2022年中考语文二轮复习：名著导读《昆虫记》专题练习（含答案）

2022年中考语文二轮复习：名著导读《昆虫记》专题练习

1．运用课外阅读积累的知识，完成题目。

七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，同它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

这则材料选自法国作家______（填人名）的《昆虫记》这本书被誉为“_______________”。材料主要讲述了____________________________的过程。

2．天宫课堂以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展了全球直播。假如天宫课堂再次广泛征集问题，请你选择《昆虫记》中感兴趣的一种昆虫，想想它的特点，然后以此为内容向天宫课堂的航天员提一个问题。

3．《昆虫记》中有太多有趣的昆虫，说说它是谁。

（1）果然，脚步出现失误，粪球滚落到路旁的沟底；这虫子被滑冲下来的负载物撞了个仰面朝天，六只脚一阵挥舞；终于，它又翻身立足，于是追上粪球，继续苦干。(     )

（2）它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛会告诉它左右及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它就会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它，比如站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子。(     )

4．班级成员通过“云”参观的方式纷纷参观心仪的博物馆。小语在参观南京博物院时发现2022年1月3日馆内有公众活动“博物馆里的奇妙动物园——陶器里的动物”，她不禁想到正在阅读的《昆虫记》，它被鲁迅誉为“昆虫的史诗”。法布尔笔下的昆虫也各具特点，请帮她完成下面的表格。

阅读从《昆虫记》中节选的四个片段，完成下面小题。

【片段一】那里是一群  （A）  ，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。

【片段二】它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆（B），鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。

【片段三】有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。（C）

【片段四】舍腰蜂有着十分美丽动人的身材，非常聪明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。但是，知道这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，但是，这户人家竟然都对这个小邻居一无所知（D）。

5．下列说法不正确的一项是（     ）

A．片段一中提到的昆虫是切叶蜂。

B．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象。

C．片段三细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂机警从容的特点。

D．对于这个小邻居，这户人家竟一无所知是因为舍腰峰平时过着游猎生活，嗜杀成性，但抚养子女却体贴入微。

6．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，他常用怎样的手法来表现昆虫世界呢？请你举例说明。

7．名著导读

阅读《昆虫记》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。

摘抄1：

耐心的女工又开始干起来：从两侧一点点往屋顶耙粪料，屋顶逐渐变尖、变长。一个顶端很小的蛋形就这样代替了球形。在多少有点凹凸的蛋形下面的就是虫卵的孵化室。这项细致的活计还得花上二十四小时。

摘抄2：

不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。

8．下面关于《昆虫记》的专题探究不恰当的是(      )，请结合《昆虫记》的特点说明理由。

A．探究法布尔的独特的观察方法。

B．探究法布尔精巧的结构安排。

C．探究法布尔的写作技巧——拟人手法的运用

答：________________________________________________________________________

9．某班内开展《昆虫记》读书交流会，请完成以下活动。

(1)【了解全书】下列关于这部名著的说法有误的一项是（     ）

A．这是一部引人入胜的十卷本科普巨著，它是德国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的。

B．作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生。

C．整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是：绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。

D．作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

(2)【认识昆虫】下面是一同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，选出与诗句对应的昆虫的名字。

备选项：蝉        蚂蚁        蟋蟀        螳螂        萤火虫

(3)【推荐阅读】有几名同学称自己不喜欢《昆虫记》这类非文学作品，为激发他们阅读《昆虫记》的兴趣，请为《昆虫记》写一则简短的推荐语。

10．阅读《昆虫记》，完成下列任务。

(1)下面对名著的表述，不正确的一项是（     ）

A．法布尔在《昆虫记》中对于动物的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

B．《昆虫记》语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，例如在作者笔下，杨柳天牛来到地面以前，要做“四年黑暗中的苦工”，才能在夏天有“一个月阳光下的享乐”。

C．《昆虫记》中的蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。

D．“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。

(2)请将《昆虫记》中的昆虫和它有趣的称谓连一连（将序号填入横线）。

A．花金龟                 a.滑稽的钻探工

B．舍腰蜂                 b.天才的建筑师

C．蜘蛛                    c.能干的泥水匠

D．坚果象                 d.衣着华贵的大胃将军

A．__________       B．__________       C．__________       D．__________

(3)阅读下面节选的文字，按要求作答。

它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球，它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊！稍一协调不好，它便白忙活半天了：粪球滚落下去，把它也连带着摔下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又摔了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段，总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次……

（法布尔《昆虫记》）

以上语段中的“它”是哪种昆虫？有人评价《昆虫记》能“透过昆虫世界，折射出社会人生”，说说选段中的昆虫给你怎样的人生启示？

11．名著交流会上，小丽和小雅各读了一段介绍蟋蟀巢穴的文字。你认为哪一段出自《昆虫记》？简述理由。

小丽：蟋蟀的洞穴往往有个下垂的房檐，既防雨淋又防敌害。洞口大小，手指粗细，天亮时蟋蟀用牙齿啄泥堵住洞口，夜晚活动时掀开巢穴里面的上盖。洞内情景：一个凹形槽内，拇指般粗细，长度20厘米上下。走到通道尽头的宽度刚好可以容蟋蟀转身，洞里光滑湿润、洁净整齐，留有前后洞口，便于通风、活动和遇险时逃逸。

小雅：蟋蟀比它们更要聪明得多。它轻视偶然碰到的隐处，它常常慎重地选择住宅的地址，一定要排水优良，并且有温暖阳光的地方。它不利用既成的洞穴，因为不适宜，而且草率；它的别墅都是自己一点点掘的，从大厅一直到卧室。……最低下的动物，却可以有一个完善的住宅。它有一个家，它有平静的无上的隐之所。

12．阅读下面《昆虫记》选文，回答后面的问题。

抢到了战利品的这伙强盗，去时的路途远近取决于附近有没有黑蚂蚁。如果走上十几步路，或者是五十步路能碰到黑蚂蚁的巢穴，他们就会停下来。可是，如果没有碰到，它们可以走一百步路，甚至更远。有一次我就看见它们攀越荒石园四米高的围墙，远征到荒石园之外远远的麦田处，走什么路，对这支所向披靡的队伍来说是无所谓的。草丛、枯叶堆、乱石堆、不毛之地……去时的路是不确定的，但是回来时的路却是确定不变的——必须原路返回。无论去时的那条路是多么曲折，要经过多少障碍，就算那是最难走的，回来时也必须重新面对。捕猎的偶然性使它们常常要身不由己地选择非常复杂的路线。假如它们穿过的是厚厚的枯叶堆，那么这条路对它们来说就是一条随时会失足掉下去的、布满深渊的魔障；一旦掉下去，就要从谷底爬上来，爬到摇摇晃晃、不稳固的枯枝桥上，最后还要走出迷宫。大部分同伴都会累得筋疲力尽，那又有什么关系？即使负重增加了，它们依然会穿过这迷宫。

(1)选文中加点的“这伙强盗”指的是：__________

(2)鲁迅赞誉《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合上述选文谈谈你的理解（列举三点即可）。

13．阅读《昆虫记》语段，回答问题。

(1)它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊！稍一协调不好，它便白忙活了：粪球滚落下去，把它也连带着摔下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又摔了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾木植物的根在作怪，让它摔下去了好几次……

以上语段中的“它”是哪种昆虫？有人评价《昆虫记》能“透过昆虫世界，折射出社会人生”，说说“它”给你怎样的人生启示。

(2)这时它打开它的工具，这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。它用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像是和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容它对蜗牛施行手术的动作比较恰如其分。它不慌不忙、有条不紊地扭动，每扭一次，还要休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。它的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。

以上语段是哪种昆虫捕食蜗牛的过程？罗斯丹评价《昆虫记》说：“这个大科学家，像文学家一般的感受而且抒写。”请结合以上语段说说你对这一评价的理解。

14．【精彩赏读】

从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此。当寒冷的气候马上就要降临的时候，幼虫就会立刻钻到地面下边去，但是并不钻得很深。假如我从地面下，把它轻轻地掘起来，它的小灯仍然还是亮着的。就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯！

——《萤火虫》

结合上面文字说说《昆虫记》被称为自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书的原因。

15．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。请结合以下文段，说说它的科学性和文学性是如何体现的。

我做过最难忘的一次实验，是借了镇上的炮，把炮放在我家门口梧桐树下，在树上高歌的蝉没看到树下发生的事。我们观察了歌手的数量，歌声的亮度和旋律，时刻关注歌唱家们会发生什么变化。开炮后，巨大的爆炸声并没有改变蝉的歌唱，也未引起它们情绪的波动，蝉数未变，歌声依旧。炮手又放了第二炮，情况一样。

16．《昆虫记》既是富有科学性的昆虫著作，又是可读性很强的优美散文。请结合下面的片段对此进行说明。

片段一∶

蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。

片段二∶

我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们正在卷动着它们的触须，以便使它们的身体的前面能够凉快一些，后面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜惜它们了。它们的那种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人，能体会到有家的欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人时，都会流露出一样的怜悯之情。

17．有人评价《昆虫记》“兼具科学性与文学性”。请你任选一个方面，结合选段进行简要阐述。

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

18．读完名著《昆虫记》，八（1）班的同学们正在开展阅读交流活动，请你完成下面的任务：

(1)请根据《昆虫记》，填写下面的表格。

(2)鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内）

参考答案

1．     法布尔     昆虫的史诗     蝉刺穿树皮，吸取汁液

2．问题示例：刚出生的小蝎子受到母蝎子的护卫，它在太空能存活吗？

3．     圣甲虫      蝉

4．①黑暗中的苦工     ②圣甲虫 ③绿蝈蝈喜欢晚上狩猎。

5．D

6．他常用拟人手法表现昆虫世界。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私发奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

7．     任务1： 法布尔     任务2：西班牙蜣螂（蜣螂、粪金龟、屎壳郎）（昆虫名）     任务3：科学性和文学性     任务4：（仅供参考）这是一个有趣的昆虫世界：有“心理战高手”螳螂，“吝啬鬼”天牛……阅读这部“昆虫的史诗”，你可以和法布尔一起发现更多昆虫趣事，可以学到科学知识，还可以跟着作者学写作

8．     B     不是《昆虫记》这部名著阅读的特色，《昆虫记》独特之处在于法布尔运用独特的观察法研究昆虫，探究昆虫的生命，同时具有极高超的写作技巧，值得我们学习。

9．(1)A

(2)     螳螂     蚂蚁     萤火虫

(3)这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，书中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，又可以学到科学知识，还可以跟法布尔学写作。

10．(1)B

(2)     d     c     b     a

(3)圣甲虫。启示：要不怕困难，坚持不懈，才能成功。

11．小雅读的文段出自《昆虫记》。因为字里行间含有对蟋蟀的喜爱（对自然的喜爱）之意，透露着《昆虫记》特有的对生命的尊重情怀（对生命的敬畏、对昆虫的人文关照）。（或本段文字运用拟人手法，行文活泼，语言诙谐，正是《昆虫记》的写法。

12．(1)红蚂蚁

(2)示例：①介绍科学知识具有很强的文学性，堪称科学与文学完美结合的典范，有益于语文学习；②无论去时的道路多么曲折，经过多少障碍，红蚂蚁都要克服困难原路返回的生活习性，给我们以鼓励和启示；③法布尔仔细观察，积极探索，求真务实的科学精神给我们以启示。（三个层面，意思对即可）

13．(1)圣甲虫。要不怕困难，坚持不懈，才能成功。

(2)萤火虫。“用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜”“不慌不忙，有条不紊地扭动”等，这些带有拟人化的写法，把紧张的捕食过程写得活泼有趣，读来兴味盎然，既让读者在轻松中了解到昆虫的习性，又感受到文学的美感。（意思对即可）

14．本文详细介绍了萤火虫的特点及习性，具有科学性；同时将昆虫社会与人类生活联系起来，启发人们在何时都不要放弃希望，具有人文关怀；是自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。

15．科学性：作者通过巨大的爆炸声没有改变蝉歌唱的实验，证实蝉的听觉是迟钝的，使人们获得有关昆虫的科学知识。

文学性：作者运用比喻、拟人的修辞手法，把蝉比作歌唱家，“情绪”一词，将蝉人格化，赋予蝉以人的情态，生动形象地展示了蝉并不会因外界声响而影响歌唱，读来趣味横生。

16．示例：这本书的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如把螳螂捕杀同类人格化，描写成捕杀姊妹，吞吃丈夫，蝈蝈吃同类的尸体说成是因为贪心。同时运用心理描写的手法，形象地展示了蟋蟀看蝴蝶起舞的神态。

17．科学性：准确地向我们介绍了蝉的身体构造（发声）特点，①翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；②胸部安置一种响板，以增加声音的强度。或介绍了蝉的生活习性：以用吸管吸取树汁为生。

文学性：它行文活泼，语调轻松诙谐，运用拟人的修辞手法描写蝉比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作（细节），表现出对蝉的喜爱，充满了情趣。

18．(1)     可迅速捕捉黄蜂；吃掉自己的兄弟姐妹，面不改色。     蟋蟀     执着而爱家

(2)示例：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。