初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第七章 压强第一节 压 强课后复习题

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第七章 压强第一节 压 强课后复习题，共13页。试卷主要包含了、单选题，、填空题，、实验题，、计算题等内容，欢迎下载使用。
 鲁科版（五四制）八年级下册《第七章 压强》章节练4 一 、单选题（本大题共8小题，共24分）1.（3分）一名初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强约为A. 帕 B. 帕 C. 帕 D. 帕2.（3分）下列做法中，属于减小压强的是A. 书包带做的较宽 B. 菜刀的刀口磨的很锋利
C. 用细线切割肥皂 D. 压路机的碾子质量很大3.（3分）汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是A. 汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦
B. 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除
C. 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强
D. 驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害4.（3分）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。如图所示。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重
C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板5.（3分）如图所示是甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像，由图可知，甲液体的密度的与乙液体的密度的大小关系是
 A.  B.  C.  D. 无法判断6.（3分）关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是A. 由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强
B. 三峡船闸是最大的人造连通器
C. 气体中流速越大的位置，压强越大
D. 随着海拨高度的增加，水的沸点升高7.（3分）如图所示，往自由下垂的两张白纸中间向下吹气，两张白纸会
 A. 朝上翻卷 B. 彼此远离 C. 不动 D. 相互靠拢8.（3分）两个底面积不同的薄壁圆柱形容器和，容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等，如图所示。若在两容器中同时倒入或同时抽出原液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是
 A. 倒入的液体体积可能等于 B. 倒入的液体高度一定小于
C. 抽出的液体体积一定小于 D. 抽出的液体质量可能小于二 、填空题（本大题共8小题，共38分）9.（5分）托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，稳定后管内液柱与倾斜前比，高度 ______，长度 ______。10.（5分）小明将如图所示的自制气压计从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐 ______选填“升高”“降低”或“不变”；生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的 ______。
 11.（5分）如图所示，水平桌面上有一长为，质量分 布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，对桌面的压强_______，摩擦力_____选填“变大”“变小”或“不变”。 
 12.（5分）如图所示，用食指托住一瓶容量为的矿泉水，使之处于静止状态已知空矿泉水瓶的质量为，手指和瓶盖的接触面积约为这瓶矿泉水的总重力大小为________，食指端所受到瓶子的压强为__________ 
 13.（3分）小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是若小萌以的速度从家里骑车到达学校，小萌家距学校 ______ 在骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于 ______ 还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大 ______ 的方法来增大摩擦力．14.（5分）如图甲是研究气体流速与压强关系的装置，、、是三节内径不同且连接在一起的塑料管，左端接抽风机；将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示。图象中，图线③是反映 ______管的气体压强情况；时刻之前，三管中的气体压强随时间逐渐 ______，说明管中的气流速度在 ______。15.（5分）如图所示，连通器内盛有某种液体，向粗细不均的横管内吹气，横管内空气稳定流动，处的空气流速 ______选填“大于”“小于”或“等于”处的空气流速，处的气压 ______选填“大于”“小于”或“等于”处的气压，所以 ______选填“左”或“右”管内液面上升。
 16.（5分）船闸是利用______原理工作的；潜水员在较深的海水中工作，要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随______的增大而增大，他潜到深处受到海水的压强是______取。三 、实验题（本大题共1小题，共10分）17.（10分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码， 
做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： 
 
实验过程中，通过观察被压海绵的 ______来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为 ______选填“转换法”或“等效替代法”。 
分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中压力的作用效果更加明显；由此可以得出结论：当受力面积 
______时，压力 ______，压力的作用效果越明显。 
分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放，压力的作用效果不太明显。可见：当压力 ______时，受力面积 ______，压力的作用效果越明显。 
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的 
压强的大小关系为______选填“大于”、“小于”或“等于”。四 、计算题（本大题共2小题，共20分）18.（10分）滨海市东山岛东门外海滨的一个大石盘上，屹立着一块质量约的巨石，巨石与石盘的水平接触面积约，其余都悬在空中。当大风吹来时，它就像一个不倒翁，摇摇欲坠，故名“风动石”。求：巨石受到的重力；巨石对石盘的压强；李强从滨海驾车到东山岛旅游，途经一跨海大桥，已知大桥全长约，则他以的速度匀速通过大桥需要多长时间。19.（10分）如图所示，均匀圆柱体和薄壁柱形容器置于水平地面上，容器高，底面积为，其内部盛有的水。 
求水的体积； 
求水对容器底部的压强； 
圆柱体的底面积为，高为，现沿水平方向将其截取一定的厚度，并将截取部分放入容器的水中。若为最小值时，要使水对容器底部压强最大，此时圆柱体剩余部分对地面的压强恰为水对容器底部压强的两倍，求的密度。
 
答案和解析1.【答案】A;【解析】解：初中生每只鞋的底面积大约为，即，受力面积双脚面积， 
初中生的质量大约为，对地面的压力， 
则其双脚站立在水平地面上时对地面的压强，接近。 
故选：。 
估测出初中生每只鞋的底面积，据此求出受力面积，然后估测出初中生的质量，利用求出其重力，则其对地面的压力等于其自身重力，再利用计算其双脚站立在水平地面上时对地面的压强。 
此题主要考查压强的大小计算，难度不大，关键是估测出初中生每只鞋的底面积和他的重力，并知道置于水平面上的物体对水平面的压力等于其重力。
 2.【答案】A;【解析】解：、书包带做的较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故符合题意； 
、菜刀的刀口磨的很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故不合题意； 
、用细线切割肥皂，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故不合题意； 
、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故不合题意。 
故选：。 
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题是解答的关键。
 3.【答案】D;【解析】解：、汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，增加了接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦。故A错误；  
B、汽车装有消声器，可以在声源处减弱噪声，但不可以把汽车产生的噪声全部消除，故B错误；  
C、载重汽车的车轮做得比较宽，是增大了受力面积，减小了对地面的压强。故C错误。  
D、驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害，故D正确。  
故选：。 
A、增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；  
B、减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；  
C、减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强；  
D、驾驶员开车是要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害 
此题是一道综合性很强的题目，涉及的知识点较多，并且与实际生活联系紧密，体现了物理来源于生活的理念。
 4.【答案】C;【解析】 决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度。关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度。  
根据公式可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度。 
故选。 
 

 5.【答案】A;【解析】解： 
由图知，在深度相同时，甲液体产生的压强大于乙液体。 
由的变形式可知，故正确，错误。 
故选：。 
由图知，在深度相同时，甲液体产生的压强大于乙液体，由的变形式可知两液体的密度大小关系。 
此题主要考查液体压强的计算公式的应用，关键是从图中得出有用信息。
 6.【答案】B;【解析】解：、由于液体受到竖直向下的重力，且具有流动性，所以液体对容器底部和侧壁都会产生压强，故A错误；  
B、三峡船闸是最大的人造连通器，故B正确；  
C、气体中流速越大的位置，压强越小，而不是压强越大，故C错误；  
D、随着海拨高度的增加，气压降低，此时水的沸点会降低，而不是升高，故D错误．  
故选B． 
液体对容器底部和侧壁都有压强；  
上面开口、底部相连通的容器都称为连通器；  
流体流速越大的地方压强越小；  
大气压随海拔的升高而降低，水的沸点随气压的增大而升高．  
该题考查了液体压强的特点、连通器的应用、流体压强与流速的关系、沸点与气压的关系等，综合性强，都是关于压强的基础知识．
 7.【答案】D;【解析】解：往自由下垂的两张白纸中间向下吹气，两张纸中间空气流速大，压强变小，纸外侧的压强不变，两张纸被内外压强差压向中间，故正确。 
故选：。 
流体的压强跟流速有关，流速越大的地方，压强越小。 
此题主要考查流体的压强与流速的关系，是一道基础题。
 8.【答案】B;【解析】解：倒入或抽出液体前，，即，由图可知，，所以； 
A、倒入液体的体积为和， 
则倒入后容器中液面的高度，容器中液面的高度， 
因为两种液体对容器底部的压力相等，所以，由得，， 
，因为，且，所以，又因为，所以，故A错误； 
B、倒入液体的高度和， 
则倒入后容器中液面的高度，容器中液面的高度， 
因为两种液体对容器底部的压力相等，所以，由得，， 
，因为，且，所以，又因为，，所以，故B正确； 
C、抽出液体的体积为和， 
则抽出后容器中液面的高度，容器中液面的高度， 
因为两种液体对容器底部的压力相等，所以，由得，， 
，因为，且，所以，又因为，所以可能大于，也可能等于，也可能小于，故C错误； 
D、抽出液体的质量为和， 
则抽出后容器中液面的高度，容器中液面的高度， 
因为两种液体对容器底部的压力相等，所以，由得，， 
，即，因为，且，所以，即，故D错误。 
故选：。 
圆柱形容器中液体对容器底部的压力等于其重力，根据和来作出分析和解答。， 
此题主要考查的是学生对液体压强计算公式的理解和掌握，弄明白倒入或抽出液体后液面的高度变化是解决此题的关键，难度很大。
 9.【答案】不变  变长;【解析】解：在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，外界大气压不变，则水银柱的高度不变，所测量的大气压的竖直不变；倾斜后水银柱高度不变，水银柱的长度就会相应变长。 
故答案为：不变；变长。 
在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的。玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化。 
此题主要考查托里拆利实验时水银柱的测量，水银柱的“高度”和“长度”是两个不同的概念，“高度”是由外界大气压决定的，而“长度”只有在玻璃管垂直时与“高度”相同。
 10.【答案】升高  沸点;【解析】解：小明将自制气压计从一楼拿到六楼，高度增大气压减小，气压计内气压基本不变，因此把液体压人管内，玻璃管内的水柱逐渐升高；生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的沸点。 
故答案为：升高；沸点。 
大气压强与高度有关，距离地面越高，大气压强越小； 
液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 
此题主要考查了大气压与高度关系、沸点与气压的关系，属于基础题型。
 11.【答案】变大；不变;【解析】 
此题主要考查压强公式的应用和影响滑动摩擦力的因素，此题中要先分析压力的变化，明确压力是不变的，再根据压力不变时，压强与受力面积成反比，判断出压强是增大的。 
①在水平面上，压力的大小是由物体的重力产生的，而压强的大小受压力大小和受力面积的大小影响，由接触面积的变化，再利用压强公式可求得压强的变化。 
②摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关。 
 
①放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力相等，因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由可知，压强逐渐增大； 
②因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变。 
故答案为：变大；不变。 

 12.【答案】；;【解析】 已知矿泉水瓶的容积，利用公式求出矿泉水的质量，已知空矿泉水瓶的质量，根据公式求这瓶矿泉水的总重力； 
瓶子对食指的压力等于自身的重力，已知受力面积，根据公式求出食指端所受到瓶子的压强。此题主要考查了质量、重力、压强的计算，关键是公式及其变形公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算。 瓶中矿泉水的体积：， 
根据可得，瓶中矿泉水的质量：；这瓶矿泉水的总质量：， 
这瓶矿泉水的总重力：； 
瓶子对食指的压力：， 
 
食指端所受到瓶子的压强：。故答案为：；。
 13.【答案】3000;惯性;压力;【解析】解：，  
根据可知，小萌家距离学校的距离；  
紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；  
自行车刹车，是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦，从而使车能停的快一些．  
故答案为：；惯性；压力．  
知道速度和时间，根据求出小萌家距离学校的距离；  
物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；  
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析回答．  
该题考查了学生对速度计算公式、惯性、增大摩擦方法的理解与掌握，会利用所学知识解释身边现象．
 14.【答案】C  减小  逐渐增大;【解析】解：在图甲的装置中，当用抽风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速大，粗管内气体流速小； 
如图乙所示，①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图象可知：平稳流动的气体，流速大处压强小； 
图线③中压强相对较小，所以它应该是最细的管子，因此反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况； 
时刻之前，图象中①②③三条图线出现了下移，三管中的气体压强随时间逐渐变小，说明管中的气流速度在逐渐增大。 
故答案为：；下降；逐渐增大。 
流体压强与流速有关，流速越大的位置，压强越小。结合实验中的操作及现象，分析图象中的信息，可对题干中的问题逐一做出解答。 
明确流体压强与流速的关系，能看懂图中的装置的特点，并能根据图象中所反映的信息，对流体压强与流速的变化规律进行分析，是解答本题的关键。
 15.【答案】;【解析】解：向粗细不均的横管内吹气，横管内空气稳定流动，处的空气流速小于处的空气流速，因为流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大，所以处的气压大于处的气压，在压强差的作用下，右侧管内液面上升。 
故答案为：小于；大于；右。 
流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。 
本题的解题关键是看准横管的粗细程度，运用流体压强与流速的关系去解释。
 16.【答案】连通器；深度；;【解析】 
此题主要考查了连通器的应用、液体压强的特点以及液体压强的计算，属于基础知识的考查，难度不大。 
 
船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。 
若船要从上游驶向下游，先打开上游阀门，使闸室和上游构成连通器，水相平后，打开上游闸门，船驶入闸室；然后打开下游阀门，使下游和闸室构成连通器，闸室和下游水位相平时，打开下游闸门，船驶入下游。 
液体的压强大小与深度有关，越深处压强越大，深水潜水员在潜水时要受到比在水面上大许多倍的压强，所以必须穿上高强度耐压的潜水服才行。 
潜水员潜到水下深处，水对他的压强：。 
故答案为：连通器；深度；。
 17.【答案】凹陷程度  转换法  一定  越大  一定  越小  等于;【解析】解： 
实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种研究方法叫转换法。 
由图甲、乙可知，甲、乙的接触面积相同，压力是不同的，乙的压力大，压力的作用效果明显，故得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 
分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放，压力的作用效果不太明显。可见：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； 
比较图丁与图丙可知，压力相同，受力面积也相同，由公式可得，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。 
故答案为：凹陷程度；转换法；一定；越大；一定；越小；等于。 
通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。 
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变，由图分析回答； 
比较压强的大小可以借助公式进行比较。 
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
 18.【答案】解：巨石受到的重力：； 
巨石对石盘的压力：， 
巨石与石盘的水平接触面积：，巨石对石盘的压强：； 
 
匀速通过大桥的时间：。 
答：巨石受到的重力为； 
巨石对石盘的压强为； 
他以的速度匀速通过大桥的时间为。;【解析】此题主要考查的是学生对重力、压强、速度计算公式的理解和掌握，基础性题目。 
根据求出巨石的重力； 
巨石对石盘的压力等于其重力，根据求出压强； 
根据求出时间。 

 19.【答案】解： 
（1）根据密度公式ρ=可知水的体积为： 
V水===4×10-3； 
（2）根据V=Sh可知水的高度为： 
===0.2m， 
则水对容器底部的压强为： 
=ρ水g=1.0×103kg/×10N/kg×0.2m=2000pa； 
（3）容器的总体积为：V容=S=2×10-2×0.25m=0.005， 
则容器中剩余的体积为：V剩=V容-V水=0.005-0.004=0.001， 
根据V=Sh可知圆柱体A截取的厚度△h的最小值： 
Δh===0.1m； 
由于圆柱体A对地面的压强′恰为水对容器底部压强′的两倍， 
即：′=2′， 
根据压强公式p=ρgh可知： 
ρAg（-Δh）=2ρ水g， 
代入数据可得： 
ρA×10N/kg×（0.3m-0.1m）=2×1.0×103kg/×10N/kg×0.25m， 
解得：ρA=2.5×103kg/。 
答：（1）水的体积为4×10-3； 
（2）水对容器底部的压强为2000pa； 
（3）A的密度为2.5×103kg/。;【解析】 
已知水的质量，根据密度公式即可求出水的体积； 
根据可求出水的高度，根据液体压强公式液即可求出水对容器底部的压强； 
当容器中装满水时，水对容器底部的压强最大，即需要用圆柱体把剩余体积充满，用容器的总体积减去水的体积即为剩余体积，根据可求出需要截取的厚度； 
对于规则固体对地面的压强也可以用液体压强公式，根据压强公式分别表示出圆柱体对地面的压强和水对容器底部压强，根据等量关系即可求出的密度。 
此题主要考查了液体压强公式、密度公式的应用，要注意对于规则固体对地面的压强也可以利用公式来计算。