小学语文人教部编版六年级下册依依惜别第1课时教学设计

这是一份小学语文人教部编版六年级下册依依惜别第1课时教学设计，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《综合性学习：难忘小学生活》教学设计依依惜别  第1课时【教学目标】1.能围绕活动主题，自主策划活动内容，制订活动计划。      2.借助“阅读材料”，明确策划书的基本样式和要求。      3.学习撰写策划书，并着手筹备毕业联欢会，表达对师友、母校的依依离别之情。【教学重难点】学习撰写策划书，并着手筹备毕业联欢会，表达对师友、母校的依依离别之情。【教学过程】一、新课导入：回顾活动，揭示课题导入：在《回忆往事》综合性学习中，我们梳理并分享了成长的记忆，制作了成长纪念册，一本本成长纪念册，记录了我们成长的足迹，让我们永远记住美好，感恩生活。这节课，我们将继续围绕“难忘小学生活”这一主题，展开第二版块《依依惜别》的综合性学习。设计意图：回顾旧知，激发学生活动学习兴趣，同时明确活动目标。二、活动展示（一）概览板块，整体感知1.请同学们打开教材105页，默读本部分的“活动建议”，看一看教材中对这一次综合性学习活动提出了哪些建议？预设1：我们需要策划一次毕业联欢活动，写一份毕业联欢会活动策划书。预设2：我们可以结成小组，分工筹备并举办毕业联欢会。预设3：我们可以写一封信，或者写一些简短的毕业寄语，送给自己所珍视的那些人。预设4：其实在毕业联欢活动中，读一读自己的毕业赠言，会很有感触的。2.小学的最后一次综合性学习活动，就以策划毕业联欢会为目标，大家想一想，你们希望办一场什么样的毕业联欢会呢？先思考，再将自己的想法在小组中进行讨论。预设1：要请所有教过我们的老师到现场。预设2：我们可以利用有限的时间，号召同学发挥自己的特长，编排一些符合情境的文艺节目，烘托气氛。预设3：可以组织成访谈类的节目，在互道衷肠的过程中穿插节目。小结：教师在交流过程中相机引导，确立本次“依依惜别”活动的核心意识。设计意图：阅读教材中的“活动建议”部分，确立本阶段综合性学习的主题与活动方式，并通过同学之间的交流初步确立本次活动的内容。（二）讨论交流，明确内容1.我们的教材中同样提供了一些阅读材料，我们现在先来读一读，看看哪些材料能在举办毕业联欢会的活动中为大家提供帮助？把你的想法和小组成员进行交流。预设1:《毕业联欢会活动策划书》是很有必要的，我们在活动前也要进行活动策划。预设2：策划毕业联欢会的筹备工作需要以综合实践活动的形式，采用小组合作的方式进行，分工要明确，流程需清晰。预设3：《我为少男少女们歌唱》是一首散文诗，这类作品有很多，比如《朋友》《少年》《壮志在我胸》……我们也可以找一些类似主题的歌曲或诗歌作为表演节目，烘托气氛。预设4：《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇演讲稿，对于即将毕业的我们，表达自己的志向是很有必要的，不过演讲的形式有些占时间，我们可以适当地与临别赠言融合。预设5：《给家乡孩子的信》可以用朗读的方式表达巴金对下一代的关怀。预设6：书信一般内容比较长，毕业赠言更短小一些，不会太占时间，所以可以在毕业联欢会上互赠毕业赠言。2.点拨：学生提到“书信”或“临别赠言”之后，引入学习内容。导入：书信的格式大家并不陌生，在这个特殊的时刻，你想给谁写一封信，大致想写哪方面的内容呢？预设1：写信给学校的老师和同学，表达依依惜别的情感。预设2：想给十年后的自己写封信，或者给刚入学的自己写一封信。3.小结：我们的这项活动从今天开始就可以进行，大家可以根据自己的想法，写一封信，在毕业联欢活动时，会有专门的环节让大家进行展示。设计意图：教材中提供的阅读材料为本次活动提供了值得借鉴的内容，我们可以尝试将演讲、书信、赠言等内容融合在毕业联欢会之中，丰富活动内容的同时，也给了学生一个语文应用环境，在这个过程中，教师要注意拓宽学生的思维，不要局限于教材中提供的案例之中。（三）明确职责，制订计划1.教师引导：现在我们对于这次综合性学习的内容已经有了进一步认知，也明确了活动目标和方向，那么，我们再来一起想一想：我们举办“毕业联欢会”需要提前做哪些准备工作？每项工作的具体职责是什么？2. 学生活动：先小组交流，再集体讨论，确定出毕业联欢会的各个时间节点。预设1:策划活动需占用1-2课时，筹备毕业联欢会并进行彩排需要一周到两周，举办毕业联欢会需要1-2课时。“依依惜别”主题综合性学习活动计划(范例)活动时间主要活动内容活动准备阶段1-2课时明确活动内容，商议活动计划课余时间构思并初步筹划毕业联欢会中期指导阶段1课时集体商议毕业联欢会的内容，学写策划书。课后筹备毕业联欢会，准备并排演节目。1-2课时举行毕业联欢会活动总结阶段1课时进行综合性学习活动总结3.小结：大家看，这就是我们这次综合性学习的活动计划。 设计意图：通过讨论，初步确立出本次综合性学习的活动内容与步骤，为后期的活动策划与筹备做出时间与内容上的规划。（四）解构样式，明确要求1.谈话交流，初识策划书。（1）你知道什么是策划书吗? “策划”一词最早出现在《后汉书》，指个人、企业、组织结构为了达到一定的目的积极主动地想办法进行筹划。策划书是一种应用文体，是指对某个活动或事件进行计划安排，并将具体步骤完整地记录下来展现给读者的文本。（2）了解策划书的种类。 策划书的种类很多，有广告策划书、商业策划书等，今天我们要围绕“依依惜别”这一主题，策划毕业联欢会，学写活动策划书。（板书：依依惜别  写一份活动策划书）2.明确基本格式和要求。（1）毕业联欢会的策划书该怎么写呢？阅读书本中出示的活动策划书范例，了解基本样式。毕业联欢会活动策划书活动名称  “再见了，母校”毕业联欢会活动目的  感恩母校，感谢师友，告别小学生活活动时间  6月29日活动地点  阶梯教室活动分工  节目统筹：                              会场布置：                              道具准备：                              主持与串词撰写：                        秩序维护：                              场地清洁：                              活动报道：                                   活动流程 1.毕业演讲              2.节目表演              3.交换毕业赠言  （2）学生交流，梳理内容。预设1：策划书的标题告诉了我们策划书的类别。预设2：策划书包含活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程。预设3：活动分工中有节目统筹、会场布置、道具准备等分工。预设4：活动流程中设置了毕业演讲、节目表演、交换毕业赠言几个版块，活动流程要写清楚。（板书：活动流程要清楚）（3）再次阅读书本中出示的活动策划书范例，明确格式。预设1：标题书写时要居中。预设2：其他内容分条罗列。（4）教师小结，提炼归纳。小结：书上提供的范例让我们知道了策划书的基本样式和要求，但并不是硬性规定，可以结合我们班级的实际情况进行调整。设计意图：通过借鉴案例，将自己初步设计的活动策划书进行调整，在这个过程中，可以结合实际情况，对各项活动调整得更加合理而富有实效。（五）确定主题，完成初稿1.头脑风暴，确定主题。关于毕业联欢会，大家的话题很多，但主题是一致的，那就是“依依惜别”。教材中这份策划书的活动名称是《再见了，母校》，就很好地契合了本次活动的主题。（1）小组合作，讨论主题。以小组为单位，对“联欢会该取什么名称”进行讨论，并写下创意名称及取名理由。（2）交流分享，陈述理由。①各小组派代表介绍。②教师引导学生从主题鲜明、形式新颖两方面进行评价。（板书：活动主题要鲜明）（3）举手表决，确定班级联欢会的主题名称。2.自荐、推荐，分工预热。（1）小组交流，适度微调。在策划书中还有一个很重要的版块——活动分工，规定了每个参与者要做什么。除了这份策划书中提到的这些工作分工，根据我们班的实际，你觉得还需要进行调整吗？（2）随机交流，分工归类。预设：可以增加摄影摄像的工作等。①学生填写“毛遂自荐卡”，自主申领任务；填写“伯乐推荐卡”，推荐同学适合的任务。毛遂自荐卡申领任务：                                                        申领理由：                                      伯乐推荐卡申领任务：                                      申领理由：                                      推荐理由：                                      ②随机请两三位学生交流所填写的自荐卡或推荐卡。③学生根据任务的类别，将自荐卡和推荐卡贴到相应的位置上。节目统筹         会场布置      道具准备    主持与串词撰写  秩序维护         场地清洁      摄影摄像     活动报道  （3）联系板贴，小结妙招。活动的分工可以根据同学的性格特点或特长来安排，这就叫各尽所能，便于更好地开展活动。（板书：分工职责要明确）3.共同策划，完成初稿。各个小组参考同学们的意向，展开对联欢会的初步构想，形成小组策划书。设计意图：通过头脑风暴，确定了主题，学生在交流分享中陈述了理由，共同商议完成了初稿。三、课堂小结1.小组交流，进行评价。（1）时间、地点是否合适。（2）分工是否明确。（3）流程内容是否有改动，安排是否清楚。2.投票评比，选出优秀活动策划书。3.群策群力，补充建议，共同完成。4.节目申报，梳理汇总。同学们想在联欢会上表演什么节目呢？请小组成员集讨体论，并进行申报。节目形式集体小组个人节目一   节目二   节目三   ……   四、布置作业 1.将班级策划书张贴在教室的布告栏中，每个人对照策划书，明确各自的职责。 2.在大家的共同努力下，我们确定了本次联欢会的策划书。同学们可以随时去布告栏查阅，在后续筹备过程中，如果大家发现有不合理的地方，可以再进行商议和调整。设计意图：通过再次交流，修改完善，并且对节目进行申报，明确各自的职责，并给出调整空间。【板书设计】                         依依惜别                              写一份活动策划书活动主题要鲜明分工职责要明确活动流程要清楚