位相同，多余时进行四舍五入；
所以脚的长度为：L＝＝24.25厘米≈24.3厘米，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点的掌握，比较简单，但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算。在求平均值时，平均值的有效数位要和测得值的有效数位相同，多余时进行四舍五入；
8．如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤。
【解答】解：A、①是胃，属于器官，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成，A正确；
B、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞分化形成了不同的细胞群，这些形态相似，结构和功能相同的细胞群叫做组织。②是上皮组织，由形态相似、结构和功能相同的细胞群组成，B错误；
C、③表示的是人体的消化系统，功能是消化食物和吸收营养成分，C正确；
D、图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤．D正确。
故选：B。
【点评】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
9．最近，在浙江杭州、湖州等地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15﹣30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭圆形。在植物分类上中华水非属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
【分析】（1）藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。
（2）苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境．有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。
（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物。
（4）种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官。
【解答】解：中华水韭，根茎肉质，块状，叶多汁，草质，线形，用孢子来繁殖后代。由此可见：中华水韭有了根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，具有蕨类植物的主要特征，可见C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握不同类群的植物的生殖特点，明确蕨类植物不结种子，但产生孢子。
10．小科按照科学书上的步骤，自制地球仪，他先在乒乓球的中间用笔画了一个圈，如图所示。则小科是想用该圆圈表示（ ）
A．赤道 B．0°经线 C．地轴 D．90°纬线
【分析】东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
【解答】解：南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。由题干信息“在乒乓球的中间用笔画了一个圈”可判定，小科同学是想用该线圈表示南北半球的分界线，该纬线圈是赤道。
故选：A。
【点评】本题考查重要的经纬线，读图理解解答即可。
11．小科家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。对整个过程理解正确的是（ ）
A．“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于提出问题
B．“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是属于作出猜想
C．小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”
D．小科的实验是失败的，因结果与假设不符合
【分析】科学探究的基本环节包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流。
【解答】解：A、“有人认为这是土壤中缺水引起的”是属于作出假设。A错误。
B、“小科经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花”是实验过程中出现的现象。B错误。
C、小科接下去的环节是“修改假设，重新实验”，为坚持把问题弄明白对实验进行修改和调整。C正确。
D、实验结果与假设不符合，不能说明实验是失败的。D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确科学探究的基本环节。
12．天台鹅耳枥是浙江特有物种，为国家二级重点保护野生植物，也是以“天台”命名的濒危野生植物之一。如图是天台鹅耳枥的发育过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a过程表示细胞分化 B．b过程表示细胞分裂
C．丙表示植物的各种器官 D．戊的结构层次没有系统
【分析】图中a表示细胞的分裂、b表示细胞的分化形成组织、c为形成器官，d为长成植物体，1表示输导组织，2表示分生组织，3表示营养组织，4表示保护组织，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、图中的甲表示植物细胞，a的过程表示细胞的分裂，细胞分裂使细胞数目增多，A错误；
B、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中b的过程表示细胞的分化，形成了不同的组织，B错误；
C、丙表示植物的各种组织，图示丁的花属于生殖器官，C错误；
D、与人体细胞相比，戊植物的结构层次缺少了系统，D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次等知识是解题的关键。
13．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A．种是分类的最基本单位
B．猫与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答。
【解答】解：A、种是分类的最基本单位，A正确；
B、猫与虎属于猫属，共同特征最多，B正确；
C、虎和豹属于猫科，虎和猫的属于猫属，科＞属，因此虎和猫的共同点多，C错误；
D、猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。
14．新型冠状病毒直径大约为80﹣120nm，传染性很强。在疫情期间，小张在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）
A．小张的正常体温约为37℃
B．小张买了一瓶矿泉水体积为500L
C．新型冠状病毒直径大约0.00008m﹣0.00012m
D．小张走路一步的距离大约有75dm
【分析】（1）不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最正确的是哪一个；
（2）1nm＝10﹣9m。
【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A正确；
B、一瓶矿泉水的体积在500mL＝0.5L左右，故B错误；
C、新型冠状病毒直径大约为80～120nm，合8×10﹣8m～1.2×10﹣7m，故C错误；
D、成年人的步幅在70cm＝7dm左右，故D错误。
故选：A。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
15．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（ ）
A．甲图中找到物像后，为使物像更清晰，可调节①
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
【分析】甲图中①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜；图乙中，①物镜短放大倍数小、②物镜长放大倍数大；丙图中物像偏离视野的右下方；丁图视野中出现了气泡。
【解答】解：A、甲图中找到物像后，为使物像更清晰，可调节①细准焦螺旋，A正确。
B、乙图中，②表示的物镜镜头长，放大倍数大，看到的细胞数量少，B错误。
C、丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动，C错误。
D、丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，D错误。
故选：A。
【点评】掌握显微镜的结构及熟练使用可解答。
16．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况
①号没有蚂蚁生活的金合欢
②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
【解答】解：A、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无。A错误；
B、从表格中看出，①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，①号没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用；B错误；
C、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用。C错误；
D、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长。D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
17．如图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合图中逻辑关系的是（ ）
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
营养器官
果实
种子
B
变温动物
爬行动物
两栖动物
C
动物组织
保护组织
神经组织
D
岩石圈
地壳
软流层
A．A B．B C．C D．D
【分析】A.根、茎、叶属于营养器官；
B.鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物；
C.动物组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织，结缔组织，没有保护组织；
D.岩层圈为软流程以上的地幔和地壳部分。
【解答】A.根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，不能构成图中关系，故A错误；
B.鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，能构成图中关系，故B正确；
C.Ⅰ动物组织包括上皮组织、肌肉组织、Ⅲ神经组织，结缔组织，没有保护组织，不能构成图中关系，故C错误；
D.岩层圈为软流程以上的地幔和地壳部分，不能构成图中关系，故D错误；
故选：B。
【点评】本题考查了细胞的分化、动物的分类、地球内部结构、茎进行的营养繁殖等相关知识，涉及知识点较多，但难度不大，只要能够准确把握各种概念之间的逻辑关系，就能顺利解答。
18．下列现象能够证明地球的形状是球体的有（ ）
①我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的
②离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失
③人越往高处去，看见的地平圈越大
④地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
【分析】能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片。
【解答】解：离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失，人越往高处去，看见的地平圈越大，地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的，以上三种现象都能说明地球形状是个球体。我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的不能说明地球也是圆形的。
故选：B。
【点评】本题考查证明地球是球体的事例，理解记忆即可。
19．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述中，正确的是（ ）
1a 体内无脊椎骨……2
1b体内有脊椎骨……3
2a水生……P
2b陆生……Q
3a皮肤裸露……R
3b皮肤不裸露……4
4a用鳃呼吸……S
4b用肺呼吸……T
A．动物P可能是黑鱼，动物R可能是大鲵
B．动物P与Q的亲缘关系比Q与T的近
C．动物S结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体
D．动物R和T的分类依据为是否用肺呼吸
【分析】（1）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
（2）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）根据检索表可知，2是无脊椎动物，3是脊椎动物，4是皮肤不裸露的脊椎动物，P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，R是皮肤裸露的脊椎动物，S是皮肤不裸露的用鳃呼吸的脊椎动物，T是皮肤不裸露用肺呼吸的脊椎动物。
【解答】解：A、P是水生无脊椎动物，P不可能是鲫鱼，A错误；
B、P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，T是皮肤不裸露用肺呼吸的脊椎动物，故动物P与Q的亲缘关系比Q与T的近，B正确；
C、动物体S的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误；
D、动物R和T的分类依据为是皮肤是否裸露，D错误。。
故选：B。
【点评】明确了动物的分类及检索表的查阅和动物体的结构层次可正确解题。
20．某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.6℃，该同学在消毒后未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为39.1℃，乙为39.1℃，丙为39.6℃，则（ ）
A．只有甲、丙的正确
B．只有甲的正确
C．只有丙的正确
D．甲、丙肯定正确，乙可能正确
【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。
【解答】解：如果待测人的体温高于体温计原来的示数38.6℃，由于体温计的结构特点，使用前不甩的话，体温计只能准确测量出高于38.6℃的体温。
所以用读数为38.6℃的体温计依次测量甲为39.1℃，甲的体温高于38.6℃，所以甲的示数肯定正确；在未甩的情况下测量乙，若乙的体温等于或低于39.1℃，测量结果均为39.1℃，所以乙的示数有可能正确；丙的示数为39.6℃，高于39.1℃，说明丙测量的结果肯定正确。故A、B、C错误。
故选：D。
【点评】本题考查体温计的使用，关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途。
21．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
【分析】观图可知：图一是动物细胞，①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜，图二中acb表示细胞的分裂、d表示细胞的分化，图三是动物体，解答即可。
【解答】解：A、人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；
B、②细胞核是遗传物质的控制中心，控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构②细胞核中，B错误；
C、图二的a、b、c表示人体的细胞分裂过程，细胞分裂使细胞数目增多，d表示细胞分化过程，细胞分化形成不同的组织，C错误；
D、人体中的血液属于结缔组织，体表的皮肤属于最大的器官，D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
22．图甲、乙、丙、丁是四种常见生物，下列哪项不是它们的共同特征（ ）
A．都能光合作用
B．都能生长和繁殖
C．身体都由一个细胞组成
D．都要与外界进行物质交换
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：甲是草履虫属于原生动物（单细胞生物），乙是衣藻属于单细胞藻类植物，丙是酵母菌属于单细胞真菌，丁是变形虫属于原生动物（单细胞生物）；
A、乙衣藻属于藻类植物，细胞含有叶绿体，能进行光合作用；而甲、丁属于动物，丙是真菌，它们不含叶绿体，不能进行光合作用，符合题意；
B、甲乙丙丁都属于生物，因此都能生长和繁殖，不合题意；
C、甲乙丙丁都属于单细胞生物，身体都由一个细胞组成，不合题意；
D、甲乙丙丁都属于生物，都要与外界进行物质交换，不合题意。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
23．读下面四幅经纬网示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B．若四幅图的图幅大小相等，则图幅范围是甲＞乙
C．①、②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D．②地位于东半球、中纬度
【分析】（1）在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经度确定东西半球，可利用纬度确定低、中、高纬度；可利用经纬网确定方向。
（2）在图幅相同的条件下，比例尺的大小与范围的大小以及内容详略的关系是：比例尺大的，表示的范围小，内容详细；比例尺小的，表示的范围大，内容简略。
【解答】解：丙图所跨的经纬度范围最小，因此表示的面积最小，根据在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，可知，丙的比例尺最大，故A正确；
四幅图所跨的经纬度由大到小依次为：甲＞乙＞丁＞丙，根据在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，比例尺越小，表示的范围越大，可判断，范围的大小关系是甲＞乙＞丁＞丙，故B正确；
读图可知，①地与②地经度相同，①地的纬度是20°N，②地的纬度是10°N，因此可判断，①地位于②地的正北方向，故C正确；
东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。纬度区的划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。可判定，②地（60°E，10°N）位于东半球、低纬度地区，故D不正确。
故选：D。
【点评】本题考查经纬网的判读，在把握经纬度的判读方法、方向的判定、半球和纬度区的划分、比例尺大小和地图内容详略的关系等知识的基础上，地图理解解答即可。
24．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，其中不正确的是（ ）
选项
错误操作
结果
A
用量筒量取液体体积时俯视读数
偏大
B
木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度
偏小
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）量筒读数时，视线要和液柱的凹形底面相平，要认清分度值再读数；
（2）木尺受潮膨胀，刻度变大，测量某物体的长度偏小；
（3）用温度计测沸水温度时，不能将温度计移出沸水读数；
（4）在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时要排列紧密。
【解答】解：A、用量筒量取液体体积时俯视读数，结果偏大，故A正确；
B、木尺受潮膨胀，刻度变大，测量某物体的长度偏小，故B正确；
C、用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水，温度降低，读数偏小，故C错误；
D、在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，结果偏大，故D正确。
故选：C。
【点评】会熟练使用量筒、刻度尺、温度计等常用测量工作，并会读数。
25．“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时，可通过对其替代物的研究获取事实材料，来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是（ ）
A．测量铁丝直径
B．测量液体温度
C．观察手指指纹
D．研究地球形状
【分析】在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验，据此进行分析。
【解答】A.利用直尺可以直接测量出铁丝的直径，属于直接实验，不属于模拟实验，故A不选；
B.用温度计直接测量液体温度，属于直接实验，不属于模拟实验，故B不选；
C.手指上有指纹，可以直接观察手指的指纹，不属于模拟实验，故C不选；
D.以铅笔代表帆船的桅杆，以篮球代表地球，以铅笔在篮球表面移动的长度变短来研究远去的船只比桅杆先消失的原因，说明地球是球状的，采用的是模拟实验，故D可选；
故选：D。
【点评】这是一道关于模拟实验的判断的选择题，试题较为简单，解题的关键是知道科学探究常用的方法。
二.填空题（31-32题每空2分，其余每空1分，共40分）
26．（4分）（1）根据如图所示的简图，C是 软流层 ，这里可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是指 A 和 B1 。（用字母表示）
（2）人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是 ③②① 。
【分析】（1）地球内部圈层分为地壳、地幔和地核，地壳、地幔和地核三层之间的两个界面依次为莫霍面和古登堡面。其中地壳为最薄的一层，地壳平均厚度约17公里；地幔介于地壳与地核之间，又称中间层，自地壳以下至2900公里深处；地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核，5100—6371公里是内核；则地核的厚度超过3400公里，是地球内部圈层中最厚的一层。其中地壳和上地幔上部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。
（2）人们对于地球形状的认识记规律漫长的历程，地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失；站得高看得远；麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。
【解答】解：（1）根据如图所示的简图，C是在陆地地表以下约33千米处，额日语上地幔的顶部，是软流层，软流层可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是软流层以上由岩石组成的圈层，指A和 B1。
（2）人们对于地球形状的认识记规律漫长的历程，依次是麦哲伦环球航行、月全食，最科学的是地球的照片，所以按从古到今排序正确的是③②①。
故答案为：
（1）软流层；A；B1
（2）③②①
【点评】本大题考查地球的内部圈层和地球形状的认识历程，属于基础题，熟记课本内容即可解答。
27．（9分）如图甲、乙分别是植物、动物细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（注意：在【】填写字母、在_____填写结构名称）
（1）松树的茎能够直立，这与细胞结构中的 细胞壁 有关。
（2）细胞生命活动的场所是细胞结构的【 E 】 细胞质 。
（3）小陈切开一个西瓜，有许多汁流出。这些汁水在生物学上称为 细胞液 ，它来自于细胞结构中【 D 】 液泡 内。
（4）与杜鹃鸟细胞相比，杜鹃（一种植物）叶的细胞具有能进行光合作用的结构是 叶绿体 。
（5）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的【 C 】 细胞核 。
【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D液泡、E细胞质、F叶绿体，解答即可。
【解答】解：（1）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，松树的茎能够直立，这与细胞结构中的细胞壁有关。
（2）E细胞质中含有多种细胞器，是细胞生命活动的场所。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，小陈切开一个西瓜，有许多汁流出。这些汁水在生物学上称为细胞液，它来自于细胞结构中的D液泡内。
（4）叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，所以与杜鹃鸟细胞相比，杜鹃（一种植物）叶的细胞具有能进行光合作用的结构是叶绿体。
（5）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的C细胞核。
故答案为：
（1）细胞壁。
（2）E细胞质。
（3）细胞液；D液泡。
（4）叶绿体。
（5）C细胞核。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
28．（6分）根据皮肤的结构，回答以下问题。
（1）皮肤是人体最大的 器官 ；由外向内分为三层：表皮， 真皮 和皮下组织。
（2）当被蚊子叮咬时有痒的感觉，说明是 神经 组织在起作用。
（3）期中和期末等大型考试时，人经常会感到紧张，这与人的神经系统和 内分泌 系统调节有关。同时也会感到心跳加快，呼吸急促，这与人体的 循环 系统和 呼吸 系统有关。
【分析】人体皮肤的结构包括表皮和真皮，表皮位于皮肤表皮，有上皮组织构成，主要起保护和再生的作用；真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成，里面的弹性纤维和胶原纤维使皮肤具有一定的弹性和韧性，里面有丰富的毛细血管和感觉神经末梢，对皮肤有营养和感受外界刺激的作用。
【解答】解：（1）皮肤由上皮、结缔、肌肉和神经四大组织组成，是人体最大的器官。由图可知皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。
（2）组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，当被蚊子叮咬时有痒的感觉，说明皮肤里的神经组织在起作用。
（3）人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。同学们参加大型考试时，可能会感到紧张，这与神经系统系统和内分泌系统的调节有关，当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此，当情绪激动，心跳加快，呼吸急促时，这是说明人体的生命活动受到神经系统、循环系统和呼吸系统的共同调节。可见人体内的各个系统是相互联系的，人体是一个统一的整体。
故答案为：
（1）器官；真皮。
（2）神经。
（3）内分泌；循环；呼吸。
【点评】人体通过神经系统和内分泌系统来调节生命活动。
29．（5分）《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，指出有738个物种情况变差，只有102个物种情况有所好转。
la 体外有毛皮，胎生……E
1b体外无毛皮，孵生……2
2a体外长有羽毛，体温恒定……F
2b体外无羽毛，体温不恒定……3
3a表皮干燥，在砖地上产卵……G
3b表皮湿润，在水中产卵……H
（1）如图是此次评估的濒危物种中的4种动物，小乐对它们编制了二歧式检索表，其中表示扬子鳄的是 G （选填字母）。
（2）大熊猫是状况好转的物种之一，与其同区域分布的小熊猫、川金丝猴等也得到了有效的保护，此现象称为“伞护效应”。“伞护效应”体现了保护生物多样性有效的措施是 建立自然保护区 。
（3）由于哺乳动物具有了 胎生、哺乳 这样的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的 适应 能力；而藻类被称为低等的植物，其没有 根、茎、叶 的分化。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，心脏四腔用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。常见的哺乳动物：蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、白鳍豚、江豚、家兔、藏羚羊等。
【解答】解：（1）扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。扬子鳄体外无毛皮，孵生，体外无羽毛，体温不恒定，表皮干燥，在陆地上产卵，所以，二歧式检索表中，表示扬子鳄的是G。
（2）自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。所以，“伞护效应”体现了保护生物多样性有效的措施是建立自然保护区。
（3）哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对陆地生活的适应能力。藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。
故答案为：
（1）G
（2）建立自然保护区
（3）胎生、哺乳；适应；根、茎、叶
【点评】解题的关键是识记并理解保护生物多样性的措施、哺乳动物和藻类植物的主要特征。
30．（4分）如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：
（1）步骤1说明 对光 成功。
（2）步骤4的操作是向 向右 移动装片。
（3）该显微镜最大能将细胞放大 200 倍。
（4）步骤5的操作是换用了 高 倍物镜。
【分析】了解显微镜的结构和功能：图中D是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；B是粗准焦螺旋 升降镜筒的范围大；C是细准焦螺旋 升降镜筒的范围小；A是目镜 在镜筒的上端观察时靠近眼睛放大倍数是5×；EF都是物镜，E放大倍数是10×，F放大倍数是40×，安装在转换器上，观察时靠近玻片标本。据此解答。
【解答】解：（1）观察“洋葱表皮细胞”时，①首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动D反光镜，直到看到白亮的视野；步骤1说明对光成功，因视野是白亮的。
（2）显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动。步骤4的操作是向右移动装片。
（3）显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少。所以转动转化器使物镜F对准通光孔，可以看到体积较大的细胞。该显微镜放大倍数最大是A目镜5×40＝200倍，故该显微镜最大能将细胞放大200倍。、
（4）显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少，步骤5的操作是换用了高倍物镜，
故答案为：（1）对光；
（2）向右；
（3）200；
（4）高。
【点评】解答此题的关键是显微镜的使用知识。多动手动脑。
31．（6分）如图是测量一小石块体积的实验，图中量筒的测量范围是 0～100ml ，图A的读数是 60ml ，石块的体积是 20cm3 。
【分析】（1）量筒的量程是指量筒的最小测量值和最大测量值之间的范围；
（2）石块的体积，等于所排开液体的体积：石块的体积＝量筒中水和石块的总的体积V总﹣原来量筒中水的体积V水；
【解答】解：（1）根据图中所示，量筒的最大测量值是100ml，即量筒的量程是0～100ml；
（2）图A的读数是：V水＝60ml，
石块的体积：V石＝V总﹣V水＝80ml﹣60ml＝20ml＝20cm3。
故答案为：0～100ml；60ml；20cm3。
【点评】此题主要考查量筒的使用方法，不仅要注意量筒的量程、分度值，还要注意正确的读数方法，用量筒测量液体的体积是初中物理实验的一项基本技能。
32．（6分）小明尝试自制一支温度计（如图甲）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙）。
（1）此温度计是根据 气体的热胀冷缩 原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为 2.50 厘米。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为 30℃ 。
【分析】（1）气体温度计利用气体热胀冷缩性质工作；
（2）刻度尺读数时注意分度值和物体两端与刻度尺刻线对齐的位置，必须估读到分度值的下一位；
（3）先计算出A和B之间有多少个小格，再求出一个小格表示的温度。
【解答】解：（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）本刻度尺的分度值是0.1cm，长度的测量要估读到分度值的下一位，还要注意是从3.00cm开始测起的，末端刻度值是5.50cm，故物体的长度为5.50cm−3.00cm＝2.50cm；
（3）由题知，液柱在A处时温度为10℃，液柱在B处时温度为60℃，
由图乙可知，10℃到60℃之间有25小格，每小格表示温度为＝2℃，
液柱右侧正好移动到C处，即从A到C共有10小格，即此时室内的温度为2℃×10+10℃＝30℃。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）2.50；（3）30℃。
【点评】本题主要考查摄氏度温度的规定和计算，计算出刻度尺上每小格表示的温度值是解答问题的关键，同时本题还考查了长度的测量，难度不大。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
33．（10分）如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是 生理盐水 。
（2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中操作 ④ （填序号）不规范引起的。
（3）如图丙所示，小墅同学用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是 C 。
A.滴在①处，将装片左端略提起
B.滴在①处，吸水纸放置在④处
C.滴在①处，吸水纸放置在③处
D.滴在①③处，将装片左右晃动
（4）下列选项为光学显微镜的4个镜头，若要在视野中观察到的细胞物像最大，选用的镜头组是 BC 。
（5）改进操作后，在显微镜下看到了图丁所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图戊所示的物像，则主要操作步骤应选 A 。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；
④适当增大光圈；
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。
A.①→③→④→⑤
B.②→③→④→⑤
C.④→③→①→⑤
D.②→③→⑥
【分析】制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图甲中①是滴、②是刮、③是涂、④是盖、⑤是染。显微镜下物体和像的移动方向相反。
【解答】解：（1）制作口腔上皮临时装片时，图甲①中滴加的是浓度为0.9%的生理盐水，0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。
（2）图乙的像中出现了气泡，是因为图甲中操作④盖盖玻片操作不当造成的。正确的方法是用盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平。
（3）在染色过程中，应把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部；所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处，吸水纸放置在③处吸引，故选：C。
（4）显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞物像越大，因此使视野中观察到观察到的细胞物像最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，A、B有螺纹为物镜，C、D一端无螺纹为目镜，其目镜和物镜的组合是短目镜C和长物镜B放大倍数最大，在视野中观察到的细胞物像最大。
（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图丁中物像位于视野中央偏右上方，①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；③然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈，⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。因此则主要操作步骤是：A、①→③→④→⑤。
故答案为：
（1）生理盐水
（2）④
（3）C
（4）BC
（5）A
【点评】解答此题的关键是把握显微镜的使用方法以及临时装片的制作方法。
34．（6分）目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如表。30天后，获得的实验数据如图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）
注射剂
剂量
注射方法
检测方法
甲
？
每千克体
重注射10
毫克
每3天皮
下注射一
次
每10天检
测一次血红
蛋白含量
乙
含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙
含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射 不含醋酸铅的5%葡萄糖 溶液。
（2）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是： 体内铅的含量越多，血红蛋白含量下降越多 。
（3）为什么选择30只小白鼠做实验，而不是选择3只小白鼠？ 避免偶然性，使实验结果更准确 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）对照实验是唯一变量实验，若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，除注射剂中是否含有醋酸铅这一条件不同外，其他条件都应该相同，所以甲组应注射不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液。乙组是实验组，甲组是对照组。
（2）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：小白鼠体内铅的含量越高，曲线的下降趋势越明显，即其体内血红蛋白含量下降越多。
（3）实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性，所以为了避免偶然性，使实验结果更具有说服力，一般选择30只小白鼠做实验，而不是选择3只小白鼠。
故答案为：（1）不含醋酸铅的5%葡萄糖；
（2）体内铅的含量越多，血红蛋白含量下降越多；
（3）避免偶然性，使实验结果更准确。
【点评】解答此类题目的关键是理解和掌握实验中控制变量的方法和设置对照实验，以及具备一定的对实验数据进行分析的能力与读图能力。
35．（6分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，于是用清水重新操作染色步骤后发现细胞又恢复成原来的状态。接下来小明用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 溶液种类 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ AB （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 细胞已经死亡 。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置﹣﹣组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，解答即可。
【解答】解：（1）从表格可知，该实验要研究植物细胞的这种“分离“和“复原'现象与溶液种类的关系。
（2）A.根据表格可知，三种溶液“分离的起止时间不同，所以三种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同，A正确；
B.根据表格可知，三种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离“现象，B正确；
C.根据表格可知，25%的食盐溶液的溶液中，并没有发生“复原现象，所以清水都能使已发生“分离现象的植物细胞“复原“，C错误。
故选：AB。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是细胞失活（或细胞已经死亡，合理即可）。
故答案为：
（1）溶液种类。
（2）AB。
（3）细胞已经死亡。
【点评】此题难度较大，考查了细胞吸水和失水的原理。
36．（8分）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法 乙 。（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可以用量杯测液体体积，所测液体越多，用 量杯 （选填“量筒”或“量杯”）测量时的误差越大。
（3）某同学在实验时，想到老师总是强调要先在量筒中放适量的水；“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足 浸没物体 而倒入的水量。
（4）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏大的是 BD 。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
【分析】（1）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（2）根据量杯的分度值分析测量时的误差的大小；
（3）在量筒中装入适量的水的标准是：①要能浸没物体；②浸没后的水面不能超过量筒的最大刻度；
（4）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平；
【解答】解：（1）甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。乙同学操作相对误差较小，测量较准确，故选乙；
（2）量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀，并且越往上刻度线越密集，故液体越多，用量杯测量时的误差越大；
（3）在用量筒测量金属块体积的过程中，应当先在量筒中装入“适量”的水，其目的有两个，①水量不能太少，即放入物体后，量筒中的水能够浸没物体；②水量也不能太多，即放入物体后，水面不会超过量筒的量程，即最大刻度；
（4）A、石块浸入水中深度过大，对测量结果没有影响，故A错误；
B、待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故B正确；
C、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均 正确，会造成测出的小石块的体积偏小，故C错误；
D、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故D正确。
故选：BD。
故答案为：（1）乙；（2）量杯；（3）浸没物体；（4）BD。
【点评】本题考查了量筒的使用、误差的分析、固体体积的测量等，属于基本技能的考查，对于提升学生的能力有一定的帮助。
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