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人教版(精编)小学语文五年级下册第6单元综合训练含答案
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这是一份人教版(精编)小学语文五年级下册第6单元综合训练含答案,共6页。
第六单元综合训练一、积累与运用1.读拼音,写汉字。 jiàn gōu wéi sì háng miáo hǔ shǎng 2.用“ ”画出词语中的错别字,并在括号里改正。心惊胆站( ) 古希之年( ) 应接不瑕( )磨拳擦掌( ) 龇牙列嘴( ) 兴至勃勃( )3.用“ ”画出每组中与众不同的词语。(1)教师 人们 护士 司机 工人(2)火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉(3)地球 火星 足球 月球 水星4.用恰当的关联词把两句话合成一句话,使句子更简洁。(1)小华的字写得很快。小华的字写得很好。 (2)革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 5.按要求完成句子练习。(1)孩子掉河里,我们不能见死不救。(改为反问句) (2)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句) (3)齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为转述句) 6.根据课文内容填空。(1)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 。”又誉其矛曰:“ 。”或曰:“ ?”其人弗能应也。(2)人一百岁叫 ,女子十三四岁的年纪叫 。7.判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。(1)《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《孙子兵法》改写的。 ( )(2)列夫·托尔斯泰写的《跳水》中的船长是个聪明机智、爱孩子的父亲。 ( )(3)《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人夸大了物品的优点。 ( )二、阅读与欣赏(一)刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑③乎!(《吕氏春秋·察今》)注①遽:急忙,立刻。②契:用刀刻(记号)。③惑:愚蠢,糊涂。1.解释下列加点的词。(1)涉江者 涉: (2)其剑自舟中坠于水 坠: (3)求剑若此 此: 2.与“刻舟求剑”意思相近的词是( )A.看风使舵 B.见机行事 C.随机应变 D.墨守成规3.楚人能找到掉落的宝剑吗?为什么? 4.这个故事告诉我们( )A.做事要切合实际情况。B.不要存有侥幸心理,如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成。C.做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、不知变通。(二)瓦拉纳西小站的警示牌①地处印度东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天仅有三四趟列车从此经过。而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。②瓦拉纳西的“成名”,源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上。③可恶!也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌。④这绝对是一个足以致命的错误举动!⑤司机毫不费力地拍死了蜜蜂。不一会儿,成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地蜇司机的脸、脖子和手臂。顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂。⑥司机疼痛难忍,视线也一片模糊。好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆。但强大的惯性仍然驱动列车闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车。灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多名旅客非死即伤。⑦惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家赶赴现场进行调查。结果很快出来了,这完全是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。原来这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻。⑧得出结论并不是最重要的,最重要的是避免悲剧再次发生。为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患。这些方案不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果。相关部门始终没有敲定切实可行的方案,这件事慢慢被搁置下来。⑨就在瓦拉纳西事件发生后的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天,小男孩都会背一书包花籽,撒在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。夏天来临,花开缤纷,清香扑鼻,成群结队的蜂蝶都被吸引过去了,连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在当年那个司机探出头观望的地方,小男孩还竖起了一块警示牌:“嗨,不要打它。”⑩过往的司机都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩说,蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击敌人。我们给它花蜜,爱护它,做它的朋友,它就不会攻击我们。小男孩还说,他的父亲也在那场车祸中遇难,永远离开了他。与其剿杀,不如呵护;与其恨,不如爱。这个道理,我们都懂,但在很多时候却往往被忽视了。1.根据短文内容填空。火车司机打死一只蜜蜂→ ( )→( )2.第⑤段中加点的“毫不费力”一词可以删掉吗?为什么? 3.读第⑨段,联系上下文,揣摩小男孩的思维过程。 4.“与其剿杀,不如呵护;与其恨,不如爱。”结合现实生活说说你对这句话的感悟。 三、表达与交流“书犹药也,善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦,可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。你喜欢读书吗?请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己的感悟或收获。要求:语句通顺,感情真挚;450字左右。 答案:一、1.荐 健 钩 沟 桅 违 肆 寺 航 杭 瞄 描 唬 虎 赏 晌2.站 战 希 稀 瑕 暇 磨 摩 列 咧 至 致3.(1)人们 (2)南瓜 (3)足球4.略5.(1)示例:孩子掉河里,我们怎能见死不救呢?(2)我们迈着轻松的步子,怀着愉快的心情来到公园。(3)齐威王好奇地问田忌,他这样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。6.(1)吾盾之坚,物莫能陷也 吾矛之利,于物无不陷也 以子之矛陷子之盾,何如(2)期颐 豆蔻年华7.(1)× (2)✔ (3)✔二、(一)1.(1)渡 (2)落 (3)这样2.D3.不能。楚人虽然在船上刻下宝剑掉落的地方,可船走远了,掉落的宝剑并没有跟着船移动。4.C(二)1.群蜂攻击造成严重车祸 小男孩种花引蜜蜂搬离2.不可以。“毫不费力”一词突出表现了司机的轻率之举导致了严重后果,删掉后则不能表达出这个意思。3.蜜蜂喜欢采蜜,种花可以吸引蜜蜂离开铁路。因蜜蜂被打死,蜂群才集结复仇,不伤害蜜蜂,蜜蜂也不会伤害人。4.略三、略
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